昨天看了论坛中关于跳级一事的一个很火的帖子,看到很多家长不同的意见很受启发.借此也与大家分享一下我们和学校沟通孩子跳级被驳回的具体经历,借此来讨论一下澳洲教育的价值观.
我的孩子是2006年7月的孩子,现在上1年级,按照维州的划分的时间是4月30日.所以我们家的孩子在班级内算是比较大的孩子.我们来澳洲2年,儿子在这里上了半年幼儿园,半年的语言学校而后进入小学的学前班.进入学前班已经是第3个学期,我们与学期末向学校提起跳级的申请,于第四学期末的到校方否定的理由,新学年我们和原班级的孩子一同升到一年级.
为什么有想让孩子跳级的想法?
其实我和那位询问跳级帖子的楼主的出发点比较类似,认为澳洲的教育比较放羊,如果可以节约出时间来可以带孩子出去看看世界.而且我对于孩子的学习能力相当自信,因为孩子从小就是一个很特别很超前的孩子,学习能力强,而且很上进.但是最终推动我们去很学校谈跳级的事情还是儿子原语言学校的班主任找我们谈的.从语言学校毕业的时候儿子的成绩很优异,一些特殊的能力也被老师发现了,学校老师找我们去,给了我建议说上小学可以和学校洽谈下让孩子跳级的事情,如果有需要,语言学校可以出具这方面的推荐信.
得到老师的肯定我们自然是很高兴,但是我们去了新学校并没有立刻和学校去谈而是让孩子上了一个学期,儿子反应教的东西太浅并表达了想跳级的愿望.所以我们与学期末去和儿子的班主任以及学校的副校长谈了这件事情.
由于学校接近学期结束,老师说会在学期开始以后再安排给孩子做测试,所以我们等到第四学期开始,儿子回来说老师给他安排了做测试,主要是数学.最难的题目是3位数乘2位数.儿子说大部分的题做的不错,但也有没做出来的.之后老师还安排他和一个6年级的孩子做游戏,让他们面对面坐好,然后给其中一个孩子看单字,让他不许说出是什么东西只能用描述来让对方猜,然后再互换角色.最后又和这个孩子一同做了些电脑的题目.儿子回来以后说总体感觉良好,我们当然也很高兴,然后和老师相约谈下这次测试的结果.去了之后,老师承认孩子的知识水平确实超前.尤其是数学,老师说儿子考出的级别是16级,而他现在班级的正常水平应该是5级.我们听了很高兴.但是老师讲希望我们不要着急,他们后续还会有测评,各个方面的.而且数学回再考2次,能不能跳级会在学期末通知我们.
学期结束的时候老师报告了对儿子的测评,数学的成绩很突出,相当于三四年纪的水平,英语的听说读都不错,可以高一个等级,写一般相当同龄水平.体育绘画和动手能力滞后,弱于同龄孩子.再加上孩子2年已经换了3次环境,如果在换新的朋友的孩子的社交不利,所以综上所诉,学校驳回了我们要求给孩子跳一级的想法.但是学校会考虑给孩子做一个特殊了计划.
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这学期开学了,儿子回来说前天又被老师叫去做测试了,数学有考他除法,有一道2位数除2位数带余数的没做出来.还考了阅读和写作,还有些上机的IQ题目.总体感觉还行.阅读做的不错.
孩子还另外反映说现在上数学课很无聊,题目太简单,而且老师拒绝他发言和抢答,有时候上数学课就让他自己在电脑上玩.
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等分享。
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等填坑。。
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谢谢分享.
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感谢分享
英文和写作从来是华人孩子的弱项，所以认真要推还是推英文吧。
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我觉得澳洲教育的观点是牛娃的话，不用老师教也能学会，甚至从小自学，而学校的班级，年级制度是为孩子的成熟度，自我管理能力，社交能力来分的。据说有些私校会专门找老师教gifted的孩子，公校通常没这个资源，孩子要自学。我知道的一个例子就是孩子在六年级上课，但是他要自己自学7年级的数学，不懂才问老师。不是老师教课/讲课的。
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确实是，补都不好补，还跟孩子的社会经历，心理成熟度有关。除非个别天才，这还真急不来。多读是王道
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：‘尤其是数学,老师说儿子考出的级别是16级,而他现在班级的正常水平应该是5级.“
好聪明的娃。
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是的，我是一给孩子做精读就感到了自身英文功力的差，老请教古狗也不是回事情
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你老公教好啦，别什么都你管
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牛娃
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切，等他黄花菜都凉了，自己是坚决主张放羊的，啥都说好好好，而且，昨天和孩子说起一个有关比例的概念，我一时说不清让他来说，他上来就列代数式，我说你还是算了吧....:（
对不起歪楼了，楼主请继续：）
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中国内澳洲这边的教育体制和概念是完全不一样的,我们现在也在转化吸收.正如老师的评估结果,我们之前在国内就已经了解到孩子的体育绘画和自立很差,但是在国内学习好就是王道,孩子在国内幼儿园的时候由于很特别被校长和全院的老师喜爱所以对他的溺宠使我们忽略了很多.当时儿子都到了幼儿园大班吃饭还不能自理.但是幼儿园小班的孩子都是自己吃饭的.唯独我儿子校长特批了个阿姨中午喂他吃饭.当时我们不觉得什么,还感觉挺好觉得校长和老师喜欢他.等出了国我们才知道这边的学校更看重的是什么.并不是学习好你就牛了.
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把孩子培养的高分低能本身我们做父母的就存在问题,虽然老大一直是父母带太宠了,但是我们也一直没有正视他这方面的问题.好在出来以后我们已经帮助他改正了很多,而且这边的教育理念也帮我们修正了我们的想法,所以孩子现在在玩中学习的是技能本领.最近发现儿子会做饼干了,而且还很好吃.我很欣慰,这就是我们带他们出来的原因.让他能成为一个全面发展而且愉快的孩子.
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跳级有利有弊，不多说。
就问问，能不能只有数学课跟高年级上，其他的照旧？
不算跳级，但也别耽误时间。
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其实我们现在就是这个想法.只要数学能和高年纪学一起就行了,不然他也觉得无聊,这个想法我们和学校提了,学校说会考虑安排的.估计也就是他们说的会给孩子做个plan.不过现在还每实施,儿子还在和现在的同学一起学数学,所以他觉得超级无聊,还催促我们帮他去和老师讲.我们打算下下周再去和学校交涉一下,等有消息再来汇报.
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可以的。你跟学校讲，他们就会测试安排
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LZ试试和老师谈谈,比如说当你儿子做完作业时,可以安静的在角落里读书,只要不影响其他人.他的数学已经不错,我认为LZ不必再推的太多.鼓励孩子多读他感兴趣的书,这样一来他的英文可以提高,他又不会感到太无聊.
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楼主孩子也在我小本子上的。IQ， EQ， 长相，都是人尖
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原来是维州， 没有OC和selective， 难怪这些牛娃没地去
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聪明的孩子!
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曾经看到过一个西人小孩的例子：小男孩从进学校读Kindy开始，就一直都不能Settle，特别捣蛋。学校和老师也主动与家长配合，家长自己也觉得校方已经做得不错，但是情况一直没有明显改善。
后来，终于发现孩子之所以捣蛋是因为觉得课很Boring，他希望做一些有挑战性的。于是老师就建议家长带孩子去做iq测试，测试结果出来孩子是gifted。但是因为孩子的心智不适合跳级与年纪大一点的孩子一起上课，于是学校就建议家长给孩子在别的学校申请Gifted class （因为原来的学校没有）。
就这样孩子就转去了别的学校，上Gifted class，很快孩子就Settle下来，上课的时候配合得多，也很喜欢上学。
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超强
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很感谢你的建议.我的孩子也是一个很喜欢阅读的孩子,不过他是用母语阅读了大量的中外名著.我最近也确实考虑让他看一些英语的读物,有好的推荐望大家不吝赐教.
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谢谢D妈的夸奖,不过儿子的逆商很差.经受不了挫折,所以现在想在这方面锻炼他.
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高智商且嘴甜的孩子，真是太羡慕了
锻炼逆商，（今天第一次看到的）估计参加体育活动不错的。
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再说跳级的事情.
我想去在去学校和老师谈跳级之前和一位也是坛子里的牛妈聊天,主要是去向她讨教的.她的孩子跳了一级以后参加了私立学校的奖学金考试,拿到了一所著名男校的全额奖学金.这样替一下估计大家都猜到是谁了.呵呵.
我当时有想让儿子跳级的想法,就带着儿子见了她.她说她的孩子很聪明,也让她很骄傲,但是现在回想一下她对于她孩子跳级的事情是比较后悔的.她告诉我说,她的孩子现在虽然各个方面非常的优秀,但是她觉得与人交往的能力不够.可能由于年纪小融入大孩子当对困难点.她说如果让她重新来就不会让孩子跳级.不过她又说在朋友中也不乏跳级的成功案例,所以她给我的建议是多和孩子交流,听取他的想法.因为孩子也大了是有自己的想法的.让他在人生的一些问题上做选择本身对于他也是一种锻炼.我们做父母的不能一味包办,想当然的为他好,至少也要让他参与到自己人生的规划中来.
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