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澳洲教育方面学者的学术文章，很长很长，我可能会翻译的很慢，大家慢慢看。
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东亚教育模式成功的黑暗一面
Downsides to East Asian Education Success
Saturday August 11, 2012
亚洲发展银行最近的一份报告中说，东亚国家私人补习风的盛行（学生补习的高比例）是这些国家基础教育成功风光的一个重要因素。报告显示东亚国家大概有70-80%的学生参加私人补习，报告提醒要警惕因为令人担心的大规模补习风气所造成的对于教育的深远影响和社会后果。这份报告特别列出了由经合组织（OECD）最新的研究报告，经合组织的研究指出大规模的私人补习在韩国和日本这两个国家正在加深教育上进一步的不平等。
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经合组织的研究对澳洲来说提出了一些问题，是否东亚国家的学校系统对于澳洲来说是一个提高学校学业成绩的一种好的模式（如同Grattan研究所的报告就赞同东亚的模式）。Grattan研究所今年初的一份关于东亚教育的研究报告其实完全忽略了这些东亚国家对于私人补习的高度依赖性和其对于教育不公平性的冲击。
亚洲发展银行新的报告中说，所谓的“影子教育”（Shadow Education）正在主导着中小学生和他们的家庭的日常生活，让社会不平等性愈发糟糕，并正在导致目前教育系统的低效率。
“影子教育正在以惊人的速度膨胀。在整个亚洲地区已经成为了常态，家庭收入的增幅比例正在被这些私人补习花销所吃掉。”亚洲发展银行地区可持续发展署教育方面的负责人Jouko Sarvi在报告里如是说。
他说，私人补习“的确有积极的一面，但是在亚洲补习的盛行有非常非常的负面影响。。。穷人背景家庭的学生无法负担私人补习的费用。”
“作为一个整体，这样的趋势让教育变得糟糕起来，并且加深了整个社会在教育方面的不平等性。对于教育规划和对于教育的发展提供可持续的公共和私人资金财政支持也造成了很负面的影响。”
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这份名字叫做“影子教育”的报告是和香港大学比较教育研究中心合作发表的。报告详细的列出了在亚洲国家私人补习的广泛程度，讨论了供需的缘由并探讨了补习的冲击。
结论是：
当这种趋势的发展壮大中某些方面因为其扩展了教育领域的一些方面和构建了人力资源而受到欢迎的同时，影子教育对于政府要求社会公平性的目标产生了威胁。影子教育根本谈不上是在帮助学生们赶上其他同学的学习进度的一种手段，影子教育更像是一种造成阶层差别的竞争手段。同时影子教育也让当前教育系统变得低效率，甚至可能会是成为一个造成当前教育系统崩溃的一个因素。（第67页）
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报告的一名编者Mark Bray教授被澳洲电台采访时说，就在私立补习可能帮助学生们赶上他们同伴的学习进度的同时，在亚洲国家补习所造成的黑暗一面正在浮出水面。
这个黑暗面就是在学生们身上的压力，他们整个白天都去上学，然后下午放学了去补习班，睡觉，醒来，再去上学，吃点点心，再去补习班。。。就是这样的密集式的学业体制严重威胁了学生们的全面身心发展。这样的体制的代价是，家庭生活成本变得异常高昂并产生了社会的不平等。很显然我们可以看到，富裕的家庭可以花更多的钱来获取更好的私人补习服务，而弱势贫穷家庭的教育状况被进一步压缩。
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这个角度比较新
不是说补习没必要，是说补习有用，但有钱的人才补得起，才更造成阶级差异
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同意LS
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这问题，站在过来人角度看比较轻松
水深火热中的父母比较难抉择
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未完待翻，欢迎各位继续发言，呵呵
来自: iPhone客户端
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请教:过来人，有什么高见？
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孩子上中学的了（考上精英）的为过来人
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SSU 说 补习 是没有用的
因此 现在 的 精英中学考试 很好
有的人说 考得好 是 补习的作用，穷人没有钱补习， 因此考不好。但是 可以IQ 超过 150。
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呵呵，SSU够典型的。。。
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文章中表达的只是一种观点。
对于补习，完全没有必要去＂妖魔化＂它。 说白了，补习只是学习的一种方式，而且利用的好，还是一种有效的学习方式。可是往往，它被批的地方，恰恰是使用者掌握不好＂度＂的问题，而不是补习本身的问题。
另外，补不补习，不以父母／家庭经济能力而定。 富人，在掏腰包付补习费上轻快点；穷人付费时，艰难点，但这都不能防止钱丢进水里的可能性；父母／家庭对于教育的理念，态度是决定孩子是否补习的关键， 而不是别的。
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孩子现在没有补习。她的学校考的最好的大多是没补习的洋人孩子。
反而精英成绩考得好的孩子在思考，运用，理解方面不如洋人孩子。
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我们没这方面的比较，因为我们已经看不见洋人了
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适当的补习还是可以有的，要不然光靠学校孩子真学不了什么
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我们孩子补习的科目考得不太好，没有补习的科目都很高。
有时我就想，是补习没有用呢，还是如果没补习会不会更糟?
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打个比喻
大家都站着看戏，可有几个人要比别人看得清楚，非要把脚尖翘起来看。结果呢大家都把脚尖翘起来。
弄得都很累，实际上和没翘脚时大家看得是一样的高度。
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所以说，考上精英的，大多数除了脑子聪明，还是需要补习的吗？
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又回到了老话题，是金子在哪里都会发光吧？！
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下班之前再来一段
报告说，各国教育政策的制定者们需要更近距离的观察私人补习是如何影响家庭的财政预算、孩子的时间安排和国家教育系统的。报告建议政策的制定者们应该设计一套规则来保护消费者（家长们）这套规则应该关注于提高日校的教学质量以减少对于私人补习的需求。经合组织的研究也要求减少对于私人补习的依赖。
根据亚洲发展银行的报告，私立补习在东亚国家非常盛行。以韩国为例，韩国学生中有非常高的比例有某种形式的私人补习，2008年的统计数字，韩国有补习的小学生比例为88%，初中学生补习率为73%，而高中生也有61%的比例。
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这个补习是针对补习学校，父母在家里补算吗？话说非常有钱的人家，好像都有专门的私人教师的--不管哪国，西人更盛，请不起私人教师的，上个group的补习班，我觉得只要是适合孩子的，没什么可非议的。
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第32楼请留给我发言
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存在即合理，补习还是有效的，富人有富人的方式，可能会更愿意一对一补习。
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版主辛苦！
不过这个话题，我印象中怎么老早就讨论过了呀，新的一轮又开始了？
我还是相信，是金子，在哪里都发光的。还有强大的基因论。
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这是永远的话题，看看OC班，精英中学的学生比例就一目了然了。不补习的孩子也许在小的时候不出类拔萃，但是那些真正聪明的孩子，一定会后发制人，可以说大家的起跑线不一样。
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资源有限，人口太多。
补习的目的也是为了抢夺有限的资源。
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那要问那些过来人了
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在NSW考上精英中学，很容易的，只要在外补习就基本没有问题了，除了那些从来不好好做补课的作业，糊弄家长的孩子。
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