几岁的孩子? 超前多少?
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估计私校会更关注每个孩子的发展。公校虽然也有所谓提高班，OC班，但实际上并不能满足超常儿童的要求。
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哈哈，我看到了
这个估计很多３岁的孩子都会
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公校?
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这样的问题，不少小朋友也会回答的
在幼儿园里，老师有特别的发现到小朋友有很超前的情况吗?
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这个问题太无聊了。
小孩子更多的应该培养社交能力。
如何能适应这个社会，以及影响周围的人。
有良好的是非观，价值观。
独立思考和解决问题的能力等等。
数学什么的，会一点就行了，培养那么多干嘛，以后去做科学家啊？
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我们社会需要科学家
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我也不认为特别超常，但肯定会是好学生
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恩，我很敬仰科学家
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不是看人品了，是公校没可能为一个孩子开小灶。
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小学2年级还教加减法 - 误区
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回到主题，我觉得楼主的孩子去私校会是不错的选择，老师会更加的因材施教。
打个比方， 我儿子现在2年级， 老师出的题目可能是类似这样的:
A - ?岁， B比A大4岁， A+B=20岁， 请回答A几岁, B几岁
这也算是20以内加减算术吧
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超前的儿童是在哪方面超前呢？如果是学术方面超前，那么心智是否有相应的成熟度？
如果仅仅是学术方面超前，还是在同年级学习比较妥当。因为除了学术方面，其他各方面还是需要循序渐进成长的。
否则性格方面会不会被压抑，社交方面，体育活动方面会不会跟不上，总之孩子成长是多方面的，要慎重考虑跳级等选择。
个人认为，上私校对于超前儿童比较合适。因为除了学术方面，还有其他兴趣爱好可以让孩子发挥，不会很boring.
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公校，至少在NSW，按教育局政策，也要提供gifted and talented programs 。就是不知道公校是怎么执行的。我想可以去问问就近公校了解具体情况。
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小k是公校，很普通的澳村小学，没oc，naplan中等。他们去年有一学长在6年级学大学数学，一学长学7年级的（都是local 孩子）。今年小k也是唯一的孩子学7年级数学，他说他要跟6年级同学一起上数学课，但要在课堂上自学自己的东西，不懂就问老师。
我们没去过私校，所以不能比。觉得公校的资源不足倒是衍生了一批自学成才的孩子。我认为孩子聪明去公校，私校都没问题，能去资源丰富的私校当然最好，不能去的话，损失也不大。不怎么突出但很有potential的，真要去私校，把潜力都开发出来。
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我说嘛，原来小K也是神童呀。
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朱版不说天才了。
替小k谢谢旋版和朱版。小k不是天才，也不是地才，更不敢当神童，还算聪明，是优秀儿童。呵呵呵。。。
不过我真的很佩服那个11岁在普通小学里学大学数学男孩的妈妈，这个定力不是一般人能有。那男孩也去before after school care，妈妈看来是professional。自从知道这事后，我心态平衡了很多。
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小K的例子说明，只要是真正的优秀儿童，是不会被埋没的，无论是在私校还是公校!
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我觉得单从academic方面讲，在nsw确实是这样。
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就连被人感觉不太注重成绩的非全私立的教会学校也有不会被埋没的
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