求教：孩子是该上KINDY还是在PRE-SCHOOL再呆一年
我家孩子是六月中旬出生，现在4岁5个多月，原本打算让他明年2月开始上小学里面的KINDY。孩子也已经在KINDY上过3堂体验课。最近听PRE-SCHOOL的老师说，KINDY的老师去了PRE-SCHOOL具体了解孩子的情况。主要原因是觉得孩子不能按老师的要求集中精力听讲。孩子坐不住，一会儿就走神。PRE-SCHOOL老师的意见是觉得孩子还没准备好，最好是在PRE-SCHOOL在呆一年。KINDY老师说，让我自己做决定。
我自己觉得孩子再呆在PRE-SCHOOL一年为好，原因如下：
1. 孩子总是跟在别的小朋友后面，没有自主或者是主动的能力。
2. 孩子在学校不能集中精力听课，上KINDY可能会很吃力，怕孩子产生厌学的情绪。
3. 如果孩子在KINDY表现不好，可能会被要求读两年KINDY。如果这样，看着别的小朋友都上YEAR 1了，孩子是否会自卑？
4. 此外，本人明年也还要考试，压力也挺大。孩子如果上KINDY不用我准备午餐，我会轻松一点。
孩子本身挺聪明的，记忆力也很好。他来悉尼一年半，PRE-SCHOOL上5天， 英文还行，可以表达自己。如果上KINDY，孩子也要上BEFORE & AFTER SCHOOL CARE.
请教各位家长，如果您是我，会做什么样的选择？
万分感谢！
LYNN
[ 本帖最后由 lynn_wen 于 2011-11-25 22:08 编辑 ]
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走神，是不是因为他太聪明，对KINDY的学业已经掌握而觉得上课无聊？
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是小男孩。
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我感觉他是不太感兴趣。如果他觉得有兴趣，他也能静下来。比如，拼图，他可以玩一两个小时不动。没有求知的欲望，就是想要玩。
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歪个楼，和年龄无关的话题。
－ 为啥要做头呢？
这个说法我听到好几次了。
一个团体只能有一个头，头太多了，大家要打起来了。
有的孩子喜欢做头，有的喜欢做＂军师＂，有的喜欢做＂小丑＂，有的就喜欢跟着头。我个人觉得，只要孩子舒服就可以了
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要是我，就要孩子上，反正年龄到了，浪费那一年也没什么意思。
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听KINDY老师说，如果是私校，孩子没满5岁根本就不能入学。
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和在国内当老师的姐姐讨论，她说，从教育理念上说，最好迟一年再上。宁做鸡头，不做凤尾。这个理念和您的LEADER 或者FOLLOWER的说法基本一样。
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移民的主要目的就是给孩子一个自由自在、快快乐乐的成长环境。然而，现实总是在不断地提醒我们：不一样的性格，不一样的人生。希望在人生的起步阶段能够建立起自信。
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有个7月生的孩子，关注这个问题
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男孩子的话晚一年也无妨，当然也看情况，但从LZ说的而言，我觉得可以等一等，我女儿就几乎是班里最小的小尾巴，女孩儿也就算了，男孩如果整天像小尾巴似的，而且运动各方面都落于下风，对自信心不是很有利。
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我家宝贝出生月份跟LZ的孩子差不多，去年也很纠结是该让她多留一年CC，还是上KINDY，后来还是上KINDY了。一年过去，觉得这决定非常正确，她各方面的进步很大，也很开心，每天像小麻雀一样说在学校发生的事，跟一年前不爱说话差太多了。
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女孩子应该比男孩子好很多。男孩一般会开窍的晚一点吧
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这个理念是有前提的。要根据不同性格的孩子不同对待的，如果孩子本身是性格比较要强的，这样选择是对的。呵呵，这是我个人实际经历的。我就是属于性格比较强的那种人，初中时考重点班，是考上了但是排名挺后面的，后来因为妈妈的单位同事是那个重点班的老师，他根据我的性格建议我妈把我放到下面一个次重点班（我们学校当时8个班，是按照成绩分班的。这样我就到了2班，不是1班）结果三年之后的中考，我的成绩是排全校第三的。
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请问您家事男孩还是女孩？
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我们家的(男孩7月的）经验是还是早上吧！
[ 本帖最后由 ozjs 于 2011-11-26 11:42 编辑 ]
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7月出生就不应该有这个烦恼吧？公立小学的规定是7月1日前满5岁的孩子才可以上啊。
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一直在想我家孩子到底是什么性格，好像没还办法给他归类。我本人是比较好强，有时候觉得活的很累。
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nsw的是8月1日前，认识一个小朋友是7月31日的，也是提前上了。认识很多top精英学校的学生都是提前上的。
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关注下～
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特别同意这种说法。女孩儿幼稚点还很可爱，但男孩子就有点可怜了。其实我们大多数当家长的即使不是非要孩子当“鸡头”，但也不想当“凤尾”吧？国内国外都一样，孩子的自信心是非常重要的。至少要跟上主流才好。上学早晚不能光看孩子是否聪明，学习是不是好，而关键的是要看心智成熟度。所以我觉得那个PRESCHOOL的老师的建议对于楼主来讲是可取的。
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早上学的劣势，在2一4年后就可以补回来了，LZ不用担心。
我孩子7月出生，班上最小的，在Y2到Y3就追上那些大孩子了。现在非常有自信心。
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晚也有晚的好，各方面都成熟点，自信点。说不定本来中等的，晚一年得前3了呢。
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非常非常感谢大家的宝贵意见。原本前天晚上已经下定决心让孩子再读一年PRE-SCHOOL/CHILD CARE，但经过昨天和孩子的反复沟通，我意识到其实孩子本身的意愿更加的重要。孩子说，他想要上大学校，大学校好玩。也许孩子正处于一个对这个世界充满好奇的阶段，对新的环境更加的向往，既然如此，作为家长，满足孩子探索和求知的欲望似乎是更加明智的选择。
孩子来悉尼之前在国内上过一年幼儿园，他当时是学校里最小的孩子，两岁。 但他的老师却说，他是两个小小班上唯一能准确认识老师所教的30几个汉字的孩子。想想这些，我相信孩子的学习应该不需要我操心。而他的自信，生活自理，和孩子们的沟通交流能力更需要提高。
我自己也充分的意识到，我的孩子可能很多方面都不能和他的同学去比较，他的心智都有待开发。而我，能做的只是花更多的时间和精力来帮助他成长。
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