儿子明年开学就五岁了,现在对于他的行为仍然很头疼,KINDER老师给他的评价是ANNOYING,因为他太喜欢捣乱,而且自得其乐。这马上就要上学了,天天叮嘱他要守规矩,效果甚微,以下是我和他的对话,严重焦虑中。。。。
我:你为什么老是要捣乱呢?
儿:因为我喜欢。
我:
儿接着说:我喜欢捣乱,你不捣乱因为你不喜欢,每个人都是不同的,你要明白。
我:
俺不死心呀,隔日再问。
我:你为什么会喜欢捣乱呢?
儿:你不捣乱,因为你害怕他们以后不跟你玩了,可是我不怕呀,他们第二天就不记得了,又跟我玩了。
我:
肿么办呀,面对老师天天投诉的生涯看来我是躲不掉啦
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Positive thinking一下,聪明孩子才会这样
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我家闺女你一说她,她立马开哭的,她要这么伶牙俐齿我说不定乐坏了。
你儿子说话其实逻辑性很好啊,5岁挺难得的。
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要是完全没这么想,我早就活不下去了。其实我是很AQ的一个人,凡是都提醒自己要尽量往好的方面想,可是。。。 老师和一些家长的语言和眼神还是让我有压力的,尽管他们都在尽量保持风度,尽管绝大多数人还是充满善意。我要求不高,不指望他乖巧,能少一点妨碍别人吗?我一直强调孩子的独立思考能力,“是我给你自由过了火”?这个小人内心的强大让我无所适从。
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孩子很聪明!不少聪明的孩子具有一点攻击性,调皮捣蛋,我觉得可能是他们的精力要想办法发泄出来的缘故。
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才五岁不到,就把我给逻辑下去了,将来的日子我怎么混呀。你是站着说话不腰疼,他你可是见识过的,那已经是他表现比较好的时候了
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如果哪天同学老师都让他得罪完了,他就知道自然后果了。聪明的孩子懂得见好就收
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楼主考虑上教会学校或者一流私立,估计有效果。
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你说话方式错了。
如果你是父亲,这样说话:“儿子,不准捣乱,听懂了吗!?”
如果你是母亲,这样说:“宝贝,等你爸回来,我告诉他,我看你怎么办!?”
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我也觉得他很聪明,但是不知道如何引导他遏制一些不好的倾向,尽量将聪明用在好的方面。无数次想让他感受助人为乐,他依然是害人为乐。虽然现在还不至于想故意伤害人,但一旦他的一点小伎俩得逞,那内心的喜悦就难以掩饰。刚会走路那会,只要保姆弯腰捡沙发底下的东西,他就能迈着那迪斯科脚步,飞奔上来骑上保姆的脖子,然后就听见保姆先冲这我喊:你看看你的儿子!接着就是对他咬牙切齿地怒喝:老子打死你!
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我也只能这么想了,就怕那个后果他自己到时候难以承受,希望他真的是个聪明的孩子,见好就能收。
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谢谢指点,好的教会学校好像都要面试,我怕人家不收呀,要是在公校里混两年没什么改善,我只能勒紧裤带送他上私校了。
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我有个亲戚的孩子也是5岁,口才极好,思考逻辑性很强,知识面也广。他确实是个高智商的孩子。但是在幼儿园无数次被老师告状,也没什么同龄朋友,经常以捣乱为乐。而且情绪波动很厉害。
我们都不太喜欢那孩子,但一致认为,如果这孩子教育得法,以后必成精英。
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有些小孩的内心确实很强大,也正因为如此,他们才会不太在乎老师和同学的看法,我行我素。
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我是母亲,这个世界上他唯一有点畏惧并且最在乎的人就是我了
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我不是站着说话不腰疼,但是就如美女D版说的,我见过不少高智商的孩子,在与人交往上有比较严重的障碍的。究其原因,可能是他们觉得普通孩子玩的东西太‘STUPID’ 了,所以需要找一些额外新鲜的刺激!?
不过这种情况,应该是会随着年龄增长,自我约束能力的增强和老师父母孜孜不倦的灌输相关知识而改善的。反正他也认字儿了,你要不每天让他自己读一段弟子规一类的东西,会不会有改进啊?
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其他方面应该和你亲戚的孩子很类似,除了情绪之外,捣乱成功了,他欢心雀跃,被别人鄙视了,他无视,一直以来他是个无比快乐的孩子,他越是快乐,我越是担心他将来会失去这种快乐,毕竟人是社会动物。
“如果教育得法,必成精英”我也赞同,可是法是什么呢?版主和各位高人能否指点一二。
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呃,我班上也有这样的小朋友, 就是要annoy到其他人, 才肯罢手! 有时候真觉得烦人! 不过有的时候想一下, 孩子为什么会这样?其实可能是他需要更大的挑战,也有可能就是他需要attention,不管是正面的还是负面的,只要是attention'就好! 楼主不妨考虑一下,多给些正面的attention, 或者是给他一些challenging 的activity! 跟幼儿园老师也交流一下,看看能够做些什么!可不能让他养成这个习惯!会带到小学去的!
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有个性的孩子。
发现他的闪光点,然后大加赞扬,把他的注意力和兴趣转移到家长认为positive的方向上来。
如果你对他的捣乱不满,多次与他讨论的话,让他觉得吸引了你的注意力,反倒得意。
多强调他的优点,以淡忘弱点。
这是我孩子小的时候,我从书上看的“激励教育”
我是采取“夸”,使劲夸,
直到她8岁的时候,有一次我在国外,打电话,仍旧尽极夸赞之能事,她听了一会,说:妈妈,还有没有新鲜的,电话费挺贵,挂了吧。
我意识到,她长大了,我需要提高了。
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恭喜了!这说明你还是可以改变他的,不过可能要花比一般小孩子更多的时间和耐心。
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弟子规我没全面读过,但是仅仅就知道的一些内容,我自己就不太认同呀。比如“扬人恶,即是恶,疾之甚,祸且作。”而且古文对他来说现在还是天书。
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想到一个主意,
爱调皮捣蛋,爱到处惹祸,甚至于爱BULLY别人取乐的小朋友,我觉得都是因为其聪明才智得不到发泄的地方,所以,
孩子一旦上学了,你就给他把时间给排满了,各种兴趣班什么统统一块上,一旦忙了起来估计他就顾不上别的事情了。
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attention 是一个方面,还有一个方面是不在乎别人的感受,尤其是同龄人。我们和附近的一家华人往来很密,几乎每周至少见一次。他们家有个女儿A七岁多了,个子在同龄孩子中都偏大,可是我儿子时常欺负她。每次在一起我都要KEEP AN EYE ON HIM。
这个问题我跟他耐心交谈过。
我:你是不是很喜欢欺负A。
他稍微犹豫,终坦白:是的。
我:她不高兴,你在乎吗?
他:不在乎。
我:为什么呢,不过你现在表现比以前还是好多了,至少不打她了。
他:因为我有一点在乎A的父母,我不想要他们不喜欢我。
我:那你内心还是想欺负她是吗?
他:是的。
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其实捣乱的孩子,是想要ATTENTION的孩子,也是聪明的孩子。我同意朱版的,应该把他多余的精力调整一下,业余上各种兴趣班
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攻击性强,同理心弱。
换句话说,你儿子的人际交往能力/智力偏弱。
建议你平时带儿子去做些义工,帮助别人,发掘他的善心和爱的能力,消磨一些与生俱来的戾气。
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家长尽量帮帮孩子,尽管我给不出建议。只知道孩子上学后,如还是这样,别的孩子会不和他一起玩和一起学习的。我孩子班上就有一小孩,别的孩子都不愿意和他同桌,我知道后很为那孩子难过。问我孩子怎么不跟他玩,孩子说他很Annoying,要是你的手放在两桌子之间,他会推桌子压你的手,等等。。。我也无话可说了。
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是否精力旺盛?好动?
增加运动,让他的能量得以释放
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试试看
用请他帮忙的沟通方式
我可能会这样跟他说
儿子,有一件事情请你帮忙一下。老师上课很辛苦的,你可以帮他吗?要是你帮他,同学都会很开心,你一定也会很开心。
这时还可以把助人为乐的观念带进去。。。。。。
还有面对聪明顽皮的孩子,妈妈自己知道就好,不要在他面前说;因为再聪明的孩子,(除非是特别的天才)长期不安静学习,到了比较不喜欢的课,也会遇到瓶颈的时候。到时候,他的顽皮会放大几倍。为什么?因为这样他更可以说服自己和别人--我不懂是因为我不听,或者老师不会教。
一般老师都不是教特别聪明孩子的专家,加上老师要面对一班数十个孩子,有点分身乏术,希望孩子快乐,家长可能也需要引导他,让他知道什么时候做什么事,否则日后可能被排挤。
但是,嘟嘟妈妈也不用太担心。正如一些妈妈已经提到的,有时孩子大了,也会比较容易约束自己。
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还是与孩子多交流,正面引导为主吧
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