今天SMH的报道。
留级重读一年的现象在澳洲不是啥新鲜事，但是根据经合组织（OECD）最新的国际考试成绩数据分析显示，让低水平的学生留级重读一年其实是一剂毒药。
经合组织根据对15岁学生的国际性的阅读、数学和科学测试成绩的数据分析还发现，把那些学习成绩差或者调皮捣蛋的学生转到别的学校去的做法往往会导致更糟糕的结果。
澳洲参加测试的15岁年龄组的学生里大概有8%的人是至少有过留级重读一年的经历，这个比例低于经合组织国家平均的13%的比例。而芬兰和韩国所有参加测试的学生里都没有留级重读一年的经历，这两个国家在经合组织的所有国家中测试成绩名列前茅。
一位前任经合组织里领导学校教育计划的分析员Ben Jensen说，留级重读的做法总体来说反映了对不合格学生的一种不负责的处理态度。
Jensen博士说：“这是一种被动的处理而不是主动的，经合组织国家在对于低水平学生的教育资源和计划安排上还出于很不成熟的阶段。”
墨尔本大学教育系统研究中心的主任Richard Teese说，当学业表现差的学生的家长通常被告知，留级重读可以让他们的孩子有机会赶上来，然而现实是这样的事情并不会发生，因为这些留级学生一般来说不会在重读的这个年级里得到额外的支持或者有不同的学校计划的安排。
Teese教授说：“留级的学生通常只是很简单地在相同的教学大纲和教学程序的安排之下，而这些教学内容和手段在这些学生上个年度里读用过而且被证明无效。那么既然如此，我们有什么理由让这些学生又要再来一次（无效的重读）呢？”
Teese教授说，让学校留级重读减低了他们对学校学习的兴趣，降低了他们的热情和灵感，让他们感到耻辱，而且使他们对于同伴的相互竞争的看法更负面和更敏感。
他说，一般来说受教育程度低的家长通常会接受留级重读对他们的孩子有益的说法，而富有和高教育背景的家长则会毫不含糊地反对留级重读，因为他们知道这只会让自己的孩子更糟糕。
http://www.smh.com.au/national/e ... 20110714-1hg50.html
未完待续。。。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-15 22:29 编辑 ]
评论
Playing catch-up ... medical student Robert Grohs, 27, repeated year 1 as a six-year-old. His mother wishes she had kept him back a year.
Photo: Ben Rushton
Robert Grohs是一位27岁在医药系读书的学生，来自悉尼，他在儿童时期被诊断出有诵读障碍（dyslexia）。因为当时他在年级里太小并且学业上跟上有困难，结果他就在小学Year 1的时候多读了一年。
他说：“当时我很恨这一切，但是后来几年后慢慢地就没事了。因为你得到了更多的学业上成绩，那么你就不会再去关注于当初困扰你的那些事情了。”
他母亲Kate O'Brien说，当时家里做决定让他重读小学一年级，是希望这能够帮助他们学习。他母亲O'Brien博士现在是悉尼天主教会教育办公室的教学部门的主任助理，她说：“但是这不奏效。”
留级重读（和原来的同学分开）影响了Robert的自尊，并且转移了他对学习的关注度。留级重读只是在中学阶段对学生的社交有明显的一些好处。
他母亲O'Brien博士说：“这可能是一个我们单方面作出的决定，让我一直很焦虑不知道什么才是对我孩子来说是正确的事情。”“如果我让他就待在家里一年，我认为也许会是个更好的做法。”
未完待续。。。
评论
对小孩真的是难上加难的做法。。。
评论
题目就让人吓一跳
评论
今天早上２UE就在讨论这个
结论是，低年级可以这样做，但是最好不要在同样的学校重读
评论
这里留级的人数应该不多吧，而且有些是自愿选择的？
评论
我们小时候留级好像蛮普遍的，也没见那些留级生心理上有多大伤害。
评论
在公立学校留级能想留就留么，需要申请么？
评论
经合组织说，那些有因为学业成绩差或者是个人行为差的理由而把学生转校现象普遍的国家，要比不普遍的国家在经合组织的测试中总体成绩要差。这是因为这样的转校经常造成学校这种类型学生的高比例现象，并有减少让这种类型的学生从有较好学生同伴中和更平和的班级中受益的可能性。
经合组织的报告中说，这样的学生可能也会在他们去的新学校里受到委屈，这种耻辱可能会影响他们对于学习的动力和态度。
在澳洲，只有少于3%的学生在这种类型的学校里（也就是校长表示学校很有可能会让那些成绩差个人行为差的学生转校的学校）。而在奥地利、比利时和希腊，有高达40%的学生是在这种类型的学校里。
-全文完-
评论
要的，校长同意才行啊。
评论
我听说过的“留级”都是KINDY重读，转学校读的。孩子小，也不明白，以为就是转学呢。没心理负担
评论
在同一学校留级不好。
评论
我见过两个留在kindy多一年的， 没转学。 孩子也不觉得是大事， 就说XXXstill with MrsXXX。
评论
kindy重读一年的很多, 孩子很多都是6,7月生的, 实在太小, 不懂事,
很多家长是为了省CHILDCARE的钱, 孩子早读书一年, 算下来也省不少钱的.
评论
的确留级在国内绝对是＇羞耻＇，留级的同学因为成绩不及格．不及格什么标准？６０分以下
这里显然没有这个标准，如果这里的小朋友也大考一次，不过不能升级，估计也有一批人会被＇留级＇
国内的留级生．．．将来想在学习上出头，估计很难的了， 也许在大部分家长心里，这孩子就那样的
这里呢， 没有被留级，所以不管成绩事实上好坏，大家都＇毕业＇了．．．行行出状元．
昨天，2UE一个耳科医生的鬼佬妈妈说，当初孩子kindy重读了，后来孩子成绩反应自信，自信提高成绩．考入OC班，后来成为医生．．所以觉得自己的决定是对的．
评论
kindy重读怎么能教留级呢?
老实说，澳洲小学6年打酱油，放羊，疯玩都没有关系。 中学开始self-moviated以后一样赶上来。
评论
关键看孩子是不是对留级敏感。
我刚上小学那会国内还不是9年义务制教育，二年级的时候班里来了一个留级的女生，有些男生就老叫人家“降班猴”，那个女生也很内向，不跟我们玩的，学习成绩还是一般。现在想想她自尊心肯定受打击了，后来转走了，不知道现在怎么样了。
评论
好像在这里，留级重读，很多是家长要求的。有的可能仅仅为了考OC更有把握，实际上孩子Acedemic已经是很好了，在本校留级基本是不可能的事，转校留级重读，是唯一选择。
在公校，留级重读很不像我们国内原来观念，觉得是不好意思。实际是学校一个额外的Benefit。除了Kindy 是Early Stage One, Yea1 and Year 2 是Stage1， Year3 and Year 4 are Stage 2, Year 5 and 6 are Stage 3. 每个Stage的教学大纲是一样的，所以如果在一年级没有学好的内容，在二年级可以继续学。同理在3年级和4年级，5年级和6年级一样。公校是这样的情况，私校情况就不是很清楚了。所以留级基本没有可能，同样跳级也是比较麻烦的事情。
在一般公校里，同一个班级里，学生程度差别很大，比如3年级的学生，一个孩子可能还在做最简单的加减，而经过补习的孩子，可能已经在做方程式了。这么多孩子考OC，也是可以理解，起码在OC班里，学生的程度还是比较接近的。
评论
楼上说的很好，说到了实质内容。
从上可以看出从学习的角度而言，重读纯粹是浪费时间。
评论
摘录一段洋人的文章：
This question usually comes up after parents are informed by their child's teacher that the child is not keeping up with their schoolwork. However, although the indication given is academic, the problem is most often emotional.
If the reason for the child's poor performance is academic, I believe there is no point repeating a year. If there is a real difficulty, time is not the cure! It is better to offer special support to the child during and after school, or in extreme cases, in a special school.
However, if the question regarding repeating is because of emotional difficulty, then repeating a year is always going to help the kid go through their emotional development at a pace that is more suitable for them without the clock ticking "Today, you are 7 years and 124 days old, so from today you need to behave this way".
There is much confusion and disagreement about kids' emotional development. Many parents think that maturity is tightly linked to date of birth, as if the body has a clock that changes status with the birthday party.
Using dates as the criteria to moving from one class to another does not always suit kids' emotional development. A kid whose birthday is in January is no match for one who celebrated their birthday the previous June, although they are in the same class. The amazing thing is that even a child celebrating their birthday in January may not be as emotionally developed as another born on the same day.
The reason kids are distributed between classes based on age is that it is easy for the teacher and the system, but it is not necessarily good for the kids. If kids were distributed based on emotional development, there would be more composite classes with a 3-year spread.
There are points in a child's schooling when it is easier for them to stay back another year than other times. Essentially, the earlier, the easier, so the day care and prep years are the easiest to repeat. This is because kids are not aware yet and are much quicker to adjust to the new situation. The boost in performance will boost their confidence and they will simply do better for the rest of their schooling.
In later years, it is best for a child to repeat a year at another school, allowing them to avoid the failure stigma. If the child's family stays in the same place, such a transition happens naturally only when moving from primary to high school.
The third option is to put the child in composite classes, if those exist at their school. This way, the kid can work comfortably at the academic level that is suitable for them, while having a wide range of kids. They can choose older friends or younger friends in a composite class, where the accuracy in choosing the right emotional buddy is higher, not to mention this provides better preparation for real life (how many people do you know whose partners, family members, friends and colleagues were all born in the same year?).
Many parents adopt the approach "They'll grow out of it". My opinion is that if your child struggles, it is best to take action before getting to school, so keep your eyes and ears open when they're little!
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-16 14:59 编辑 ]
评论
不应该这样
澳洲中文论坛热点
- 悉尼部份城铁将封闭一年，华人区受影响！只能乘巴士（组图）
- 据《逐日电讯报》报导，从明年年中开始，因为从Bankstown和Sydenham的城铁将因Metro South West革新名目而
- 联邦政客们具有多少房产？
- 据本月早些时分报导，绿党副首领、参议员Mehreen Faruqi已获准在Port Macquarie联系其房产并建造三栋投资联