[第一句]“笨蛋，没用的东西。”
[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。”
[第三句]“我说不行就不行。”
[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”
[第五句]“你若考100分，我就给你买……”
[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”
[第七句]“你又做错了，真笨!”
[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”
[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”
[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
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1、成长比成功重要；
2、经历比名次重要；
3、付出比给予重要；
4、对话比对抗重要；
5、激励比指责重要。
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您对孩子是否说过类似的话过吗？
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一句都没错过。
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第五句说过。就是标准低一点。100分，横竖没戏
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3，4，5，6 我以后一定会说的
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全說了，不只一次！
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学习了
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我感觉大多数我以后都会对我儿子说
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除了第五句,这些话我父母都跟我说过,我是个敏感又胆小怕事的孩子,所以我知道孩子听到这些话时的感觉.
虽然我的孩子不一定和我一个性格,但我坚决不会跟孩子说这些话的.
至少目前我还有这个决心.
儿子进入terrible 2了,我很少冲他发脾气,都是转身长出一口气,再转过来耐心的对付他.
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说过第七句，很后悔，以后不会再说，坚持半年了
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这十句话我倒真的从来没有说过，但我有打过他们PP。。
在说话的方面，我还是非常注意的，比如小孩做出有礼貌的行为，我表扬时是说“ you are showing your good manners', 而不是说某某有礼貌哦，因为前者是在肯定具体行为，而不是评价性的话，后者虽然是肯定的话，但是属于评价性的话。。。
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记忆中,一句都没说过,
但是3,隐约,恍惚,可能,也许,大概.....
估计以后会说吧.
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除了第五句，我都听我父亲说过，虽然不是对我说的，我也能体会到被说者受到的打击，所以对我的孩子我都不说这些伤人自尊的话。
不过话说回来，我家兔宝很乖巧，是根本没有机会说他，将来老二就难说了。
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第3句说过无数次了，而且都是很严厉的说，别的也说过类似的，唉，总是忍不住。
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我还是忍不住要问一句：第五句怎么就伤人心了？对方不知道多高兴呢。
虽然我也知道这种方法是不正确的
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要是这小孩总考不到100分呢
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同意，人，包括大人和孩子有时候都是需要一股动力的
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我很骄傲．．我从来不说的
我们每天是，你们真聪明，我好爱你们哦．
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没什么吖。我小时候，我妈这十句都用过。听的时候挺气愤，过了也没什么。。
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这100分就一个指代吧
我经常说：你考到中上，我就奖励XXXX。
把目标设在孩子跳一下能够得着的地方，激励一下，个人经验是有效果的。当然，可能导致学习目的不明确等后遗症
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这些话如果各位说过了，也没啥大不了的，除非你天天在说那么可能有些问题，否则就不需要太过上心了，看看就行了。
还是小蝴蝶妈妈说的最好了：
父母是人不是神
孩子是人不是天使
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太有这种可能了，以前让他多吃饭的时候，老是说今天好好的把饭菜吃完就可以得到一朵小红花，可是人家很努力就是吃不完，看的我很着急很不能帮他吃
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其实，我很想说第十句，憋了很久了
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以前看过一本营销学的书，说这个激励机制的有效性取决于其实效性，举了个例子我现在还印象深刻---猴子摘香蕉。
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这应该是一种中毒的症状，叫做“教育理念政治正确”。
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换个说法好了：“如果你的业余爱好影响了学习，他们就会被停止或者取消，当然我相信你可以平衡好之间的关系”
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有时孩子不听话，让她做什麽，喜欢做得比谁都快，让她吃饭学习，一会肚子痛，一会渴了，一会上厕所，就是坐不住。你能不生气吗？
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把这些话,归成最伤孩子心的10句话,是何等的归纳方法啊!
这10句话中的有些话,根本不能算是话,是谩骂,比如那些带有”笨蛋”字眼的话.大家都懂,这样字眼的语言,不但不能用在孩子身上,还不能任何人上身上,包括你的邻居,你的配偶,你的下属,你的上级,你的父母,你的兄弟,一切喜欢你的和冒犯你的人身上.那是个常识.没有什么讨论的余地.
但那10句话里的有些话,对孩子说是,可以让他们知道一种现状和会发生的consequence.实在感觉不到有什么不妥,比如说’你考了100分,就给你买个I POD TUCH’.如果你的孩子听了这样的话会受伤的话,你就要想到他(她)的心理不正常了(变成林黛玉了)
把那10句从类别,质量,效果,作用的角度来讲,彻底不一样的语言,放在一起,归纳成’最伤孩子心的十句话’,呵呵,不知道怎么说好.
昨天晚上,在我姐姐家里吃饭,正好遇到我的外甥女最近读书不用心,连学校的作业也不完成.我正好试试用最伤孩子心的10话来教育她一下,看看她有没有伤心.我对她说:你就知道玩,一提起学习就没精神,如果你考了100分,我买个IPOD TUCH 给你. 然后我问她有没有伤心,她说没有. 我不死心,我提示她,那是最伤心10句话里的2句,我再说一遍,你要好好体会.我把一张纸巾放到她手里,启发她,又说了一遍.她还是说她没有伤心.我还是不死心,把她手上的纸巾换成了毛巾,又说了一遍前面的话.再问她有没有伤心,她还是回答没有.我还是不死心,这次我把她手里的毛巾换成一块浴巾,我在打开CD,播放一个伤感的乐曲作为背景音乐来启发她,然后我有深沉而严肃的说了前面说过的话,然后再问她这次有没有伤心了,可她回答我说:我的心没有伤,我的脚伤了,刚刚有个蚊子咬了我.
所以大人不要无病呻呤,自己搞自己
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我现在说话的原则是：如果孩子是你的朋友，你还会这么说吗？
结果，还是说了一些我后悔的话，比如说“你真的好烦”，这句是我说得最多的，我也曾经跟好朋友说过这样的话，也是巨后悔。
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