很想送孩子去学学画画，前几天在这里询问了画画班的联系方式，无果，上周六路过一家补习社，进去问问你们这里有画画班吗，接待的人说没有，想想都进去了，就问问补习其他课程的情况，没有想到他们那么热情，马上安排女儿测试，其实就让女儿读了两本书，数数，结果说孩子可以跟上现在的kindergartend 补习，还复印了下次上课的资料让带回家，当时我就想我们下次课又不来啊，既然人家那么热心就把资料拿上了，回家看看，和女儿刚去kindergarten orientation那回来的教学大纲一比较，哇！直接是Year 2 要学的东西嘛，孩子参加补习的家长们，孩子在学校上课不Boring吗？
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不会呀。小孩在班上挺有优越感的。
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是吗？那去学校不是浪费时间吗？
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我感到绝大多数的补习班其实都是早教（一声）而已，不是早教（四声）。。
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补习没有学校那么全面的教学，只是针对考试？
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楼主在哪个城市？怎么我家去的Kinder没有教学大纲的？还有，LZ 看到的Y2的教学大纲是哪里的？怎么得到的呢？
我问这么多问题，也是担心我家麦麦以后上学觉得Boring.他倒是没有上补习（明年才Prep），但是人家自学英语学得不错。
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悉尼，ORIENTATION 时学校给的BAG里的，http://k6.boardofstudies.nsw.edu ... rning/reading-in-k-和这网上好像一样的吧
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is that too early?
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啊？ 从kinder就有补习班了？
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K都晚了
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胎教？
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开玩笑，不过这边komun里有五岁的孩子呢
感觉早教的优势在上学以后越来越少。一直都很突出的，也不是早教早补出来的
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到他们的教室看了一眼，准备有6个小朋友的位置，不过就有4个小朋友在那里上课，看面孔都是亚裔
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是的
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那我现在应该开始了。。
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Kumon, 哎，一直想让儿子去尝试下。谁知道，被我10岁的表弟捷足先登了，儿子被他洗脑了。每次一跟儿子提起这事，他就开始说了，某某人告诉我了，千万不要听你的话，被你骗去Kumon，Kumon太可怜了一年365天都要做功课的，连放假出去玩，也得带着功课去做。哎！呵呵。我这表弟就是深受其害的，才有这么多的感触。
老大在4岁半(前年的下半年）我就送他去中文学校学中文，读了半年后，在第2年新学期让他学中文，画画，唱歌的，到了5岁半，我想个科目给他玩，中文不变，画画变成了珠心算，唱歌换成了朗诵班，这小子还不错，都挺能适应的。这1年半内，没强迫做过功课，字也写很少，主要是让他玩。
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反对珠心算，尤其这么小的年纪
理解数的概念比速算要重要的多
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我以为KINDY 水平的所谓补习班，就是教点phonic, 描描ABC， 数数小鸭子之类的。看来我想错了
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English已经是阅读然后回答问题，5道题里有一道题还需要点推理的，我女儿哪有那脑子，数学 有个问题是如果书架的最下层要8本书，本身已有3本，还需要几本让画上去，我女儿根本不会画
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搞着玩的。玩了半年，换老师了，也就停止了。不尝试咋知道呢。这小子还挺喜欢的，每堂课老师发的习题，一定要做完还肯下课的。回到家非常积极的要求做习题，为了这，还特地找老师要了好几回的。
呵呵。某位老师，对不？
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楼上孩子的行为不难理解。每个孩子的天分是不一样的，如果孩子对数字特别感兴趣，那些枯燥的算题在他们眼里就是游戏。
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我是认为珠心算对孩子理解数字的不好。孩子喜欢数字当然应该支持，应该从数的本质以及联系实际情况来教
我发现儿子喜欢数字就不断的跟他玩数字游戏，把数字拆来拆去，带他理解数字的意义和数字的规律，并且一题多解
他现在的解题思路有时候我都想不到，比如，31的平方是30乘30加30加31，也就是900+61
29的平方就是900-30-29， 845除以5，85/5=17，850/5=170， 845/5=170-1=169 等，都是他心算出来的
珠心算只是表面的会速算，不能帮助真正理解数字的关系
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Kumon据说对刚开始学习的孩子不错，尤其是英语和数学的基础知识，phonic的记忆和技巧，数学加减乘除的运算规则，都是反复训练，知道变成习惯。它不但要求正确，还要求速度，其实就是多做，我到是觉得KUMON在最基础的知识强化记忆方面还是比较好的，但是过了小学2年级就不是最理想的了。
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补习补习，那里都得花这钱啊
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以后都要学的东西,没有必要让孩子提前学,这不是浪费时间吗?除非楼主想让自己的孩子跳级.
课外可以学一些课堂上学不到的东西,比如艺术、体育等等。其实孩子的童年很宝贵，多做些kinder孩子该做的事情，过了这个时间是补不回来的。
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看来OC，精英考试的录取分数一届比一届高，是有原因的：开补的年龄一届比一届低
- 我这句话是不是会让幼儿版同学非常焦虑？
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我记得上次就有同学问，有没有3岁孩子的补习班。
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呵呵。还好还好。有一点点。我让小孩上的这些，都是他自己选择的，也喜欢的，我也就陪太子读书了，至于成绩如何，这不是我的权衡的标准，我只要他不走歪路，适当的给他点拨下。就像学钢琴，也是他自己要求的，4岁半就开始学了，到了瓶颈，他想放弃，我就跟老师沟通换了个方式教学，现在人家越学越开心，还挺有成就感的。我们夫妻俩都是在澳洲读过高中的，英文也没那么差，我们还是坚持在家讲中文，老大今年刚Prep(Kindy),他学的单词都可以不需要考虑的，立马说出中文的意思，这就是我们的目的，中英文都需要灵活应用的。至于是否考奖学金这事，我不强迫他学，让他尝试下，能学，能学得开心，就继续学，不然就再找个新鲜玩艺给他玩。是的，我给他安排的所有课外活动，都是征求过他本人的意见，且非常开心的接受的，我当这些课外活动是玩具，玩玩再换，不至于到头来埋怨这个没学过，那个没学过的。
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刚才给lg读这个贴子，儿子（3岁）在旁边说，我也想去补习班，lg凶狠地说，不行，不给去～儿子立刻眼泪汪汪了，我赶紧说，看在你这么有诚意的份上，考虑考虑……
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其实。。都不该叫‘补习班’。。是超越班
我同事的孩子的确3岁去kumon了。。
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