应“小小白虎”虎妈的建议，开一个家里的孩子学数学的帖子
现在孩子的活动非常的多，数学也是跟着奖学金考试，上课和做作业，自己学的，暂时来说自学的结果和取得的成绩都还不错。于是打算看看数学有什么比较有意思的方向，给孩子稍微增加一些挑战。
说说小朋友学数学相关的知识的过程：
三岁多的时候遇到了covid，于是在家里上每个星期半个小时的火花思维，从三岁多一直上到六岁多，小朋友很喜欢上这个课，一直到每周需要两次，每次一个小时，而又有上其他的数学相关课程后，才停了的。上了三年
刚刚五岁时开始学珠心算，从刚开始打算盘珠子，到心算各种加减乘除，五岁过了八级，六岁过了六级。上了两年
六岁一年级的时候开始上两年级的数学课外班，每周两个小时。虽然小朋友觉得二年级的还比较的简单，可还是想好好的打好基础，把该学的知识点都掌握好，还是维持上完了整个二年级的数学。上了一年
七岁的今年开始，停了数学课外班和珠心算，上了更有效率的奖学金班，因为同样三个小时，可以包含数学，GA，英语还有写作。数学和GA上课每个星期一个半小时，第一学期作业时间一个半小时；第二学期作业时间不到一个小时。
以上都是小朋友自己上课，自己做作业，家长几乎没有介入或者讲题。第二学期因为加了其他的兴趣班，我都没来得及给孩子对答案或者改作业，应该小朋友也不知道做的到底对不对吧 。嗯下一个学期得认真的给小朋友好好弄一下了
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占坑一
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占坑二
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不由感叹楼主娃真是好孩子
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lz真是好家长
啥都能记录下来
我啥都忘记了
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看来孩子精力真是不错，不但体育活动多，这么小就开始上奖学金班了。
我家基本就是自己家学学，目前看成绩也算不错，但距离拿私校奖学金就还差点。
我知道的另外一家也是这么拼的，三年级考五年级已经拿到奖学金了。
看来Lz家的目标应该也是这样吧？祝福。
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7岁 奖学金班。。。。。。七岁的我们就是在玩耍，玩耍，玩耍。。。差距太大了
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我儿子七岁天天就是星球大战玩具。。。。
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想借贴请教一下，对一个主动学习数学的孩子，怎么引导啊？
曾经，为了不让他上学的时候感觉无聊，不去刻意教什么。四岁多吧，开始自己数数，拿到什么都数数，后来就是告诉我几加几等于几，几个减几个等于几个，吃饺子馄饨的时候数，其他能数的时候也数。我们故意忽略他。
然后在家顾不上他的时候，自己在YouTube看 Number Block，那是突飞猛进啊。慢慢的认几千几万几百万的数字，和更大数字的加减，没有技巧生生得用脑子凑。还是追着大人，让出题他回答。
躲不开了，看不下去了，就教他加减法列竖式计算，进位退位。我是姥姥只知道国内的计算方式。最近又开始告诉我乘法和除法的计算，虽然很基础但是我感觉很惊讶，问他怎么知道的，说是用计算器算出来的，然后就知道了。我看这边的数学都不是计算，是各种图形什么的。
Kindy入学的时候，校长说他的数学可以跟二年级上课。可是两个学期过去了，学校也没有什么动作。想给他学个新加坡数学，不是挺了解。试课，工作还没做通。放假了再试试。
我们也没经验，不知道该怎么办。所以看到楼主的帖子，有感而发。请有经验的给个建议，谢谢！
现在六岁多，读Kindy。谢谢！
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一直以为楼主的娃是体育娃，没想到数学也那么超前，佩服五体投地
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好乖的孩子呀。而且还要聪明，能学会才行。
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楼主行动力真强，那我肯定也要说话算数，来分享我们的经验
先写个时间线，然后慢慢补充，年代久远的可能没记得那么清楚了，但会尽我所能
我们是典型的散修，除了三年级的时候跟着补习班MEGW上过两个学期数学，为了考AMC和一个学校上过数学假期班之外，之后没有再参加过课外班。
一直就跟着学校上数学课，加上一定程度自学。到八年级被AMT官方机构纳入队伍了才有了点系统性学习奥数的味道。感觉他的每个知识点上都是漏洞百出的，所以花了时间真不少，目前成果高不成低不就滴，大家也可以当反面教材看看。
不过他挺自得其乐的。
Year 1 跟着学校走，假期做了一本excel系列Year 2 math
Year 2 跟着学校走，开始参加学校推荐的mindquest和https://www.gateways.edu.au/的活动，有数学相关的
Year 3 GNT班聘有额外数学老师 + MEGW + 假期AMC班 + 买了一套shanghai math（四五六年级） + 自行报名AMC + 学校组织参加ICAS
Year 4 GNT班聘有额外数学老师 + OC模拟考数学 + 在家做了一些OC的数学题 + 自行报名AMC + 学校组织参加ICAS + math game
Year 5 学校数学最高组 + 在家做了一些精英考的数学题 + 自行报名AMC + 学校组织参加APSMO + ICAS
Year 6 学校数学最高组 + 开始自学中学7-8年级数学 + 自行报名AMC + 学校组织参加APSMO + ICAS
Year 7 学校数学最高组 + 自行报名AMC + 学校参加AIMO + UNSW math com
Year 8 学校数学最高组 + 学校参加AMC + AIMO + UNSW math com + 被邀请参加AMT's school of Excellence
Year 9 学校数学最高组 + 开始自学中学10-11年级数学 + 学校参加UNSW math com + AMC + AIMO + 被邀请参加AMO + ATT + ASC + math selection school + AMT's school of Excellence + AMOC mentor program
Year 10 学校数学最高组 + 学校参加UNSW math com + 被邀请参加AMO + ATT + math selection school + Maps correspondence program
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澳洲小学生最重要的任务就是玩的开心，学校学的够了，没必要提前学算术，除了浪费时间，一点用都没有。
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有心的长辈，个人感觉就是澳洲对于特别复杂的运算其实在小学阶段要求还好，
孩子真的主动学习数学，可能需要去试试给一些实际解决问题的题目比较好。
我们家孩子之前二三年级也是班里算数学比较好的孩子，
老师都是额外给她一些解决问题的题目做一做，
不过kindy的孩子，就不知道阅读理解的情况了。
我个人是感觉，积累更多的阅读理解比单纯的数学学习可能更重要一些。
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我不记得自己写过完整的关于数学的帖子，在此用楼主的帖子借花献佛了。
除了我昨天推荐的帖子，还有一个帖子https://www..com.au/bbs/ ... p;extra=&page=1
帖子里都是孩子喜欢数学或者家长喜欢数学的同好，大家交流很多，对我们帮助很大。
数学的路上楼主你们刚起步，我们是刚迈过山脚下的大河，目前为止应该会比楼主多一些心得，希望不会有喧宾夺主之嫌。
从小到现在我们都是重视英语、音乐、体育多过数学和科学。原因也很简单，我和孩子爸爸都是理科生，我们默认小朋友的理科肯定不会差，所以小时候根本就没有想过要多投资源在数学上。小朋友也如我们所愿，从很小的时候开始喜欢数学，这里的数学不是指加减乘除的算术，而是思考数学问题或者用数学解决问题。
0 - Year 2
这个阶段我们没有什么特别投入，和大家一样教孩子认数、数数、算钱找零、玩一些游戏（比如大富翁，24点）。学校老师对他的数学能力评价很高，所以有推荐我们去参加mindquest和gateway的活动，活动中认识的老师朋友推荐了一些数学练习册让孩子练练手。
但我确实观察到孩子的一些优势，比如他很早就识钟了（指针的那种）；比如非常容易就理解了什么是十进制，并且以此类推理解了什么二进制、八进制、十六进制等；比如他非常好的数字记忆力（会不由自主地记住不相关的车牌、门牌、电话号码）等等。
Year 3 - Year 6
这个阶段我们投入了一定时间准备数学竞赛，准备的主要方法就是往年试题和自学。买了书买了教材买了试卷买了详解。同时友推荐了很多数学相关的书（有些寓教于乐的），我们也买了一些给孩子。
一般比赛前两三个月开始做往年试题，他自己做好自己批改自己看答案，不明白的地方我们家长可以和他讨论。孩子在这个阶段竞赛成绩并不突出，他的状态是不管什么难度，所有数学考试基本是错两题。
很明显看得出他爱做ICAS或AMC数学题（相比学校数学更有趣，需要动脑经），过程中我也参与了，ICAS和AMC的出题质量确实很好，即使不考虑奥数道路的孩子也可以接触一下。着重problem solving的思路，对于数学思维很有帮助的。
此时我们对他的评估是有够聪明但不够天才。数学竞赛是顶尖大脑之间的对决，所以到六年级毕业之前我们都不觉得他会走数竞道路，以上这些都是出于兴趣爱好和对学校数学的辅助。这个状态很舒服，我们不需要推孩子，时间额外投入也就是比赛前2-3个月每周多2-3小时再数学上，是比较水到渠成的发展。
我相信数竞的训练确实对于所有数学as a whole都有帮助。反正我从来没有操心过孩子学校数学、OC、精英、奖学金等考试的成绩。大致就是再难也就错两道（除非来不及完成 ）。
我观察到孩子天生擅长处理number theory和algebra题目，经常有奇思妙想来解决问题，但是思维跳跃的时候容易出错，加上geometry有点弱。
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对呀
我们对他的学习能力没有疑问，所以仅仅是让他玩儿，疯玩，结果是被他推着走。
阅读理解还不行。幼儿园中国孩子也多，preschool之前英文说的都不咋地，字母写下来经常镜像，更别说阅读。我看这边的数学都是阅读理解，没有计算。
我看上面的帖子里面，也是一步步显现出来的，小时候也就跟着走，那我们也就跟着走吧。家里学习方面没有干预过，相信学校自有安排。
只是总感觉孩子求知欲强，大人给喂不饱的感觉，有些无所适从。
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我也同意虎妈的想法，就是低年级阶段，更多的精力放到阅读上，
如果想更好的满足数学的学习，再补充一些应用类的题。
低年级如果学习能力超前，这边很多学校也会分组给拔高的学习内容，
只要孩子不觉得boring，我觉得三年级以前跟着学校是完全没问题的。
我家还是5岁直接入prep，国内英文零基础过来的，到现在四年级了，
阅读的长期积累，帮助了她数学的学习，跟着学校的学习到现在，数学也不差。
这个我们是近两年因为参加过icas，bebras包括试水奖学金拿到的成绩单看到的。
总之，阅读好的孩子在澳洲的数学学习和其他方面都非常重要，
我娃同班的一个小男孩数学能力强，阅读也强，老师允许他自己带教材自学。
说句可能得罪人的话，数学可能短期刷题提高有效，但是英文基本上不太可能。
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嗯嗯，谢谢，受教了！
因为疫情幼儿园上的晚，我们之前担心他英语。老师坚持说没必要担心英语，家长只管让他坚持说好中文就好了。
所以怕给误导，没管过他的英语。导致现在英语跟不上数学的学习了。
现在我感觉不用担心了，让他自行发展好了。
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