女儿从7月底开始学琴，现在用的是小汤+拜耳的教材，每次钢琴课都是我陪在旁边，然后老师教，我拍视频自己回来再教.读到小汤第二本的时候，现在的老师给我的感觉说不上来，更像是我去上课，然后拍了视频回家我自己消化了再来教她.现在她课上的效率很低，更多的是我学会了再教她.
因为小汤第一本都是用的middle C的指法，但是到了第二本手的位置需要移动，我问她如果我女儿问为什么手指位置要移动，她回我说就告诉她“她需要知道手指的位置不是不变的”. 现在弹新的曲子也不知道怎么读谱，在每个note上要写上数字.手型也不会一直提醒要改正.是不是潜意识里这个老师不是很合适？这老师的优点就是比较耐心，然后半小时的课能上到50分钟…
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好吧，作为一个自己教孩子钢琴的家长来回答你的问题吧。家长的学习能力自然比孩子要强很多，理解能力也比孩子强。所以，老师可能会在教孩子的同时，把一些需要反复强调的东西讲给家长，让家长平时在孩子练习的时候提醒孩子。这点基本上没有太大的问题，也是比较自然的事情。
至于你说的教学方法的问题，可能每个老师用的方法有所不同。但在每个Note上标数字这个，我个人感觉有点问题，要是标Note Name还是可以的。手型的问题，儿童的时候不需要太纠结，先让孩子有了基本的意识就行。为什么这样说，因为孩子的手太小，很多时候用标准的指法在弹奏的时候，手指长度不够，多少都会有点变形，但家长是要时刻提醒。
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老师上课过程中，有些东西顺便跟家长讲下让孩子回家练的时候注意点我觉得对于初学是很有必要的，我家现在都快3年了我有时候还会录点重点内容回家让孩子自己看的。不过，我觉得学习的主体是孩子，家长是辅导帮助作用而已！看看她是不是在集中精神上课，是不是可以消化到这一节课内容，假如年纪太小，其实孩子本身接受不了50分钟课程，我觉得可以和老师说明应该也没关系的。
我个人更偏向于一开始就让孩子自己认谱而不是写出来这种，不知道你家孩子多大？要是太小可能家长需要帮助比较多，认谱稍微难点，但是我觉得假如5岁以上小孩学小汤一步步过来认谱应该是没有问题的。
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孩子的年龄多大？
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