女儿年纪渐长，有意思的问题越来越多。
以前也发过几篇帖子，现在慢慢觉得，值得把这些帖子放在一起。
发过的就算了，从现在开始，新内容将被不断加到这个帖子里
PS: 女儿 6 岁。儿子 14 岁。
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【201903】
晚餐时谈到 SpaceX 的巨型星际飞船和火星移民计划。
五岁多女儿突然问："为什么想要去火星呢？"
我："很久很久以后，万一地球被巨大的陨石击中，人类就可以去火星生活。"
女儿很迷惑："可是地球上有几十亿(billions of)人, 那需要多少火箭啊？"
我："......"
PS: SpaceX 的巨型星际飞船: https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1532415
【20190831】
给五岁多女儿读书: 《The magic school bus - on the ocean floor》
"Squid - takes in water and forces it out to jet forward or backward"
读到这一段，女儿突然大笑："喷水怎么能往后游？"
我："......不知道。"
事后上网查了一下。我擦，看都看不懂。
Aperture effects in squid jet propulsion
https://jeb.biologists.org/content/217/9/1588
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后面看到介绍各种鱼。
女儿问："鱼是怎么抓住的？"
我："用渔网。"
女儿:"那Flounder(比目鱼)是怎么被抓住的？它们总是贴着地面啊。"
我："......不知道。"
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慢慢觉得，给女儿阅读非幻想类书籍，会给自己增加心里阴影。
"Discovery consists of seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought." --- Albert Szent-Georgi, 1957
【20190901】
女儿问，“塑料是怎么做出来的？”
我：“先把石油从地底下挖出来，然后在提炼汽油的过程中，会有一些多出来的材料。这些材料就可以转变成为塑料。”
女儿凝视我两秒，点点头：“老爸，你知道很多事情。”
我："......"
【20190918】
放学路上，女儿问，“我们以后会回中国，是吗？”
有意思。学前班就开始了吗？
“你为什么这么想？”
“因为我们是中国人啊？”
“不完全正确。我们可以一直住在澳洲，除非自己想离开。”
“为什么？”
好问题。我以前发过一篇相关帖子（https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1508718），但那是针对成年人。
对于学前班的小孩，怎么解释比较好呢？
法律是表象，不具备说服力。
出生地是传统，同样缺乏说服力。
然后，我突然想到了《社会契约论》。
“因为爸爸妈妈缴税给澳洲。很多很多税。”
女儿点点头，不再提问。
契约就是契约。这是逻辑的根源。
【20190918】
放学路上，女儿问：“你说地球是个球，那，地球另外一边的人，为什么不会掉下去？”
好问题。
“这是因为地球引力。地球引力把所有的东西都吸在地面。所以下雨的时候，雨水会落下来，而不是落到太空里。地球另外一边，同样被地球引力给吸住了。”
女儿皱着眉，没有再问。
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晚餐时，女儿说：“爸爸，你很聪明。”
我：“不，我不聪明。你哥哥和妈妈更聪明。”
“那你怎么知道这么多？”
“因为我读过很多书啊。”
女儿看看我，不再继续这个话题。
【20191004】
煮方便面。
我把热水瓶中的热水倒入锅里，女儿问，“这是沸水（boiling water）吗？”
我：“不是。不过很接近，应该有九十几度。“
女儿：”那沸水是多少度？“
我：”一百度。“
女儿想了想，问：”我们的身体是多少度？“
我：”差不多37度。36.8度“ （女儿还没有学小数）
女儿点点头。
旁边，14岁的儿子说：”我一直以为是40度！“
我：”。。。。。。“
【20191019】
周末晚上给女儿读《怪物史莱克》
读到下面这段，”毛驴退回车里，说，你们去吧，我来停马车。“
女儿突然大笑。
我有点紧张地问：”你笑什么？“
女儿：”为什么马要听毛驴的？“
我：”。。。。。。这是一只非常特殊的毛驴。“
【20191106】
陪着女儿学数学。
还差最后六道题的时候，我鼓励她说："最后六道！加油！一口气做完！"
她扭头看我一眼，然后，深深，深深地吸了一口气。
我：".......一口气做完不是这个意思。"
【20191217】
“为什么我们不能吃别人的口水？”
“嗯？”
“我和别人分享一块饼干。我一点也不介意他们的口水粘在饼干上。”
“。。。。。。每个人身体里都有很多细菌。这些细菌传给别人，可能会让他们生病。所以，最好不要碰其他人的口水。”
“OK。”
【20200206】
儿子问妹妹：“小鸟晚上睡觉的时候，为什么不会从树枝上掉下来呢？”
女儿：“因为它们睡在鸟窝里。”
儿子：“。。。。。。”
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女儿问，“这是什么？”
“这是科学家和艺术家一起画的大脑神经特效图。” （这个图实际上有很多严重错误，但没关系）
“我们的大脑里面就是这个样子吗？”
“不是。我们的大脑更像是一块果冻一样的东西。里面的神经差不多是这个样子。”
“那这块果冻为什么能够思考呢？”
“科学家并不真正明白。他们还在研究。”
女儿伸手摸摸自己的脑袋，突然兴奋地说：“我知道了！我们的大脑外面是一层骨头！”
“正确！不过骨头底下有很多层，最后才是大脑。”
女儿发了一会儿呆，转身玩LEGO去了。
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女儿睡觉前问：“我们是不是应该感谢澳洲土著把土地借给我们，让我们有地方住？”
我：“。。。。。。是的。不过澳洲土著也应该感谢我们给他们医院，药品，食物，汽车，电，电视机，手机，等等。所以我们是相互帮助，就像好朋友。”
女儿茫然了一会儿，然后点点头。
希望这种说法不会给她在学校带来太多麻烦。
【20200404】
“为什么刮大风的时候，鸟窝也不会从树上掉下来？”
“好问题。嗯。我不知道。”
【20200418】
中午吃方便面。
女儿问，”（酱料）包上不透明的东西是什么？“
我：”你猜呢？“
女儿：”很薄的金属？“
我：”是的。可能是铝薄膜。“
女儿：”为什么要在酱料包上用金属？“
我：”。。。。。。不知道。“
女儿：”为了杀死细菌吗？“
我想了想，铜有杀菌作用，没听说铝也能杀菌：”肯定不是。“
女儿：”你说你不知道，所以你不能说不是为了杀菌。“
我：”。。。。。。虽然我不知道确切答案，但我知道答案的大致范围。我觉得和杀菌无关。“
女儿点点头。
也许，是为了避免细微的盐颗粒磨损塑料袋？
【20200505】
妻子教育14岁儿子：“男人不可以打女人。记住了吗？”
（我小声补充了一句：“女人也不可以打男人。” 妻子白我一眼）
6岁女儿突然激动起来：“我是女人，爸爸是男人，所以爸爸不可以打我！”
妻子转身对着她：“你是例外。爸爸可以打你！”
女儿很失望。
【20200507】
晚饭后，女儿问：”你知道恒星（star）是怎么形成（form）的吗？“
我：”。。。。。。不知道。“
女儿：”太空（space）中有很多灰尘（dust）和气体（gas）。这些灰尘和气体聚集在一起，就慢慢形成了恒星。“
这样也能形成恒星？开什么玩笑？！
我：”。。。。。。不可能。“
女儿：”真的！书上这么说的。“
我：”能找来给我看看吗？”
女儿在书柜那里翻了一会儿，找到下面这页。
。。。。。。我无言以对。
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以前的老帖子：
女儿是小棉袄-这可真不是开玩笑！
https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1510624
小孩子可能记住你说的每一个字！
https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1523266
老人和小孩都不好对付
https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1530339
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she shelden 很厉害的姑娘
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爱提问的女儿好聪明。
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她的记忆力，反应速度和理解力都一般般，但对事物比较敏感，联想能力强。
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这问题都好深
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典型理工头脑的孩子， 而且父母很喜欢讲科普知识和我家一样，父母喜欢讲这些知识，孩子平时积累起来，很喜欢思考这些问题。我跟孩子读书也是读科普读物，因为我自己也喜欢。故事书也读，但总没有科普类那样谈得兴起。
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特别喜欢小棉袄那篇
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羡慕有女儿的
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每天早上牵着女儿小手走在校园里，心里无比愉悦。
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放学路上，女儿问，“我们以后会回中国，是吗？”
有意思。学前班就开始了吗？
“你为什么这么想？”
“因为我们是中国人啊？”
“不完全正确。我们可以一直住在澳洲，除非自己想离开。”
“为什么？”
好问题。我以前发过一篇相关帖子（https://www..com.au/bbs/ ... ead&tid=1508718），但那是针对成年人。
对于学前班的小孩，怎么解释比较好呢？
法律是表象，不具备说服力。
出生地是传统，同样缺乏说服力。
然后，我突然想到了《社会契约论》。
“因为爸爸妈妈缴税给澳洲。很多很多税。”
女儿点点头，不再提问。
契约就是契约。这是逻辑的根源。
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楼主女儿的问题太好玩了，期待你的更新
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在飞船和乌贼喷水那两个例子里，她都露出了灿烂的笑容。
意思就是说：“鬼扯。”
看到她这种笑容，我就明白自己一定是犯了简单可笑的错误，但偏偏不知道错在什么地方。
现在已经需要凝神思考才能回答。再过几年肯定压力山大。
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楼主的回答已经很厉害了。要是我，早就蒙了
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放学路上，女儿问：“你说地球是个球，那，地球另外一边的人，为什么不会掉下去？”
好问题。
“这是因为地球引力。地球引力把所有的东西都吸在地面。所以下雨的时候，雨水会落下来，而不是落到太空里。地球另外一边，同样被地球引力给吸住了。”
女儿皱着眉，没有再问。
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晚餐时，女儿说：“爸爸，你很聪明。”
我：“不，我不聪明。你哥哥和妈妈更聪明。”
“那你怎么知道这么多？”
“因为我读过很多书啊。”
女儿看看我，不再继续这个话题。
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这个问题不是很简单吗？因为人生而自由，可以选择自己希望生活的地方。澳洲是很美丽的地方，也是爸爸妈妈选择的地方。以后你长大了，你也可以选择自己想去的地方。再延展开来，可以说说一个人远赴前行必须有足够的独立能力。然后洗脑一下要自己穿衣服呀睡觉呀诸如此类
另外一个回答方向是聊聊种族。这个方向也特别接地气。
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我儿子也是五岁的时候忽然对重力这个现象发生兴趣的。他拿两个玩具，一大一小，然后站在沙发不断地把它们掉到地上。我们问他干什么，他说，他想看看哪一个物体最先掉到地上。我们就给他讲了重力的概念，顺便买本讲重力的儿童版一起念。孩子对科学的启蒙就这样开始了，到现在还是非常喜欢科普，喜欢思考这类问题。楼主可以趁机引发孩子对科学的好奇和探索。
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我的回答是针对“为啥有选择的权力？这种权力基于什么？”
从人类历史看，在绝大多数时期，人类既没有能力，也没有权力选择居住地。
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选择的权力不是在于能力吗？ 一万个家长有一万个答案，论教育的不可复制性
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我家才13.5个月，看了楼主和女儿的精彩问答，已经联想到以后，压力开始山大了
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煮方便面。
我把热水瓶中的热水倒入锅里，女儿问，“这是沸水（boiling water）吗？”
我：“不是。不过很接近，应该有九十几度。“
女儿：”那沸水是多少度？“
我：”一百度。“
女儿想了想，问：”我们的身体是多少度？“
我：”差不多37度。36.8度“ （女儿还没有学小数）
女儿点点头。
旁边，14岁的儿子说：”我一直以为是40度！“
我：”。。。。。。“
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很好
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楼主的女儿保守点说百里挑一。
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周末晚上给女儿读《怪物史莱克》
读到下面这段，”毛驴退回车里，说，你们去吧，我来停马车。“
女儿突然大笑。
我有点紧张地问：”你笑什么？“
女儿：”为什么马要听毛驴的？“
我：”。。。。。。这是一只非常特殊的毛驴。“
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陪着女儿学数学。
还差最后六道题的时候，我鼓励她说："最后六道！加油！一口气做完！"
她扭头看我一眼，然后，深深，深深地吸了一口气。
我：".......一口气做完不是这个意思。"
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“为什么我们不能吃别人的口水？”
“嗯？”
“我和别人分享一块饼干。我一点也不介意他们的口水粘在饼干上。”
“。。。。。。每个人身体里都有很多细菌。这些细菌传给别人，可能会让他们生病。所以，最好不要碰其他人的口水。”
“OK。”
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楼主很细心。
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前几天去 SWOT SHOP 参加了 SPRINGBOARD 入学考试。测试结果说，所有小孩的成绩范围是 3 to 25 out of 25
女儿拿了 13 分。所以，从智商看，中等水平而已。
PS: 居然有人拿满分！真是天才。
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和我女儿真的是很像！
我女儿比楼主女儿小，才3岁半，整天就开始问我，太阳，月亮，为什么有白天黑夜的问题了，还有恐龙啊，化石啊，反正看过的东西她都能联想在一起，然后问很多稀奇古怪的事情，对天文学特别感兴趣，还让我们在家给她建了一个mini的 solar system。
她的记忆，写字和数学我现在看都挺一般的，智商上面只能说观察力很强，别的地方也没有什么过人之处。不过我觉得这样也挺好，我和她爹都是理工科的，我其实有私心也希望她以后能偏理工一点。我觉得能够对这个世界保持好奇，并且有很多自发的兴趣还有疑问，真是最好的事情了。我倒也佛系，不想过早的教她认字什么的，我觉得以后大了都水到渠成。关键是培养她一种思考和观察的模式很重要。不需要跟别的孩子比，因为每个孩子都不一样的！
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"不想过早的教她认字什么的"
我觉得，认字帮助阅读，而阅读帮助观察和思考。
数学在早期不是特别重要，但也可以帮助观察和思考，甚至可以帮助阅读。例如，月球和火星上的万有引力比地球小。小多少，为什么？
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我是不会刻意教，她自己认就认识了，我比较着重她看图说话编故事，天马行空发展想象力这一块，三岁半一个月认识的字，五岁几天就认识了，数学也是一样。
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