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选择在 HSC 中更努力学习数学的青少年与那些在更简单的课程中获得相同分数的青少年获得的 ATAR 几乎相同。
教育分析师表示,这是该系统的一个怪癖,有效地惩罚了他们雄心勃勃的学生,因为解决学生大学学习所需的高级数学概念几乎没有什么回报。
HSC 数学成绩为 80 分根据大学招生中心 ATAR 计算器的计算,与更严格的高级课程中的相同分数相比,标准转化为几乎相同的 ATAR。
新南威尔士州数学协会顾问 Miriam Lees 表示,缺乏对学生成绩的提升完成难度大得多的课程的 ATAR 未能奖励所需的努力。
“与标准课程相比,高级课程和所需的努力并没有获得 ATAR 提升,”她说。< /p>
由于大学为了吸引学生而取消了数学先决条件,利斯表示,学习更棘手的数学的动力已不复存在。与此同时,学校引导学生选择更简单的学习选择,因为他们更有可能取得顶尖成绩,从而提高了学校在排行榜上的排名。