数据显示，过去三年里，悉尼北部和西北部的学生在公立综合学校和精英学校中取得了最高的平均 HSC 分数。
先驱报分析检查了公立学校在每个科目上的平均分数（在年度报告中发布），显示学校在整个学生群体中取得了持续强劲的成绩。
梅奈高中过去三年的高级英语 HSC 平均成绩为 88 分.图片来源：Wolter Peeters
20 多年来，新南威尔士州政府发布了有限的 HSC 数据，其中仅包括在所选科目中取得最高成绩的学生的姓名和学校。
年度排名表，基于 6 级分数（分数为 90 或以上）作为课程报名的比例，一般以完全选择性的、高收费的私立学校为主。对 375 所公立学校报告的三年平均 HSC 分数进行的分析，旨在更清楚地了解各学生年级的成绩。
新的分析仅包含报告其平均 HSC 分数的公立学校，包括三年期间的结果。大多数非公立学校不会定期报告平均成绩。
对 HSC 平均成绩的分析表明了什么？
精英学校，根据竞争激烈的入学考试成绩来选拔学生，在分析平均分时仍然领先。过去三年，James Ruse Agriculture High、North Sydney Boys' 和 Baulkham Hills High 名列前茅，所有科目的平均分均在 90 分以上。
综合学校包括Cheltenham Girls、Killara High、Epping Boys、Willoughby Girls、Carlingford 和 Castle Hill High 的平均分排名显着上升，跻身前 30 名学校，平均分超过 80 分。
广告去年，Cheltenham Girls 仅在 6 级中排名第 93 位，但在公立学校中飙升至第 19 位所有科目的平均分。
包括 Fairvale High、Cherrybrook Technology High、St Ives High、Glenwood High 和 Lambton High 在内的学校在所有科目上均取得了一贯的高平均分。过去三年，Lambton 的商科平均成绩为 81.7 分，Fairvale 的高级数学平均成绩为 81 分，St Ives 的物理和化学平均成绩为 80 分或以上。
分析高级英语和数学的平均成绩
数据显示，Balgowlah Boys'、Killarney Heights、Sylvania High、Menai High 和 Ashfield Boys' 的高级英语平均成绩名列前 10 名，表现优于一些精英学校。从 2020 年到 2022 年，所有五所学校的该科目平均分数都在 85 到 89 之间。
Sylvania 高中校长 Renee Holz 表示，高度重视分析 HSC 成绩，并结合所有科目的明确和直接指导，是取得持续高分的关键。 “我们 2021 年的数学延伸 1 和 2 成绩非常出色。每个学生都获得了顶级 E4 和霍尔兹说：“我们的课程由两位出色的老师授课，其中一位是职业生涯早期的老师。”霍尔兹说，学校管理人员和老师会按科目询问 HSC 成绩，以帮助学校决定重点关注的领域下一年。 “这是一项非常强大的练习，”她说。
Holz 是一名英语教师，也是前 HSC 评分员，她利用自己的经验为学生的试论文提供深入的反馈。 “在过去的四年里，我和我们的许多老师一样，对所有评估和练习论文都给出了广泛的评论。
“这是一个团队的努力，有非常有能力的老师，他们认识到在一门学科上取得高成绩可以通过另一门课程的教学来贡献。我们还持续关注学术成就。并非每个学生都能获得 6 级，但所有学生都有能力成长。”
图片来源：沃尔特·皮特斯在城市的另一边，上北岸的切尔滕纳姆女子高中，校长 Suellen Lawrence 说学校同样不懈地努力提高识字成绩。这是去年所有科目平均成绩表现最好的综合性学校。
正在加载这所拥有 1400 名学生的学校在放学后设有专门的作业中心，每天早上有 20 分钟的默读时间。 “上午 10 点，当我们开始专门的阅读区时，整个学校就完全安静了，”劳伦斯说。 “没有任何干扰……学生不能跳过它。
“我们还每周留出三节课，让 7 至 9 年级的学生纯粹从事写作、分析文本类型或她说。
在分析高等数学的最高平均分时，纽卡斯尔的兰姆顿高中 (Lambton High)、梅奈高中 (Menai High) 和史卓菲女子学校 (Strathfield Girls) 均跻身综合学校前 30 名。所有三所学校在该科目上的平均分都至少为 82 分。
梅奈高中 (Menai High) 副校长卢克·梅格尔 (Luke Meagher) 在该校任教了 15 年，他表示老师对所有学生都抱有很高的期望。 “我们还特意提供了约 40 个 HSC 科目，这有助于营造一种吸引所有学生的学习文化。”
“2015 年，我们在高级英语方面取得了令人难以置信的强劲成绩。此后，英语教学人员全部更换，但文化保持不变。没有什么灵丹妙药，但我们专注于所有学生的福祉，并真正促进和规范学业成绩。”
大约十年前，学校启动了一项名为“nerdherd”的计划，全年都在该计划中12名学生制作了自己的海报，提醒人们努力学习和工作很酷。 Meagher 表示，对学术成功的庆祝仍然存在。
需要更多 HSC 数据的理由
校长和私立学校部门的老板长期以来一直担心，纯粹基于 6 级数据的排名会导致排名下降家长们对成功一无所知，认识到成功的狭隘定义，并为学校提供了一种不正当的激励，以推广挑战性较低的课程来提高顶尖成绩。
当局限制 HSC 报告如下1997 年的“班级失败”丑闻，当时每日电讯报报道了悉尼某高中成绩不佳的情况。
前主席新南威尔士州教育标准局 Tom Alegounarias 表示，报告更广泛的 HSC 衡量标准（包括中位数分数和毕业后目的地）可以提供更丰富、更全面的结果概况。
数学老师 Sarah Hamper 与切尔滕纳姆女子高中 12 年级的学生。 图片来源：Janie Barrett
“最重要的是，决策者应了解广泛的数据和趋势随着时间的推移，而不是快照。当然，家长和学生也有权了解他们所接受的规定的有效性。”他说。
新南威尔士州天主教学校首席执行官达拉斯·麦金纳尼 (Dallas McInerney) 同意发布一系列高质量的衡量标准，包括中位数ATAR 和毕业后成绩将根据学校和学生的不同衡量成功的标准。他说：“这还平衡了家长的信息权。”
正在加载新南威尔士州教育标准局的发言人表示，当局正在“继续研究新的和更多的信息，以报告儿童教育成就的广度”。 HSC 学生”。
每年，学校都会收到学生的考试分数和学校评估分数。这些结果平均得出 HSC 分数，公立学校通常会报告这些结果。
“学校和学校部门如何报告这些结果取决于学校和学校部门，”NESA 发言人表示。
此分析中包含的数据最初由 12 年级学生 Syed Ahmad 整理，他研究了学校和所有科目的 HSC 表现。他的作品发表在 hscscalinggraphs.au/rankingsearch
明天：在特定科目上表现出色的学校
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