澳洲新冠疫情如何让家长认为上学是可选的:孩子们被拒绝上学,因为他们“太着急”上课,或者因为“生命太短”——报告将家庭和老师之间的关系破裂归咎

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如果父母感到焦虑,他们就不再相信孩子需要全日制上学,越来越多地认为“生命太短”,不能没有学期假期,并且“今天发布的一份报告显示,“不担心”因缺勤而被罚款。

据报道,封锁导致家长对上学的态度发生了“巨大转变”咨询公司 Public First 表示,现在“社会可以接受”让学生在学期期间呆在家里并去度假。

研究表明,大流行导致的停课教师罢工破坏了学校和家庭之间的社会契约,今年春季的一个样本日就有 24,700 名儿童缺课。

这是在雷切尔夫人 (Dame Rachel) 之后发生的英格兰儿童事务专员德苏萨表示,自疫情爆发以来,学生们每周五都缺课,因为他们的父母在家工作。但“公共优先”表示,没有发现任何证据表明自新冠疫情以来在家工作的父母数量增加导致更多的孩子辍学。

更多的孩子也比以往任何时候都在家接受教育。官方数据显示,今年英格兰有 86,000 名儿童在家接受教育,其中 116,300 名儿童全日制在家接受教育。与大流行前的水平相比,两者均急剧增加了 50%。

一位名叫多米尼克 (Dominique) 的家长表示,她的儿子以利亚 (Elijah) 太“焦虑”了自从“封锁结束”以来,他就不再去上学了。

她说:“孩子们放假太久了,他们对开学感到非常紧张...尤其是我的大儿子。他患有严重的焦虑症,而且有依恋问题,所以我觉得送儿子上学对我来说更加困难。

“第一个那天我必须送他去学校,我坐在外面直到三点,因为我觉得有些事情不对劲,有事情要发生。

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家长不再相信他们的孩子必须参加一份报告显示,自大流行以来每天都上学,

家长不再相信他们的孩子必须每天上学自大流行以来,一份报告建议

Covid-19 封锁造成了“地震般的转变”根据咨询公司 Public First 的一项研究,家长对全日制学校出勤的态度需要做出“巨大的”努力才能改变。 class=

Covid-19 封锁导致家长对全日制学校出勤的态度发生“巨大转变”,根据咨询公司 Public First 的一项研究,采取“巨大”的努力来改变。

自疫情大流行以来,英国中小学持续缺勤(被归类为缺课 10%)的情况有所增加

大流行后总体缺勤率也有所上升

总体缺勤率也在流行后有所上升-pandemic

特殊学校似乎是重灾区

特殊学校似乎是最困难的t hit

'我觉得他一进学校,走进那个操场,一切对他来说都太多了,角色太多了,所以他不得不重新把自己重置为一个孩子。

'当他第一次开始回去时,这是非常非常困难的。与其他孩子之间总是存在挑战和权力斗争,而以利亚是那些容易被激怒的孩子之一,当其他孩子看到这一点时,对他们来说这都是乐趣和游戏。

了解更多:对学校“监狱”规则的愤怒,学生因迟到两分钟、脱下紧身衣或要求上厕所而被停课

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'他们向他走来,他们打扰他,大多数时候他们对他进行身体接触,这影响了他并阻止他想要上学。与他进行了一场艰苦的斗争。”

当被问及罚款威胁是否让她和其他人担心时,她告诉 BBC:“这不会让有所不同,因为当他们对你罚款时,他们试图将恐惧强加给你。

'但在另一方面,也有一些父母不关心罚款,并为此不让孩子上学,对于那些实际上正在努力送孩子上学的父母来说,这一切都被毁了。'

“在新冠疫情之后,我不会对你撒谎,我现在对出勤和缺勤的看法就像我不知道的那样真的不再关心了。生命太短暂了。”

一位来自布里斯托尔的 15 岁孩子的母亲补充道:“我们总是在 2 月期中假期间带他们去滑雪,以尝试遵守规定.

'现在我回想起来,我想我到底为什么要这么做?为什么我不在一月份带他们出去度过一个便宜的一周?”

这项研究强调了与家长一起进行的焦点小组的调查结果,目前正值越来越多的人这样做对英格兰儿童失学人数增加的担忧。

它出现在 Rachel de Souza 女爵士之后英格兰儿童事务专员此前表示,自疫情大流行以来,学生们每周五都缺课,因为他们的父母都在家。” class=

英国儿童事务专员 Rachel de Souza 女士此前曾建议学生缺课报告称,自疫情大流行以来,周五他们的父母都在家。

报告称,要改变父母对全日制出勤的态度,需要付出“巨大”的努力

它写道:“在新冠疫情之前,确保孩子每天上学被视为良好养育的基本要素。

< p class="mol-para-with-font">'新冠疫情过后,家长不再这么认为,而是将上学视为孩子每天的几种选择或要求之一(通常是相互竞争的) ”

它继续说道:“家长们一致认为,每个上学日不可能都那么重要,鉴于封锁和罢工浪费了太多时间。

“此外,家长们认为,他们生活中的其他元素也同样重要与上学一样,甚至更多。”

英格兰超过五分之一 (22.3%) 的学生“持续缺勤” - 这意味着他们错过了政府数据显示,在 2022/23 学年,至少 10% 的学校课程被占用。

这明显高于大流行前的比例2018/19 年增长 10.9%。

该报告呼吁对缺勤罚款进行审查并“可能废除”,因为这表明罚款未能改变家长的行为,并且“破坏”了学校与家长之间的关系。

报告显示,心理健康问题的增加和生活成本危机也是导致学生缺勤率较高的因素之一。

< p class="mol-para-with-font">今年 6 月和 7 月,研究人员在英格兰八个不同地点与学龄儿童家长进行了八次在线焦点小组讨论。

与为慈善机构 School-Home Support 工作的从业者以及由慈善机构 Khulisa 协助的少数学生焦点小组进行的沉浸式研究也纳入了这项研究。


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