一位新南威尔士州教育部长将如此多的教师离开课堂去追求其他职业归咎于“制定了多余的政策”。
新南威尔士州教育部部长 Murat Dizdir 表示，虽然已经采取了一些举措以“正确的意图”创建的它们导致了“建立多余的政策”和教师的额外工作量。
Dizdir 先生还承认教育部“不够敏锐，无法继续审查我们要求学校做的事情”。
这是在周三州政府宣布将把定于第 2 学期开始的 70 多项强制性变更和政策减半并将审查和暂停所有试点之际以及应该大约在同一时间开始的程序。
“我们在这里的平衡是错误的；没有家长（或）学生希望他们的老师离开他们的核心活动（教学生），”他在周三表示。
新南威尔士州教师工会主席 Angelo Gavrielatos 对这一举措表示欢迎并说教师的“行政负担”导致教职工外流和目前的教学短缺。
“研究表明，教师的工作时间是他们带薪工作时间的 150 倍，因此教师和校长实际上是在做两份工作”他说。
“听到总理、教育部长和新任秘书承认问题的严重性令人耳目一新。
“这对恢复一些希望大有帮助老师，但希望是不够的。已经开始了，我们预计还会有更多公告。”
虽然新州政府已经确定了将每位教师每周的行政任务减少 5 小时的目标，但教育部长 Prue Car 表示政府正在该过程的“开始”，尚无法说明何时会推出减少管理时间的措施。
Car 女士表示，只有在与教师协商后，新的试点才会继续进行，并将重点放在“简化和精简现有政策”上以及学校的新飞行员”。
“在接下来的几周和几个月里，我们将有很多话要说，”她说。
“这是给家长的信息以及学生和老师，现在你们有一个州政府，它实际上是认真地减轻你们的行政负担，实际上是认真地让你们进入课堂。”
Dizdir 先生支持暂停 41 个试点项目的决定，如云打印和 Microsoft 11 计划，这将要求教育工作者花费繁琐的时间来提供反馈。
“公共教育中没有老师报名参加政策、试点和程序——他们报名参加改变年轻人生活的道德责任，”他说。
教育部长和新南威尔士州教师联合会等公共教育合作伙伴将在未来几周的圆桌讨论会上讨论更多想法。< /p>
政府表示，这些想法将包括加强对教师的福利支持以减少倦怠、扩大学校咨询服务、简化向家长的报告以及改进学校支持有额外需求的学生的方式。
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