一项新的调查显示，无法控制的工作量、师资短缺以及不得不上他们专业以外的课程，导致一半的澳大利亚教师濒临辞职。
约 47% 的教师正在考虑离开根据 Black Dog Institute 周六发布的一项调查结果，明年该行业的发展前景。
“数据表明，我们正在研究一个处于危机中的行业，”Aliza Werner-Seidler 副教授说，悉尼新南威尔士大学黑狗研究所人口心理健康负责人。
“教师的工作时间越来越长，资源却越来越少，这种压力随着精神疾病导致的倦怠和休假的增加而增加”
47% 的数字与 2021 年的结果形成鲜明对比，当时 14% 的人考虑在明年辞职。
今年的全国代表性调查超过 4000 人教师还发现 70% 的教师报告说他们的工作难以管理oads 和 85% 的人比要求的时间更早到达工作岗位。
四分之三的人报告他们的学校目前教师短缺，而该队列报告的中度至重度压力、抑郁和焦虑水平远高于普通人群。< /p>
“很明显，教师没有找到他们需要的心理健康支持，”Werner-Seidler 博士说。
“教师的幸福感不仅仅影响教师。研究表明，教师的幸福感也会影响学生的学业和情感成果，以及家长的情感幸福感和经济生产力。”
研究人员说，政府更有针对性地投资于促进教师心理健康的项目健康是必需的。
新南威尔士州教师联合会称这项研究是“该死的”。
“这项该死的研究再次凸显了新南威尔士州教师短缺危机的影响和严重性，”主席Angelo Gavrielatos 说。
“不可持续的工作量意味着教师精疲力尽，孩子们错过了机会。”
“（州）政府在解决教师短缺危机方面缺乏行动，这迫使许多人教师在他们的专业领域之外上课，导致压力和焦虑增加，并加剧倦怠。”
新南威尔士州教育部长 Sarah Mitchell 本周表示教师短缺的说法被夸大了，称四分之三的公立学校一个或没有空茶清仓。
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