Cabramatta 高中的学生每周参加一次 50 分钟的识字课。
这些课程是 7 至 10 年级的必修课,旨在帮助学生掌握关键的写作技能:如何构建一个段落,提高他们的语法并清晰、有说服力地表达想法。
校长 Lachlan Erskine 已经在学校工作 25 年了,识字课与常规英语课分开举行– 在帮助提高学校的 NAPLAN 写作成绩方面至关重要。
“这些是明确的识字课在这里,教师帮助学生学习语言、复杂句子、扩展词汇量以及教授有说服力和想象力的文本类型,”Erskine 说。
Cabramatta 高中是澳大利亚课程、评估和报告管理局确定的几所新南威尔士州学校之一(ACARA) 在去年的 NAPLAN 成绩中表现出色,这意味着与具有类似社会教育背景的学生相比,学生的识字和算术成绩高于平均水平。
2022 年 NAPLAN 数据将上传至 My周三的学校网站,但由于 2020 年的考试被取消,今年无法获得跨年的学生进步措施。
新南威尔士州成绩优异的学校包括天主教学校、私立学校和公立学校,范围从 Tara Anglican School for Girls 和 Abbotsleigh 等高收费私立学校到 Fairfield Heights Public 和 Canley Vale High 等弱势学校。
与具有相似背景的学生相比,7 年级和 9 年级学生在写作、拼写和语法方面的成绩均高于或远高于平均水平。
small class="_3ToRr">Advertisement这所拥有约 1500 名学生的男女混合学校的计算成绩也高于平均水平在 7 年级和 9 年级。“数学大师班是为了让学生专注于特定概念,例如测量或分数,并在他们落后时提供补习指导,”Erskine 说。
“对于学校的许多家庭来说,孩子的教育是他们的第一要务,父母对他们寄予厚望,”他说。
在塔拉圣公会学校,一所私立学校在北帕拉马塔的 ll 女子学校,与背景相似的学生相比,学生在所有领域的得分都远高于平均水平。
校长 Susan Middlebrook 认为,多年来对写作的高度关注是提高成绩的关键,并要求从 7 年级开始学习莎士比亚文本。
“除了 NAPLAN 之外,我们还仔细测量数据并进行外部测试和内部测试。在第 8 年和第 10 年,我们进行了外部测试,这有助于我们找出需要注意的领域,”Middlebrook 说。
加载“学生阅读很多;从科幻小说到非小说类小说……他们一起写作并阅读彼此的作品,”她说。
在课堂上注重明确的教学和学生之间的讨论是高于平均水平的 NAPLAN 分数的背后原因Bonnyrigg Heights 的施洗约翰天主教小学的学生,学校校长 Brendan O'Connor 说。
“我们在课堂上专注于批判性思维、解决问题和大量讨论。课堂上的讨论提高了孩子们对词汇的使用,并帮助他们清楚地表达了他们正在学习的方式和内容,”他说。
O'Connor 说,一个主要的担忧是许多家庭在很长一段时间内无法获得技术。远程学习。 “这带来了一个问题,因为我们无法评估他们所在的位置。我们需要确保在学生返回后仔细跟踪他们的进步,”他说。
学校有 28 间传统教室,学生以小组为单位,但每个房间内都有扩展级别的教学支持,具体取决于
在 Hurstville Public,另一所成绩优异的学校经 ACARA 确认,校长 Mark Steed 表示,小学的重点是提高词汇量。在数学方面,他说学校通过专注于基于语言的数学问题(包括几何和测量概念)“扭转了下降趋势”。
学校有 45 个主流班级、4 个机会班级和 4 个辅助班级,在 3 年级和 5 年级的所有识字和算术领域都取得了高于平均水平的成绩。
加载“我们的老师密切合作,他们是不断调整练习,并真正致力于共同努力。”
今年的 NAPLAN 考试将于今年早些时候举行,从 3 月中旬开始,让教师有更多时间根据学生的长处和短处采取行动.
本月早些时候,教育部长们同意制定新的 NAPLAN 熟练程度级别。这意味着今年的结果将以四个级别而不是 10 个级别报告。
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