Siobhan 冲进她儿子的学校哭着说：“我需要帮助，有人能帮帮我吗？我有一个孩子在车里，我没法把他弄出来。”
这位拒绝透露姓氏的玛莎山妈妈看到其他学生走过校门，但无法“不明白为什么 Leo，她在其他方面都很顺从，学业成绩优异的儿子，不会做同样的事情。
David Scott 学校的校长 Michael Scicluna 和 Siobhan，他的儿子 Leo 从 12 岁开始拒绝上学。他现在要去 David Scott 学校，该学校正在工作。图片来源：Joe Armao
他的整个身体都会紧张起来，他的焦虑情绪会上升。他会用手掌打他的脸。他会说，“我想上学，但我就是不能上学。”
越来越多的维多利亚时代父母经历过孩子被拒绝上学，也被称为“上学”，Siobhan 就是其中之一不能，不会”。一个同名的 Facebook 支持小组已发展到 7700 名成员，还有 1000 名成员等待被录取。
维多利亚州的学校拒绝率在截至 2021 年的三年中增长了 50%，公立学校有 11,825 名学生大流行的第二年正式缺席。这些数据来自政府提交给参议院的关于全国趋势的调查，尽管专家表示非常缺乏针对性的数据和研究。
这是一个会给家庭带来巨大压力的问题，有时会导致导致婚姻破裂，或迫使父母辞去工作或延长休假时间。
孩子可能拒绝上学的早期预警信号
表现出对上学感到痛苦和焦虑的迹象。上学前夜流泪或抱怨身体疾病，如头痛、疲倦和肚子痛。拒绝起床或离开家。抱怨朋友或老师的问题。避免在学校有挑战性的日子，如考试、考试、露营或体育赛事。在重大休息后返回学校有困难。面临过渡挑战，例如从学前班到 1 年级，或从 6 年级到 7 年级。School Can't Australia Facebook 协调员 Tiffany Westphal 说，关于拒绝上学最常见的误解是孩子的父母有过错或那个孩子有精神疾病。一项针对 411 名成员的调查显示，有 57 种不同的压力源导致儿童无法上学，包括情绪、社交、感官和结构问题。
Westphal 说，如果这些压力源没有减少或解决，他们可能导致精神疾病和学生无法上学。
广告“在完成我们调查的队列中，73% 的孩子有 [残疾] 诊断，另有 10% 认为他们的孩子可能有诊断，”她说。
加载< p>当 Siobhan 第一次注意到他不愿上学时，Leo 还在上小学。他抱怨胃痛和头痛。他们做了验血和全身扫描。当她一个问他为什么不能上学，他也不知道。她每天都拼命想把他带到那里。他现在 17 岁，被诊断出患有自闭症谱系障碍。他刚刚开始在 David Scott School 工作，该学校提供 VCE 职业专业和为脱离主流的学生量身定制的方法。到目前为止，它正在发挥作用。
校长 Michael Scicluna 说，从广义上讲，他学校的每个学生都可以归类为拒绝上学的人。他说 COVID-19 加剧了这个问题。
Bayside School Refesal Clinic 主任 John Chellew 也看到了封锁后的一批新学生。许多人与他们的朋友失去了联系，在学业上落后或失去了日常生活。
Chellew 使用“走路和谈话疗法”让学生脱离临床环境。他们和他的治疗犬 Max 在公园散步，有时在海滩上驾驶无人机，逐渐地，他为学生们提供了反思困扰他们的东西的工具，希望能引发关于重新参与学校的对话。
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Ben 在第 3 年开始拒绝上学。他现在要去替代学校。Credit:Joe Armao
Ben Welsh 在三年级时第一次表现出拒绝上学的迹象。之后和家人一起旅行时，他休息了很长时间，但发现很难回去。
他喜欢上学，但开始害怕老师大喊大叫。“即使只是对其他人大喊大叫，我会感到害怕，”他说。
为了避免这些担忧，他开始逃课，但很快发现他整个上课时间都没有了。一想到要上学，他的呼吸就加快了，他浑身发抖，鼻窦也疼。
Ben 的母亲 Adina 说，对于父母来说，重要的是要超越孩子的表面行为，不要
“看起来他们不想去上学。 （但是）如果我们错误地没有深入挖掘并且没有审视这些行为，我们就不会为他们提供任何服务，也不会了解潜在的东西是什么，”她说。
< h3>如果您的孩子表现出不愿上学或拒绝上学的迹象怎么办在他们平静、有隐私且没有分心的情况下与他们交谈，并尝试了解他们行为的原因。使用积极的倾听和开放的态度在可能的情况下提问（不需要回答“是”或“否”）。如果他们真的敞开心扉，承认他们的感受。表达同理心，即使您不同意他们，也不要忽视或减少他们的感受。解决根本原因，与您的孩子、他们的学校或其他专业人士合作。让您的孩子知道他们期望他们定期上学并且是对他们的心理健康和幸福很重要。如果需要，支持您的孩子加强与学校朋友和老师的关系。表扬和奖励您孩子的努力。小心不要让他们感到内疚，因为这会加剧焦虑或抑郁。尽早寻求专业支持。资料来源：育儿策略
阿迪娜建议父母倾听孩子的心声，进行开诚布公的对话并提出棘手的问题。
“不要带着先入为主的想法去问死在你的脑海里。另外，准备好为您的孩子而战；为了他们的最大利益，”她说。
“把你的注意力从结果、成绩、科目上移开。孩子们需要有安全感。当我谈到安全时，我并不是说他们在学校‘处于危险之中’，而是他们的神经系统需要感到安全。”
Chellew 说，从一年到下一年的过渡，特别是如果需要转校，对一些孩子来说可能会很困难，并导致他们拒绝上学。
“孩子通常会要么关闭要么采取行动。这会导致对立行为，使他们难以交谈、难以推理和理解，”他说。
早期干预至关重要，家长应尽早向学校表达意见并寻求支持Chellew 建议，“尽可能”。
他说，父母还应该去看他们的全科医生，并从心理健康临床医生那里获得帮助，由于等待名单和缺乏专家，这可能很困难。
Loading“中学生在成长过程中可以变得更加自信、意志坚强、身体更强壮并且独立于父母，”他说。但这取决于孩子、学校文化和亲子关系。
Scicluna 说，随着青少年开始挑战权威，惩罚策略可能会变得不那么有效，而父母或照顾者更有可能反击口头威胁
Scicluna 和 Chellew 都表示，让拒绝上学的人继续接受教育并找到让他们返回课堂的方法至关重要。
Lisa McKay Brown ，墨尔本教育研究生院多元化和包容性助理院长，他说，对拒绝上学的早期迹象采取行动很重要，但他承认每个孩子的情况都不一样。
在极端情况下，学生会脱离学校完全上学，可能需要为期 6 或 12 个月的日常支持计划，她说。
她说主流教育工作者需要了解拒绝的复杂性，应该有明确的协议，提供非评判性支持服务和推荐途径，这样他们就可以迈出第一步n 为家长提供支持。
教育和培训部的 Navigator 计划为 12 至 17 岁的闲散学生提供支持。其他计划包括 Tuning into teens，皇家儿童医院与墨尔本教育研究生院和 Travancore 一起运营 In2School学校，每个部门都有许多灵活的学习选择。
“我们需要倾听家长的意见，我们需要倾听他们的尝试，而不是说服他们做同样的事情一次又一次，当它不起作用时，”McKay Brown 说。
加载她说，拒绝上学的孩子的家庭常常感到筋疲力尽，感到无能为力，重要的是他们没有因为什么而受到指责已经成为一个日益严重的社会问题。
在家里呆了六个月后，Ben 现在已经在 Hawthorn East 的 Alia College 待了一年多。小型独立学校试图减轻学生的压力，现在上课没有压力了，Ben 终于要走了，最近从营地回来了。
Adina 说她的家人的关键是找到在一所学校里，Ben 感到被看到、听到和受到尊重。
“现在我真的很想成为一名治疗师，进入那个领域。我希望能够帮助其他人，就像我的治疗师、我的妈妈、我的医生和老师如何帮助我一样，”Ben 说。
如需支持，请访问育儿策略、Beyondblue、Headspace、Kids helpline。
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