SMH社论：悉尼大学人工智能政策逆转体现务实教学
随着时代的发展，传统的大学教育模式已逐渐成为过去。
经过多年的 COVID-19 封锁后，许多学习内容已转移到网上，而生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Quillbot 和 Grammarly）在学生和教师中越来越受欢迎。
允许学生使用人工智能的政策变化
人工智能的兴起引发了一系列关于高等教育学术诚信的争议。然而，悉尼大学做出了一个大胆的决定，允许学生在非安全考试条件下使用人工智能完成作业和评估，彻底改变了之前将其视为作弊的政策。
尽管对人工智能的禁令越来越难以执行，但悉尼大学的转变意味着学生不会因为使用人工智能完成作业而受到惩罚，除非在明确禁止使用人工智能的安全考试条件下。
副校长亚当·布里奇曼教授表示，此举认识到人工智能的持久性，并强调学生需要学习如何正确使用它。
“我们分配任务时必须确保我们没有欺骗自己，”他说。 “现实是，学生已经在使用人工智能，但我们无法检测到它。”
调整考核方式以适应人工智能的使用
人工智能技术在帮助学生理解课程材料、产生想法和纠正语法错误方面非常有用，但必须谨慎使用，以避免“学术不端行为”或作弊。
悉尼大学的这一政策变化将为所有学位的评估方式带来重大变化，评估将默认使用人工智能的学生。
该计划的第一阶段要求取消“明确允许使用人工智能”的现有法规。
从明年一月开始，大学课程协调员（co-ordinators）需要明确禁止其使用；到第二学期，学生将被允许在所有非安全评估中使用人工智能，并且课程协调员将无法再禁止其使用。
人工智能普及与学术诚信探讨
自2022年11月ChatGPT上线以来，人工智能的普及引发了关于学术诚信的广泛讨论。虽然大多数高校最初选择禁止该技术，但许多机构已逐渐放松政策。今年1月，皇家墨尔本理工大学宣布学生可以根据课程要求和老师指导使用人工智能。
ChatGPT 迅速流行起来，短短五天内就吸引了 100 万用户。
2022年澳大利亚大学人工智能使用情况追踪数据显示，超过一半的学生在第一学期尝试或使用生成式人工智能，第二学期这一比例攀升至82%。学生25%的时间用于学习，28%的时间用于评估。
如今，人工智能的使用变得更加广泛，每周都会推出数百种新工具。
务实的教育改革与政策比较
从表面上看，悉尼大学解除人工智能禁令的决定与阿尔巴尼亚政府禁止青少年使用社交媒体的立法形成鲜明对比。
两者都旨在帮助年轻人应对新技术，但只有学术界采取了务实的方法，认识到“如果你无法击败它，就加入它”的现实，并进行一定的控制。
来源：
http://www.smh.com.au/national/ ... 0241126-p5ktjp.html
先驱报的观点
2024 年 11 月 27 日 — 凌晨 5 点
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本文要点：
1、悉尼大学允许学生在非安全考试中使用人工智能，标志着学术政策的重大改变。
2.政策变化旨在适应人工智能的传播并帮助学生正确使用这些工具。
3、新的考核方式将默认学生使用人工智能，并逐步取消对其使用的限制。
4. 澳大利亚大学的人工智能ChatGPT 迅速普及，一学期内使用率从 50% 上升至 82%。
5. 悉尼大学的决定体现了务实的态度，与政府限制社交媒体的立场形成鲜明对比。
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很多大学已经同意
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务实是一种好态度
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