随着AI的出现，学历价值贬值，出生人数下降，企业直接培训……学校从万人追捧，变成了岌岌可危，仅一所走开。
国庆前夕，房地产、股市等重大自由化鼓励政策相继出台。
很多人都会因为这两个来源而对教育资源产生期待——买房更容易，落户标准降低了，可以去大城市参加高考。
上海还出台了新的落户政策，进一步打开各类人才落户上海的大门。同时，作为配套措施，降低随父母来沪的非户籍子女在上海上学乃至参加高中、高考的门槛。
不少人表示，真没想到，呼吁了这么多年“教育公平”、“教育资源均衡”，解决办法竟然是“少生孩子”！
其实，这只是“学校不再那么高贵”的现象。
事实上，有几种重要的影响力量已经动摇了“竞争性”（西方称为“精英”）工业时代的学校体系。
以美国为例。相关报道显示，随着入学人数大幅下降，第一波停课潮发生在美国。去年不到一年的时间，美国已经有30所学校。该大学宣布破产并关闭。
拥有174年历史的美国麦克默里学院宣布关闭。
根据美国教育咨询公司EAB的数据分析，到2030年，449所大学的入学人数预计将减少25%；到2040年，566所大学的招生人数预计将减少25%，其中247所大学的招生人数预计将减少50%。
而这种大学关闭的风潮早已侵入日本、欧洲、澳大利亚等地——中国由于人口基数庞大，一直存在“供不应求”的情况，我们总感觉“学校稀缺” “教育资源稀缺”。
日本永仙女子学园大学宣布从2024年起停止招生，并在2023年招生的学生毕业后全面关闭。学校。
但事实上，只要不把教育定为“清北”、“常春藤名校”，全球教育资源就进入了“供大于求”的时代！
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中国出生率连续七年下降。 2016年以来，我国出生人口逐年下降，从最高的1883万下降到902万。
2013年至2023年中国的出生率和死亡率趋势。
我们以前的教育体系是根据更多人的增长而建立的超过 1800 万——结果是计划增加 1000 万学校和教师。
这两天，幼儿园停课潮开始出现。很快，中小学就会出现过剩。很快，大学将无法招收学生。现在，很多大学已经开始撤院。
《华尔街日报》分析美国教育部数据：数以千计的名校硕士和过多的博士造成就业困难、收入下降。
学校不能招收学生；好学生稀缺，但好学校不再稀缺； 《经济学人》对 2000 所大学的研究得出的结论是，其中 800 所大学可能会破产。
哈佛商学院研究表明：在未来 10-15年内，一半的美国大学将破产。
美国仍然可以依靠来自世界各地的国际学生来支撑其教育体系，但中国呢？
你不需要看数据。北大、清华争夺街道办事处，斯坦福、帝国理工的留学生在乡镇、乡村做书记员。这已经很说明问题了。
学校只重视“学业”教育，只有一种“考试”测试方式，早已与社会的发展格格不入。
多元智能告诉我们，除了文学和数学两种能力外，还有运动、空间、交流、自然、商业等九种能力。学校基本上对这些能力视而不见。
未来的学校一定要“多元化”。他们将不再只是“学术”，而是逐渐过渡到“职业”。最终，能力的数量将对应于学习机会的数量。类型。
而且，学术体系也会发生变化。未来，大学学制可能缩短至2年甚至6个月；你一生可能不止学习一次“大学”。
教育的真相是，有些人知道魔法的机制，但不告诉你。
肯·罗宾逊在《学校扼杀创造力》中说：这个世界根本不需要那么多的学术能力。
“学校扼杀创造力”是 Ken Robinson 在 2006 年 2 月的官方 TED 会议上发表的演讲。
因此长期以来，许多企业都采用基于技能的招聘而不是文凭。
例如IBM、埃森哲、戴尔、美国银行、谷歌、达美航空等，部分职位已经宣布取消学位要求。
而且，他们只是自己培养人才——以谷歌为例。 2020 年 8 月，谷歌宣布为 10 万名学生提供为期六个月的在线证书奖学金，其中包括数据科学证书。
谷歌表示，如果学生申请谷歌相关职位，它将把这些证书视为四年制学位。
Google 位于都柏林的办事处。
哈佛大学教育研究生院教授Christopher Dede表示，随着大量公司和非营利组织推出自己的课程和证书，这些证书在劳动力市场上变得很有价值，传统大学将失去垄断地位。
变化更多、更快、更激烈；没有任何知识可以使用超过两年，没有任何工作可以稳定超过五年。
牛津大学预测，“人工智能”将在10-20年内彻底消灭美国702种职业中的一半。
人工智能时代，个人创造力可以被机器放大数千万倍。未来，个人指挥机器的能力将决定财富的重新分配。
可替代的行业、工作、能力，不再浪费学校师生的时间。
我们的孩子应该学习的是永远不会被机器取代的东西。
学习与人体身心相关的知识，才有最好的未来。生物学、医学、健康、饮食、幸福、灵性、运动学、艺术和哲学将是大趋势和需求。
那么，我们是否还要强迫孩子去参加培训班补考，才能考上好学校呢？
“亚洲第一”��/曹斐/2018
其实，未来，只要我们“让孩子成为人”，他们就会有自己的学习方式，有自己的价值，有自己喜欢的工作，可以过好自己的生活。寿命。
你看过葛优主演的电影《天下无贼》吗？在这部电影中，葛优饰演的盗窃团伙头目李大爷有一句话特别经典：21世纪什么最贵？天赋！
在我看来，“人才”这个词是由人和人才两个词组成的，应该分开看待。
首先是“人”，最宝贵的是“人”。
很早的时候，当我在世界各地旅行的时候，我比较过其他国家和地区，发现我们中国人，可能因为我们人口太多，总觉得人不值钱。人本身是没有价值的。
这反映了我们的一种思维模式。
正因为我们认为人没有价值，所以我们就可以甩掉很多人——各种竞争都很激烈，高考的时候我们可以甩掉很多人，而且我们不需要招聘35岁的在职人员。上面的人反正都不值钱。
然而，在过去的二十多年里，当我走遍世界各地时，我所看到的、听到的、感受到的，无论一个国家、一个城市多么文明，它的历史有多悠久。 ，或者说它的经济有多发达，一旦人口减少，人少了，整个国家就会呈现出衰落的气氛。
那么，每个人的价值都不能随便浪费——你会看到政府一定会挑战基于这种思维模式的教育政策——我们已经不能再浪费了。
以前，廉价劳动力消失了，我们的产品不再具有竞争力；那么，如果我们不再关注下一代年轻人，我们就会失去更多。
“制造”#10B/Edward Burtynsky/坎昆工厂，厦门，中国/2005
换句话说，下一代、“内卷化”趋势一定会结束。不信，看看2000年出生的人，趋势已经显现——未来每个人的自我价值都会得到极大的鼓励和支持。
这是国家命运和社会发展的必然趋势。
其次，我们来说说“人才”。
我觉得让每个人都成为人才是我们现在应该努力的方向。而不是像现在这样，我觉得人太多了，所以我挑挑拣拣，只有挑出来的才是人才。
我想说的是，我们的孩子是个体，是人才，是未来的人才。
在农业社会，有体力劳动的人就是人才，有价值；有体力劳动的人就是人才，有价值的人。在工业社会，会计算、有知识的人就是人才，就是有价值的人；在人工智能时代，有大脑、有情感的人是有才华的、有价值的。
如果他的父母能够从小把他培养成人才，到了他20多岁、30多岁的时候，整个社会都需要人人成才的时候，他就会适应。 ，他已经被培养成人才了。
而如果家长还坚持现有的教育标准，总觉得我的孩子不好，太笨，考试不及格，什么都没有用，那么到了他20岁、30岁的时候老了，即使这样社会需要每个人都成为人才，但是这个孩子还是做不到，因为他基本的自信没有了，他对自己学习的信心没有了，他的兴趣爱好也没有了。他只知道如何参加考试，却被考试淘汰了。到时候他就成了一个多余的废物了。
这是未来教育的趋势。
我们的思维模式不能停留在同一个地方，我们不能总是迷信那种惯性思维。从现在开始，我们一定要把孩子培养成人才，不管他们现在的成绩如何，因为到时候我们就不会再用这个标准来评判了。
你仍然看重你的大学文凭吗？当时大学都关闭了。
如果父母培养孩子的心态不改变，即使孩子从小进了好幼儿园、好中学、好大学，毕业后在未来社会的价值也会下降。仍然很低。
少子化、文凭贬值、人工智能，我们无法抗拒，但我们可以从其他经历过这些的国家，比如美国、日本、其他国家。
一旦我们看清了这一点，我们就能驱散眼前的迷雾，看到更长远的未来。可能十几二十年后我们才会真正看到大学倒闭、大学抢人，但是这个社会永远缺少能真正把能力变成人才的人。
看到这个趋势，我们会更清楚地知道现在作为父母应该如何看待和培养我们的孩子。
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