尽管玛丽·帕特拉斯因教师的痛苦经历而被迫退休，但她仍然相信这是世界上最好的工作。
据澳大利亚广播公司报道，在墨尔本西部一所中学教书多年后，帕特拉斯仍然坚定支持教育，并表示她是被迫离开教育行业的。 “2012年，我因精神崩溃退休了。我本来可以再教20年。”
（图片来源：ABC）
这段经历引起了澳大利亚很多老师的共鸣。难相处的学生、其他教职员工和家长的欺凌以及越来越长的工作时间是澳大利亚学校的常见问题。
一些教师，比如帕特拉斯，正在申请工伤赔偿，或者出于对职业影响的担忧而考虑完全离开这个职业。这些都导致了教育工作者的严重短缺。
联邦教育部预测，到 2025 年，应届毕业生人数将比全国中学教师需求量少 4,100 人。 “教师是世界上最重要的工作，但我们没有足够的教师，”联邦教育部长杰森克莱尔说。
“这就是为什么阿尔巴尼亚政府推出了每人高达 40,000 美元的新教师奖学金，以鼓励更多的人学习成为教师。”
（图片来源：ABC）
p>2024 年对昆士兰州公立学校教师的一项调查发现，一半的人表示管理课堂行为是最耗时的问题。澳大利亚教育联盟联邦主席科雷娜·海索普表示，“学校环境中的暴力行为非常真实”。
在澳大利亚天主教大学今年进行的年度校长安全调查中，2,300 名受访者中有 48% 表示经历或目睹过身体暴力。超过一半（54%）的人受到过暴力威胁。
根据国际学生评估计划（PISA）2018年最新公布的国际学生行为数据，澳大利亚学校的“纪律氛围”是OECD国家中最差的之一。
莫纳什大学教育研究员艾琳·莱夫（Erin Leif）表示：“与世界其他国家相比，澳大利亚学生认为他们的课程相当具有破坏性和吵闹性。”
莱夫说，虽然暴力经常成为头条新闻，但实际上是较低级别的干扰和失败占用了教师的大部分时间并分散了他们教育学生的注意力。
（图片来源：ABC）
OECD 2023年发布的报告指出，2023年的净教学时间澳大利亚学校“高于平均水平”，与“教育水平相似的职业”工资竞争力较低有关。
此外，在维多利亚州，只有 3% 的教师表示，他们的学校在以下方面资源充足：今年 3 月和 4 月对 1,371 名教师、校长和支持人员进行的工会调查表示，澳大利亚拥有良好的教育体系，“但它可以做得更好、更公平”。帕特拉斯说，这份工作的减少并不意味着年轻人应该避免成为教师。 “如果有人问我，‘我应该成为一名教师吗？’我绝对会说是——这是世界上最好的工作”
（吉娜）
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