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澳大利亚大学告诉参议院调查委员会，防止学生使用人工智能作弊很困难，这些机构必须改变教学和评估方法。
随着生成型人工智能的普及，高等教育领域正处于变革的最前沿。大学广泛报道了学生使用人工智能撰写论文或作业作弊的案例，有些大学甚至恢复了笔试作为预防措施。
一些大学在向参议院提交的调查报告中表示，考虑禁止学生使用该技术是不切实际的。
相反，一些机构，例如墨尔本莫纳什大学，表示大学应该将学生使用人工智能“合法化”，而不是然后完全禁止或尝试来检测它的使用情况。
八校联盟 (Go8) 中的其他大学表示，行业必须通过以下方式进行调整：
使用更多口试
其他监考考试
由学生进行练习评估
- < p style="text-align: justify; ">使用多个作业/作品集
大学表示评估学生的方式是改变。 （AAP：Paul Braven）
国家高等教育联盟也对大学能否全面控制学生AI持怀疑态度。他们认为，这不仅体现在对学生成绩的评价上，也体现在学术研究上。
工会认为：“人工智能的应用确实有可能显着地影响它，甚至可能在一段时间内根本不会被检测到，此时可能会出现产生了广泛的反响。”
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