“这个时代,一切都太快了,出现的很快,盛开的很快,凋谢的也很快。”
不知从何时起,我们都卷入了严歌苓所说的加速时代:
信息膨胀成为常态,人们关注一切,又似乎什么都不真的关心;内容被贴上流量标签,原来字斟句酌的文字,正裹挟着喧嚣与躁动,速生又速朽。这样的时代,究竟需要关心什么样的内容?又要留下什么样的故事?
四年前,我们就开始叩问,并写下“写作流变,我们依然追寻文字不朽”的答案,希望在众声喧哗中,寻找那些理性冷静又充满人文关怀的故事。
四年间,我们不曾停下脚步,邀请了十余位一线记者、作家,陪伴数万名写作者,用“慢功夫”在这加速的生活中,发现、寻找那些或被时代遗忘的吉光片羽。
幸运的是,我们真的找到了:
它们隐匿在故乡杂草丛生的小径中,在城市灯火通明的楼宇间;
△往期写作课学员习作(左右滑动查看)
也隐匿在父亲的K线上、母亲的缝纫机里、每个人的普通生活中……
△往期写作课学员习作(左右滑动查看)
“作家就是抓住流沙的人,让那些原本注定消散在虚空中的瞬间,在纸上凝聚成形。”郝景芳说道。
很幸运,这些普通写作者,在跟着一线记者学习故事写作后,也像作家一般,用笔抓住了这些差点消散的瞬间。
“听了南香红老师的讲座,第一次让我感受到了大师的呼吸,我眼中的世界全变了。普通的人与事,在南香红老师的眼中常常可以反映出全人类都能够理解的故事……”往期南周写作训练营学员说道。
也有学员在这场关于故事的追寻中,终于得以记录下父亲年轻时的点滴。或许在完成父亲心愿的这一刻,文字就已经不朽。
但很多学员不愿止步于此,常跑来问我们:“还有什么方法能继续提高故事写作能力吗?”
我们也一直在思索这个问题:真正好的写作是什么?真正能帮助大家提高写作能力的训练又是什么?
南周写作训练营的迟宇宙老师一语点醒梦中人,他说:
“真正好的写作,我的理解其实是打通了虚构和非虚构,若从纯粹的写作技法上,虚构写作的技术已经臻于完美。”
南香红老师也说:“特稿的写作,应该向小说和戏剧学习。”
还有不少学员在上完非虚构写作课后,在群内发出感慨:看完《老人与海》后,才发现自己的结课作业缺了太多细节和现场感,小说启发了她怎么去修改。
△学员在写作训练营交流
于是,我们又奔赴虚构写作领域,再次邀请6位常年为《南方周末》副刊版撰稿的中生代作家,共同打造《南方周末虚构写作课:小说家的20堂课》第2期,希望大家能从小说家的写作中,汲取营养。
去年已经有2400余名学员跟着6位讲师及嘉宾,学习他们10+年虚构写作秘笈,大家也是直呼“收获满满”。
或许,很多人会觉得小说家的写作离自己的真实生活很远,其实不然。
“小说的核心品质恰恰不是虚构,而是真实……小说凭借着什么,去建构另一世界呢?是记忆。所有体验、感悟、表现、洞视,乃至想象力,都是记忆的衍生。小说世界与现实具备关联,并行同构。”作家任晓雯说道。
很多我们熟知的小说家,他们的创作灵感也是来自真实的生活。比如马尔克斯构建了最光怪陆离的小说世界之一,但他说他小说里的任何一行字都是建立在现实的基础上。
正如作家王安忆所说,“把这些从你自身经验里发出来的情感,通过一定的技巧,虚构成一个故事,那就是一种能力。”
《庚子故事集》收录了弋舟的五篇小说。在城市的巷口,在异国的广场,在觥筹交错的饭局,在家乡小城的家中……就在当下的生活现场,弋舟重新构建了我们富有质感的日常生活。
或许,也有人觉得作家的这种能力是教不出来的,是天生的。
“这其实是一种天才论,绝大多数人不是天才,但也可以当作家。”作家田耳坦言。在他看来,有些地方作家难冒头,最基本的原因就是缺少系统的、专业的写作课训练,但遗憾的是“我们现在太多的作家班、研修班,其实不是系统教学,都是由各种讲座拼凑出来,不起作用。”
为此,我们同中生代小说家一起,打磨了一套虚构写作体系,希望能陪伴写作者们进行系统训练。
南方周末虚构写作课
小说家的20堂课
6位中生代小说家
茅盾文学奖、鲁迅文学奖、
华语文学传媒大奖得主
10+年虚构写作秘笈首度系统公开
小说的本质、情节、结构、语言、人物
5大虚构写作模块
20+写作方法和思维训练
系统构建虚构写作能力
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7月8日正式开课
原价599元,6月17日前下单
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01 怎样虚构一个世界?
2013年,《南方周末》编辑建议我在写作版开个专栏,写点“故事性”文字,我一想,那来一组人物素描吧,这样写起了《浮生》。
常有人问,《浮生》是不是非虚构作品。其实《浮生》写作分两个侧面,在历史细节上,我试图以还原的方式——即所谓“非虚构”,来趋近真实。在人性细节上,我则另有途径。人性是幽深的,摇曳不定的。我不倚赖当事人的自我描述,而是借重体察与怜悯。体察源于自己,怜悯及于他人。由此而生想象,想象而生细节,往往能填沟平壑,趋近人性的真实。
——任晓雯
十月文学奖得主
怎样搭建故事结构?
02
优秀的故事创作者,必须熟练把握故事结构,熟悉讲述故事的种种门径,惟有熟悉,方能有所突破。如果能够发前人之未察,找出独特的甚至全新的故事结构和处理方式,这样的创作者是非常了不起的。
文学艺术是否可教可学,暂且存而不论,故事一定可以教可以学,故事的结构和规律一定可以进行探讨研习,它能够让人迅速入门,知道什么是故事,知道故事好坏的标准,从而学会讲故事。
——田耳
鲁迅文学奖得主
03 怎样用情节推动小说前进?
我构思小说的时候,先想的是关键情节,关键情节比较重要。
就比如说,构思《营救麦克黄》的时候,关键情节是救狗的时候撞了个人。这个故事来自高速上救狗这件事,后来就想,要是救狗的过程中出了点儿别的事,跟人有关的事怎么办,一个简单的故事就变得复杂了,也对社会有说明性了。
构思《地球之眼》的时候,关键情节是一个人受雇于一个美国资本家,在中国监控美国。
可读可感可想,符合这几个标准,我就觉得是个好故事。
——石一枫
鲁迅文学奖得主
怎样写出有质感的语言?
04
小说是语言的艺术,写小说就是写语言,这些说辞已经不少,在我看来,人又何尝不是一个语言的物种、生命又何尝不是一个被诉说着的事实与过程。在这个意义上,我们重申语言的重要,即是在文学与生命的双重意义上,重申我们的世界观与方法论。
我愿意给大家以语言来描述语言,就如同让水去拥抱与证明水。我最惧怕的是,这一次的实践,仅仅降格为了一次对于“技术”的机械膜拜,甚至,连膜拜也膜拜得姿势难看,我期待的是,由此,能够与大家一同擦亮我们蒙尘了的语言。
——弋舟
鲁迅文学奖得主
05 怎样塑造人物形象?
我深谙县城生活,和这里各行各业的人,但当我书写他们的故事时,我真的能写出一个个立体的、有血有肉的人吗?
我真的能在这种书写中,勾勒出他们灵魂的波动与曲线,呼喊出他们内心最隐秘的甜蜜与疼痛,从而建立自己对时代的认识和自己与时代的关系吗?
后来我发现,人在千百年的变化中,最基本的精神属性其实没有什么大的变化,他们都有着属于自己的内心世界和处世逻辑,套用福克纳的话讲,如果能将邮票大小的地方写透,能把这些貌似简单的“人”的荣誉、自尊、怜悯、公正、勇气与爱写出来,难道不是某种逻辑上的自我成全吗?
——张楚
鲁迅文学奖得主
如何提高我们的写作能力?
06
想要获得写作方法论有两个途径:一个是阅读,一个是训练。我的习惯是,如果有十分时间,六分用来阅读,三分用来生活,一分用来写作。
写作者要多读书,一定要有开阔的视野,了解这个行当最牛的人在干什么。经验少不要怕,通过大量阅读获得陌生的经验,写不下去不要怕,就要硬着头皮写下去,这个世界上一定有很多的方法,但是如果要想成为一个独特的作家,你一定要开辟自己的路,寻找自己的方法。
——徐则臣
茅盾文学奖得主
早年间,《南方周末》就发掘了一批优秀作家,在副刊上开设专栏,发表随笔、小说,让读者在铅字中得以窥见文学世界。作家任晓雯《好人宋没用》的故事原型,正是来自她在《南方周末》的专栏《浮生》。
这一次,我们邀请徐则臣、任晓雯、石一枫、田耳、弋舟、张楚六位中生代作家,开设《南方周末虚构写作课:小说家的20堂课》,正是希望能继续发掘优秀的写作者,一同进入虚构写作的世界。
南方周末虚构写作课
小说家的20堂课
6位中生代小说家
茅盾文学奖、鲁迅文学奖、
华语文学传媒大奖得主
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为什么一定要加入?
01
中生代小说家十数年积累
5大维度系统剖析虚构写作秘笈
网上能找到的作家分享不少,但把茅盾文学奖、鲁迅文学奖、老舍文学奖得主集结起来,系统剖析虚构写作方法的,却十分罕见。
这一次,我们做到了,并用一年的时间,同中生代作家们构建了一套适用于大多数写作者的虚构创作五步法:
第一步,虚构一个世界。虚构不是真实的对立面,十月文学奖得主任晓雯将告诉你如何从真实的人性出发,找到故事源头。
第二步,搭建故事结构。故事的创作者之所以能够一次一次征服读者,是因娴熟地掌握了结构中隐藏的秘技,鲁迅文学奖得主田耳,将通过“四句话”的结构秘笈,教你把握小说结构。
第三步,用情节推动小说。情节优劣并不由情节本身决定的,而是取决于更复杂的内在原因,鲁迅文学奖得主石一枫将陪你探究其内在逻辑,用两种模型带你设计有意味的小说情节。
第四步,写出有质感的语言。写小说就是写语言,它有其内在的“文学气质”,鲁迅文学奖得主弋舟将用正反两面的审视方法,陪你找到适合自己的语言风格。
第五步,建立人物形象。优秀的小说家要有第三只眼睛,能够窥视到事情的真相和人物真实的心灵世界。鲁迅文学奖得主张楚将教你如何进行人物设定、写出人物复杂多变的内心世界。
更有茅盾文学奖得主徐则臣,从作家的阅读和写作经验出发,加餐分享如何提高我们的写作能力。
02 网罗可复用的进阶写作法
像小说家一样创作
很多人觉得要写小说才学习虚构写作,其实并非如此,虚构写作的技术臻于完美,当我们在学习虚构写作的时候,也是在学习一种进阶的写作方法和思考路径,它始于小说但不止于小说:
比如我们在进行非虚构创作时,会追求事实真实、认知真实、逻辑真实,但这一次,作家任晓雯会进一步告诉你,要如何从人性真实的角度,来构建虚构作品的“真实”世界,这种对人性的理解,写小说适用,写文案、公众号同样适用。
再比如,我们常常为了把故事情节写得好看,而陷入各种细枝末节,但作家石一枫会告诉你,情节优劣的关键,是我们对人物、对时代、对生活逻辑的理解,这种直击本质的底层逻辑,会让你像小说家一样开始思考笔下的任何文字。
还有写好小说语言的关键,其实是最大程度地理解他人,作家弋舟说“写小说即是写语言,这话也是教科书中的金科玉律。千百年来,中国人那些复杂难言的个体经验,那些一咏三叹的生命感悟,就是被这些美好的词汇准确而具有审美意味地附丽”;小说的结构很多,但作家田耳说用好“四句话训练法”其实就能把握故事的基本结构……
这些颠覆我们往常写作认知的进阶方法,在课程中比比皆是,它从小说写作出发,但不仅限于小说创作,不管你是写非虚构作品,还是做自媒体,抑或是写个人随笔,这套进阶方法或许都能让你有所启发。
03 高密度课程安排
构建虚构写作学习闭环
本课程设置了音频课、答疑、作业等环节,帮你构建虚构写作的学习闭环。
音频学习:20节音频课,随时随地学习
答疑互动:5位讲师零距离直播答疑解惑
作业点评:结课作品还有机会获得老师的指导
如果你:
对虚构创作感兴趣,却不知道从何开始;
或是在小说创作的过程中,缺乏系统的体系;
抑或是日常的写作陷入瓶颈,不知道如何突破。
那我们诚挚地向你发出邀请。
南方周末虚构写作课
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课程大纲
超值福利
1.陪伴式学习社群:
报名学员务必添加下方班主任微信,发送订单截图,班主任将在开营前邀请学员进入【学习群】
2.结课作业批改机会:
结课前会布置一次虚构题材的结课作业,学员需按要求,在规定时间内将作业提交至指定邮箱,讲师将挑选有代表性的作业进行点评,优秀作业将有机会在“花城”上刊登。
3.课程资料包
报名学员可获赠讲师推荐书单和课程思维导图。
适合人群
时刻与文字打交道的内容从业者
想学习写作技巧的职场人
文学爱好者与写作爱好者
小说初学者,想提升小说写作能力的人
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小说家的20堂课
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(本文为推广信息,文中照片为冯飞拍摄)
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