悉尼的一些校长反映，过去数十年中家长的教育观念发生了显著的变化。 （澳洲新快网图片）"走吧，走吧，人总要学着自己长大。" 护娃心切的家长 悉尼一华人家长刘女士提起了今年初发生的一件事情，这让她开始好好反思自己的教育方式。她的儿子今年初告别小学生涯，在悉尼一家中学上7年级。开学2周后，刘女士希望孩子直接坐校外的公共巴士回家，而不是乘坐学校巴士。但这需要孩子到学校行政部门那与副校长预约说明情况，并取得申请表格填写与提交，然后便可以自己乘坐公共巴士回家。 就像以往帮孩子安排事情或者解决许多问题一样，刘女士有一天早上送孩子上学后，便到学校办公室，希望能够和副校长预约，然后取表格回去帮儿子填写。 这时，学校办公室的工作人员对她说，此事由孩子自己去联系和预约校长在午休时间说明情况，然后自己到学校办公室领取表格并提交比较好；家长需做的是在表格末家长落款处签名即可，其它则由孩子自己去做。 “我记得很清楚，学校办公室人员说，孩子如今已进入中学，应鼓励他们自己去完成许多事情，他们可以做到。”刘女士说。 这给了刘女士很大的触动。刘女士开始思考自己是否为孩子做得过多，而在不知不觉中剥夺了孩子许多锻炼的机会。“我家的冰箱门上贴着每周注意事项，是我列出的孩子每天要参加什么活动以及要准备的东西，这些东西都是我为他准备好，每天上学他拿走便是。我习惯提醒，他习惯被提醒。”刘女士说。 她坦承一直在为孩子的成长和未来操心，也不免有担心: 上学和放学的路上安全吗？每日三餐是否有营养？有充足的睡眠和良好的心情吗？学业上有困难吗？能拔尖吗？在学校和同学有良好的关系吗？孩子会成功吗？刨除掉这些基本的发问，刘女士发现自己对孩子的生活介入得非常多，帮孩子收拾书包，叠衣服，洗袜子，整理床铺，收拾房间…… “有一次孩子忘带午餐了，我开车给他送过去。我不知道他是否带了零花钱，是不是会问其他同学借钱等等。”刘女士说，她虽然非常鼓励孩子独立，但是自己却不由自主代替孩子去做许多事情。 澳洲中文论坛热点
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