新西兰中文学习的一点分享
在新西兰
儿子今年五岁半，在东区一小学上一年级。
大概从一岁多开始就买了一些大字卡片当玩具给儿子玩，陪他玩的时候会给他读卡片上的大字。这样有意无意就开始刺激了他幼小的大脑。
同样是一岁多开始，每天读着唐诗三百首哄他睡觉，结果听着听着就直接着了，从此发现唐诗三百首果然是催眠大师。当然潜移默化的儿子也记住了一些读音。在两岁多的时候果然就能整首的背出一些唐诗，这让我也有些惊讶。
在两岁多的时候给孩子买了一套《卡梅拉》系列图书，每天给他读一段，他还挺喜欢。读了几个月之后，儿子就能重复其中的一些故事情节。然后这套书我给其他有孩子的同事也送了几套，结果发现孩子们都挺喜欢，读一段时间之后也都能记住不少情节。当然期间还买了不少其他儿童图书，有些成功，有些失败。相对于孩子的认知发展来说，5岁之前还是多看图文并茂的图书好，纯文字的孩子难以接受（我买的格林童话纯文字版比较失败，孩子不爱看）
在四岁左右的时候，儿童进了幼儿园学了26个英文字母，然后就同期教了他拼音的一些规则，一段时间下来效果不错，现在基本上拼音也没有太大问题，遇到不认识的字如果有拼音标注就顺利拿下。
现在儿子五岁，每天的阅读量在3-4本书之间（当然是儿童图书为主，中英文都有）。中文的学习反过来也促进了他英文的学习，虽然孩子三岁才从国内过来，但现在英文阅读能力已经是班上最好的之一了。
语言锻炼的是一个人的思维和建构能力，如果这个基础打好了，做其他事情就会相对容易很多。总结一下这几年的经验，教育最重要的在于坚持。儿子坚持唐诗三年，培养了他很好的中文语感，现在五岁的他中文表达很流利，这让我很欣慰。其次在于资源的选择上选择适合这个年龄段认知的图书影像资源。记得三岁多的时候儿子很喜欢看《巧虎》系列，这个片子也帮助儿子养成了一些很好的生活习惯。至于图书新西兰这个地方中文图书相对匮乏，只能多去图书馆在很少的资源里甄选。基本上带着孩子跑遍了大半个奥克兰的图书馆。所借的图书也有几百本了。大量的阅读让儿子从小就行万里路，记得有一次开车带他出去，他问我：爸爸，我们去登山好吗？我说：为什么呀？他说：因为会当凌峻岭，一览众山小！
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顶顶顶。
请问楼主有老二了吗
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酝酿中