新西兰刪————————————————————
在新西兰
今天把朋友的
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3岁可以认识一下数。和数数。但不是学数学
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五岁再学
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人的智力出生的时候就已经决定了，学再多也不会变聪明
人就好比硬件，知识只是软件，软件是不能改变硬件的
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从出生就可以学，但是不是让ta做work sheet。
跟ta数脚丫是不是学习数学呢，肯定的。
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看他那樣寫那樣寫 都有沒有吸收阿.......................真的有用嗎............
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我有时候会问我女儿，妈妈给你一个苹果，爸爸又给了你两个苹果，这下你有几个苹果了呢？---这样算学么？
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這樣應該算是玩中帶學 完全OK拉 我是說那種做worksheets ...
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1+1现在可以学了，乘法最好等六岁开始
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总之那叫一个 强 啊 每个都动作嘻嘻耍耍超快的 一本接着一本的写。。。。。。。。。
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3岁太早了吧，觉得没有必要，童年本来就短暂，3岁才刚刚有记忆，难道等他们长大了童年的回忆都是学习吗，我觉得等上学以后比较合适
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简单的可以开始学了…一加一等于二
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3岁=worksheets=一本一本地写，再强也不羡慕。
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errrrrr....实在理解不了让这么小的孩子学数学英文和乐器的家长们。。。
可怜的娃阿。。
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数学既是抽象的，又是具体的，有不同的呈现方式。它来源于生活，很小爸爸妈妈就教小孩子1，2，3了，这就是数学。买东西付现金，找零钱，这也是数学。告诉孩子球是圆的，橄榄球是椭圆的，门框是长方形的，这也是数学；给孩子开个银行账户，存钱，让他留意账户记录，这也是数学。。。
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不要只关注抽象的数学，太抽象了容易失去兴趣；从具体的数学开始，只要孩子对它产生了兴趣，一切就循序渐进了。
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看起来很厉害 那个 x平方加y平方+（x平方 Y ） 什么的 挺难的 竟然9岁的就会了
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x*x+y*y+x*x*y=?
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不會 = = ..................