新西兰与家长朋友们聊聊孩子在新西兰学中文的问题

在新西兰

很想听听大家在这个问题上都有什么想法，是顺其自然，还是会着重教育。
如果有特别的教育手段，也希望能够分享出来供大伙讨论。

我指的学中文不是单纯的交流口语，而是包括语言文化在内的思维意识。

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回国读一年小学，啥都搞定了

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我跟老公和公公婆婆也有這方面很大的意見相左,
我認為在這裡也能學, 無非就是學習的資源比較匱乏...
但是公公婆婆老公一致認為既是中國人就該學好中文, 並且回國學習
我個人認為, 如果孩子將來不是要當中文相關的工作職務,
那些並不重要, 最重要的是他能學好自己的一技之長, 或專業知識和能力,
不要像我跟孩子的爸, 讀了大學, 什麼也學不好. 也派不上用場

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我从来不赞成送孩子回国上学，尤其是在没有双亲的监护下，弊绝对大于利。

中文的教育在海外绝对要看家长自身的耐心，父母才是帮助这些孩子学中文的最好老师，家长对孩子讲中文就是在帮孩子学习中文。家长自身不努力全放给社会大环境，送回国读几年一样一点用都没有，我有几个朋友的孩子，都是8-9岁才移民过来的，中国生，中国上过小学，家长都是有生意的，忙得团团转，没时间管孩子，现在高中了，大学了，一样连中国话都讲不利索，日常对话OK，稍微深点得话题就不知所措了。 也有朋友的孩子，没在中国念过一天书，这里生这里长，连这里所谓的中文学校都没上过，就是家长管得严，中文能说，能读，拼音打字不在话下。这就是家长抓于不抓的区别。

至于方法，我比较倾向于，浸入式教学，这种学习语言的方法，适合华人家庭，比起传统的单纯教语法教词汇要更适合从年纪小的孩子开始。亲子阅读也是好办法。

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+1~~~~

恩，到这里的孩子平时不在意他的中文，最后只会写自己的名字~~~

我老公16就来了，现在很多中文也不认识了~~~

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我老公也是，16岁来的，他倒是能看中文书，就是不怎么能写，写个中文信得费死，而且好多错别字啊！电视也不喜欢看中文的，回到家就看英文的。以后我家孩子的中文只能靠我了。

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我有点不好意思了，我12岁就过来了，在国内小学读到六年级还没有毕业

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说说我的心态的转变吧
我以前是坚定的把孩子送回国读小学观点的支持者
但是我回国感觉了几次后，态度来了180度转弯
国内的幼教和小学教育，不能用地狱来形容，但是至少也是偶有绿洲的沙漠
绿洲就是指少数几个有师德有爱心的优秀教师，其他的老师大部分都是灌输机器罢了
那种学习压强，而且是很没有意义的揠苗助长式的压强，实在是太摧残孩子的心智了
而且真心觉得，国内的孩子，至少在我接触的范围里，真是过分地自我为中心，不懂得分享不懂得合作

当然这些都是针对国内的教育大环境，具体到中文教育，过会儿再说

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我也很想了解关于这方面的教育, 父母都在这边的话, 只送孩子回去给老人家带读几年书是不可能的了. 也如大家说的, 在国内读书压力太大, 对小孩成长有害啊!

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我也很困惑, 自己来了很多年了, 不用手写字也很久了, 中文书也看得少了, 中文真的退步很多很多.........孩子现在上小学, 我觉得每天她的TIME TABLE都排得挺满的了, 今年准备开始让她学中文, 又多了一样学......不知道各方面压力会不会太大........但兴趣真的是非常重要的........老公周围都是KIWI ASIAN, 有的人就是喜欢中国文化, 交的朋友也都是中国的, 有的人就是长了中国脸的洋人, 思维方式, 传统, 朋友圈, 老婆都是找的是洋人.......说是家庭影响吧, 也不是绝对的, 有一些一个家庭的兄弟姐妹, 都完全不一样.....

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我有个观点是观察了我周围“香蕉人”朋友总结出来的，也可能是各例。我发现父母大大方方讲英文讲中文的朋友不太介意在同龄人面前讲中文和学中文。反而是父母英文不好的朋友只会在家和父母讲中文，在外面完全拒绝讲中文，更不要说学中文。我觉得可能从小潜意识里还是有些自卑感，觉得自己的父母不能以主流语言（英文）和别人沟通，自己就只愿意用英文，故意不想学中文。所以我们现在作为家长也要找好自己的位置，英文中文都是平等的，让孩子从学话开始就认为熟悉掌握两种语言是正常的，这样他们在学中文时就不会有抵触心理。

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看了上面几位的议论，我也谈谈我的教中文经验，我对送小孩回国学中文不敢评论，因为我没有做过，我的第一个孩子是七岁来这里的，但是在中国我己经开始教她认字了，是从三岁开始的，五岁认了四千汉字，七岁来这里开始学写字，八岁开始每天抄写一遍小学生作文，每周写一遍曰记，在她十岁的时候我生了老二，所以没有太多时间管她，她也就很少写了，我问她为什么不坚持写下去，她说每天两点一线学校家里，没有题材，我就想了个办法，让她翻译小说，就是英文翻译成中文，这样既练习了中文又练习了英文，现在已经研究生毕业，中文和中国长大的孩子没有区别，而且英文也很好，因为语言是相通的，我的老二是从两岁半开始认字的，五岁基本认了三千汉字看小说没有问题，七岁开始学字八岁开始每天抄写中文，去年考过了中文托福六级，但是比起姐姐还差的很远，天天看中文小说，写字有些困难，只会写百分之八十的汉字，前年小学毕业拿了全校大奖四个第一，说了这么多我是想说明在这里长大的孩子最好在上小学之前认完汉字，因为一旦上学接触英文再学中文就比较困难，而且不可以太早学写字，因为认字写字同时教对在这里长大的小孩比较困难，所以先学认字，等大一些再写字会容易些，而且先不要认拼音，今天先说到这，以后如果各位朋友有兴趣，我再继续分享我教中文的那点事。

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请问ls妈妈是老师吗？你的孩子太强了。你用什么办法令她们到了7,8岁每天都能写中文呢？他们是自愿吗？我大孩子5岁，她有时喜欢认字写字，有时就没有兴趣。她不想学的时候我也不想逼她，怕她反感。现在学中文就是两天打鱼，三天晒网的感觉。请ls妈妈多多分享教中文的心得。

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好强啊。。。培养个孩子不容易啊。。。。。。。我儿子到现在就认了   小，猫，岁，子，猪。。。就这几个字。。。。不过他很喜欢看书就是了。。。。

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对你的经验很感兴趣，希望有机会多分享一些。。。
比如怎么教，怎么培养兴趣，怎么让孩子坚持学？家长在这个过程中肯定要很有计划和耐心吧。。。

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ls的妈妈太强了，5岁能认4000个汉字，我觉得这个成功真是要家长付出很多的心思啊，我儿子我教40个的都觉得好吃力啊。
不过，我就是坚持在家得时候都说中文，其实就是坚持这点，对一个上幼儿园得小朋友都很难平衡了，老师说，如果不多说英文，他在幼儿园得交流就会受影响，mat－time会因为听不懂，而不能专心得去听，做不住。
不过，第二代小孩子得中文，很大程度上就是看家长得态度决定了

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太厉害了, 这位妈妈一定是花了很多精力跟心思在这方面吧? 我刚生小孩的时候都想着两岁左右要自己教她中文. 开始还会给她讲故事啊什么的. 到后来故事没讲了, 也没实行教她中文, 现在她都5岁了, 要上小学了, 连自己中文名也不会写, 真的好惭愧!! 老拿各种各样的借口来认为自己没时间教, 想让孩子出去外面学好了! 看你两孩子虽然在这边长大, 但是中文依然这么好! 我真的得反省下自己!!

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等我家孩子出生以后，求哥哥姐姐组队时带上他~
我家里有很多中文的文学名著和相关经典作品，欢迎你们家这两个好孩子到时候来做客

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我们准备带孩子回国读几年小学，虽然国内的教育环境我们并不认同，但我们不会像国内的家长一样，用分数要求孩子，我们只是希望孩子能会说中文，会写汉字，能理解中文，不一定会读完小学，至少读个二三年吧

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其实说中文主要的一点是培养小孩的兴趣。 我们家有个朋友，两个小朋友在澳洲出生长大，从小父母也坚持在家里说中文, 主要是上海话。小朋友小的时候和父母说话都用中文，上学后就更习惯用英文，他们俩自己对话都用英文。直到小学快毕业了，父母带他们回国了20多天，吃遍了上海和北京。结果因为美食，竟然爱讲中文了。。。回来后父母开始教他们写字了。。。。

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坚持坚持，主要是坚持，不管每天十分种还是半小时，只要坚持就一定有效果，最好在三岁左右开始，根据孩子情况来定，但并不是从三岁还是二岁的某一天开始，也不用什么课本，而是你开始给他讲故事儿歌认卡片时，就给他打下烙印，在他三岁左右开始认字时，可能已经有几十、一百的汉字量，通过这些汉字就可以向外扩展，你的教材就是那些卡片儿歌和小故事书，就说到这吧，该走了，再聊吧。

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我家宝宝算9个多月我本来是没想那么早让他们接触中文文字，不过国内的似乎早教泛滥，谁都不愿意让自家宝宝输在起跑线上。去年3月份我还在医院公公婆婆来带了大概10kg的早教卡片，点点卡、百科、中文等等全套，最早的黑白感官卡出生就可以用（我在医院里physiotherapy的也是指导我给宝宝看黑白卡片）点点卡是3个月开始使用--这个宝宝倒是真喜欢，现在已经开始上点点卡加减乘除了，他们6个月的时候我开始给他们看中文卡片，其实他们每张卡片只看一眼不过早教指导老师说一眼就可以了，我真怀疑有没有用，不过婆婆说她同事的双胞胎也是用这套早教，不用手指用脚会去踩答案，说得神吧，我没抱太大希望，目前还是着重在说上面，以后希望他们能说流利中文能认识大部分的汉字就好了我没指望他们能写中文著作。发现宝宝们都喜欢看卡通片，最近看到电视购物里面有卖一套叫仔仔通双语不用教，有点感兴趣，我是比较同意里面的理念：小孩子有兴趣了才会去自己学。好像我们小时候说得 要我学和我要学的区别。不过他们还小又不想他们看电视太多 矛盾中。。。

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我是支持父母重点教育的，但是个人是觉得应该以父母的言传身教为主。

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绝对赞成！我没有小孩之前，想的也是要把她送回国读小学，现在，坚定，坚决，不回国受那种填鸭式的教育，中文倒是学到了，性格变了，个性没了。。。。。更严重！

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我回来了，看见朋友们对怎样教孩子学中文这个话题这么感兴趣，我也很愿意把我怎样教孩子学中文的经历说给朋友们看，这个话题我周围的朋友问了很多遍我也讲了很多遍，现在孩子大了，己经好长时间没有再聊这个话题了，现在大女儿怀孕了所以我也来这个论坛溜达溜达凑个热闹，关于怎样教孩子学中文，我只想说说我的经历，并不是说我的方法就是最正确的，不同的孩子不同的教法，我的俩个女儿教法就不同，相同的就是从很小就开始认字，而且小学前认完汉字，为什么这么早就开始认字呢？我始终认为认汉字对大脑开发非常有好处，而且在认汉字的同时算数也同时开始了，我的俩个女儿的数学都非常好一直是学校的第一名，这是题外话，如果朋友有兴趣，我们以后再聊，朋友们问我一定付出了很多，没错，但是如果在他还没有接触到更多外界东西时（比如电脑电视等）开始教会比较容易些，因为听妈妈讲故事是他们最开心的事，你们说我付出很多其实你们也和我一样每天都会给孩子讲故事做游戏，其实我就是在讲故事做游戏中开始教她们认字和算数的，所以在她们记忆里她们已经不记得怎样学的汉字，如果把认汉字当作一个学习任务来做，对于他们来说就难了，因为没有几个孩子会非常喜欢学习的，其实大人也一样，如果当作游戏就比较容易接受，为什么说越早教孩子认字越好，因为大了会有很多诱惑（电脑电视游戏等），过去我都是把我的这些观点讲给朋友听的，这是第一次形成文字，所以有点语无论次颠三倒四的，因为我上学时语文就不好，所以请朋友们谅解，所以我也不希望女儿像我一样。说了这么多朋友们一定看累了，今天就到这吧。

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我也是挺小年纪就出国, 但是中文阅读量挺大, 长大后看的fiction们, 如果有中文版本的我也会找来看一遍. 孩子没出生前, 我对教小孩中文也是很有passion的. 也想过一些具体方法.

孩子2岁的时候带她回国, 亲戚们都说可以开始学了, 也见到国内的小孩2岁多就认识3000字的, 所谓的认识是看见会读, 大概明白意思. 我发现我失去了推她的动力, 可能因为我太爱她了, 寓教于乐哪有随她心意玩来的开心呢? 孩子那开心自由的笑颜难以用话语来形容~ 这也是我老公反对让小小孩学乐器的原因. 而且大环境是英文, 将来怎样在保持兴趣的情况下推中文的, 我还没有想出合适的方法. 毕竟我们小时候还在国内上过几年学, 根基牢靠, 也有文化底蕴. 目前我的计划是先让她在学校学(她要就读的小学从第一年开始中文是必修课开始), 然后根据她的喜好程度, 我在家里再教难一些的. 主要还是想推阅读. 阅读会让人产生兴趣, 慢慢才会愿意写作吧.

感觉楼主跟我以前的心境差不多, 希望你会做得比我好, 共勉吧.

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忘了回答朋友的问题了，我不是老师，其实我教孩子学汉字有两个原因，一个是在第一个女儿刚出生时，我看了一些关于早教的书，那个时候这样的书并不多，我记得那套书还是订购邮来的而且看上去很简易，就像自己在家复印装仃的，另一个原因就是别女儿给逼的，她每天晚上让我给她讲故事，讲了一遍又一遍，我都快要疯掉了，而且她还挑毛病，每一遍讲的必须一样，差一个字都不行，后来每次讲故事，我都是手指着字来读这样就形成了一一对应的关系，这样她对字有了初步认识，那时我就是想她学会认字就可以自己看书了，我就不用那么辛苦了，很懒吧。

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不错的方法，我也试试，谢谢分享。

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我现在开始亡羊补牢了, 希望还女儿还有兴趣学!!

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朋友问我怎么教孩子学中文如何坚持的，首先我说明不是让孩子坚持而是妈妈坚持，耐心是一定有的至于计划生大女儿时是没有计划的，属于摸着石头过河，生老二时是有计划的，老大出生在中国，老二出生在这里，开始教老大时是从讲故事做游戏开始的，那时每天晚上她都让我讲故事才能睡觉，我讲烦了，就想如果她能自己认字我就可以轻松了，在这里我说明强调一下，在给小孩先书时首先字体要大，再有最好不带拼音，而且每一页字数不要太多、每一页有一句话两句话就可以了，我一直主张在家学中文先不要学拼音，有很朋友为什么不学拼音，学了拼音就省心了，他们就可以自己看书了，我认为不然，学拼音的目的是什么，是为了认字，那就直接认字好了，为什么要绕一圈呢，我有俩位朋友都办过中文班，她们的孩子都是先学的拼音，结果她们都们问了我同一个问题，她们说我儿子读书时，用拼音去读，从第一个字开始拼到最后一个字又把第一个字忘了，所以学拼音要在有一定汉字量基础上再学，现在开始给小孩讲故事了，我想这是每个妈妈每天都要做的事，在讲故事的同时要用你的手指着字来读，在小小孩的故事里，经常出现兔妈妈羊妈妈大灰狼等这些字，当你遇到这些经常出现而且孩子感兴趣的字时，你要反复强调，而且在每次讲故事前，你要问孩子今天你想听什么故事，如果孩子说想听小山羊和大灰狼，那你让他把书找来，让他手指着字读一遍，当他对这本书很熟悉时，你就问他小山羊或者大灰狼在哪里，而且让他在故事里找，刚开始你可以帮他一起找，之后让他自己找，刚开始自己找他只是凭方位去找，时间长了很快他就可以找到了，这样你就把小山羊这三个写在一个纸条上，当然你要事先准备一些大一点的纸条，字写的大一些，让孩子看着写，而且孩子读一个字你写一个字，这样他会对这三个字会有很深的印像，每天讲故事前把之前认识的字再读一遍，刚开始不要太着急，不要问他这个怎样读，这样范围太广，刚开始他会觉得很难，给他一点提示，你可以这样问小山羊在哪里，如果错了，你可以这样说这个不是小山羊是小白兔，时间长了，他会在其它的故事了看见熟悉的字比如说小鸡的小，羊妈妈的羊，上山的山，这时你就可以把那张纸条剪成三份，也就是三个独立的字。看起来挺麻烦的，其实做起来也不是很难，就当作是陪孩子做游戏了。