新西兰研究发现：新西兰1/4的学龄前儿童发育迟缓

在新西兰

一项新的研究发现，新西兰1/4的学龄前儿童在健康、行为和学习方面存在“发育障碍”。 网页截图。 新西兰Starship医院发育儿科医生兼首席研究员Dr Jin Russell表示，研究结果表明贫困与儿童发育之间存在着密切联系。 她说，她在儿童工作中了解到，贫困会影响他们的发展。 但是，当Russell发现大约1/4的新西兰儿童没有充分发挥他们的发展潜能时，她感到很惊讶。 “这真的让我大吃一惊！”她说。 这项研究的对象是6000多名4至5岁的儿童，涉及身体健康、运动技能、情绪和行为发展以及沟通和学习四个方面。 研究发现，19.5%的儿童在早期学习技能方面存在问题。 “他们更难识别字母，所以早期识字能力......以及集中注意力和任务转换能力（都存在问题）。”Russell说 另外，不到6%的儿童“比其他儿童有更多的健康问题，更多的慢性病”，3.7%的儿童在“多元发展”方面“明显落后于同龄人”。 该研究还表明，那些来自于弱势家庭的儿童更可能落入“次优”行列，几率高出1.5至2倍。 “一个关键的发现是，孩子出生前的社会经济劣势对孩子的发育有预测作用，也会影响他们的发展。”她说。 但是，虽然这些数字描绘了经济弱势群体的严峻画面，但毛利和太平岛民儿童发育落后的可能性要超出30%到45%。 Russell指出，调查结果突显了“大大加强”The Well Child Tamariki Ora Programme计划的必要性。 “我们要确保这项计划能够覆盖所有儿童，以便他们能够充分发挥自己的潜能。” Russell又说，当你发现这项研究的数据是在2013年收集的，比学校关闭和封控隔离的不利影响早七年时，这点就显得更为关键。 “我们正在养育‘疫情’一代，在这个国家，现在大家都有很多困难。”她说，“因此，我们需要关注这些结果。” --