在新西兰
“我们并没有认识到亚洲孩子的潜力”，最近，亚洲新西兰基金会（Asia New Zealand Foundation）执行董事Simon Draper以此为标题撰文，讲述了他对亚洲儿童保留自身文化特征的见解。该基金会是新西兰领先的非盈利、无党派组织，致力于加强新西兰与亚洲各国之间的联络。以下为这篇文章节选。
亚洲新西兰基金会执行董事Simon Draper
和其他与我同时代的新西兰人一样，我在伦敦接受了古英语教育。当时，父母担心我一事无成，坚持让我学些有用的东西，至少上个暑期班。
在我们班上，学生们来自欧洲各国，所以班上能听到各种不同的语言。有一次，当我走进教室的时候，看到几名同学正在聊天。见我进来，其中一名同学说：“噢，Simon来了，我们现在开始说英语吧。”
这句话让我备受打击，我下定决心学习一门外语。最开始学法语，然后又开始学意大利语和韩语。
坦率地说，如果要在一个日益互联互通的世界中有所表现，新西兰就必须做出改变，这个世界越来越以亚洲为中心。
最近，亚洲新西兰基金会发表了最新的研究成果——“强势起步：培养亚洲五岁以下儿童的潜力”，探讨如何帮助5岁以下的亚裔儿童保持其传统文化和语言技能。这让我想起了当年在伦敦的经历。
我们投资于这项研究，是因为我们希望更清楚地了解孩子在教育初期阶段的状况，向政策制定者提供有价值的信息。
但调查发现，只有8%的新西兰高中生准备好接受与亚洲有关的学习（包括语言和文化），10个学生中有6人认为掌握亚洲语言与文化对自己的职业生涯并不重要。
这份报告提醒我们，如果新西兰人不想自己错过亚洲崛起带来的新机遇，就需要提高自己的水平。
调查还显示，新西兰5岁以下的儿童中，有20%为亚裔。在2001到2013年间，这一人数增长了一倍，其中90%出生在新西兰。这些孩子正在进入新西兰的教育体系，并且继承了他们的文化遗产和语言技能。
但令我担忧的是，我们的报告还发现，如何让这些5岁以下的亚裔儿童在新西兰的教育体系中保持本民族的文化知识和语言技能是一个挑战。
我们的数据显示，未来新西兰将在方方面面强化与亚洲的联系，包括经济、社会和文化。这意味着我们需要能和亚洲人打交道的人才，将新西兰在亚洲崛起获得的机遇最大化。
这些技能将让孩子们在15年后拥有真正的优势，使新西兰人获得巨大的收益。我相信，这对我们的不少行业和组织（包括商业、学校、官方、早教机构和社区）都很重要，我们需要确保孩子们获得这样受教育的机会，让他们在不同的文化背景中长大，否则我们都失败了。