娃到了一个开始问各种相对复杂科学问题的年纪了，然而我发现学校的科学课不仅远远不能解答这些疑问，而且连基本的概念都还没有教会娃，不知道大家有啥经验分享吗？
举几个栗子：
？ 两辆车都只开四五十公里时速，撞前车，撞大树，迎头撞对面线的车为啥结果很不一样。最近新闻很多迎头相撞恶性事故报道
？ 我们开车从山坡上往下，为啥会速度越来越快
？ 为啥不用最坚固的材料制造汽车框架，这样高速相撞的时候框架不变形里面的人就不会受伤了
？ 为啥鸟站在电线上不会被电死
？ 每次加满油箱之后，为啥汽车表盘上的预计驾驶公里数会变化
？ Slug身上撒盐为啥就会变成一滩水
等等等等
一开始我会给娃找一些油管解释，或者借一些比较基本的科学书籍。娃似乎是懂了一些，但是更多的时候只是知其所以然，很多那种科普小短片和书籍也就是表面讲一下，等再碰到其他类似相关问题的时候还是不明白。
我想了一下，这些事情如果你没有向量，标量，牛顿第一二三定律，定量守恒定律，溶解度，饱和等等等等这些的知识储备，其实是不可能真明白的。我们自己当年在初中的时候就已经开始系统学习这些了，但是这边就一个大Science科目，也没课本，啥都讲一点，启发了娃一堆问题，但是基本又啥都解释不下去，不知道大家有啥经验分享不？
@dondon @小小白虎
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我家基本是认认真真讲，现在娃可能听不懂原理，但是会有一个概念，他们以后学到就会更明白。
这边教学是螺旋重复上升的概念，中国是系统性上升，我门不习惯，觉得这儿讲一点，那儿说一下，啥都没有深入，会造成基础不扎实。但是对于这边长大的孩子可能已经习惯。
这样的教学也有他的优点，就是涉及面更广，小娃开始的时候接触的容易的东西，更容易接受。
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我小孩很少问我们非常具体的问题，她高年级了，知道用google解决了。孩子能问这些问题，说明观察能力很好。
上面的问题除物理外，我也不懂,还是要问google，问chatGPT。。
上面加速度，向量问题，11，12年级选物理，估计一下子就明白了。
我刚问孩子：为什么车下坡越开越快。她说因为重力缘故，但是公式吗就不清楚了。
我问她什么时候学的，她说是今年第一学期刚学的，她10年级。
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我觉得要引导孩子自己找答案。我女儿还小但也十万个为什么，我就告诉她哪里能找到，她现在都自己看科学短片啥的，我的脑容量不够她折腾的。
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如果解释不了，我觉得最好的答案就是：我不知道。
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别的我不知道，但中学science 是有教材，有app，有网站的，知识都有系统性
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这么会问问题的小朋友可以看李永乐
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我娃成天用这些科学问题轰炸我
不管学校了，反正走到今天一直也就是自己搞，我刚才问娃想不想彻底弄明白，下午和晚上找些资料把牛顿第一第二定律教了再说。
另外，你娃应该说的不全对，那是能量守恒，势能转换为动能，势能=mgh，动能=1/2m（v平方），h降低减少的势能转换为动能，车质量m不变车速v增加
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我家孩子曾经问过我：人的血液会不会一直变化。
我问她知道不知道一个叫新陈代谢的概念？
她居然说：似乎知道。
我就跟她说了新陈代谢的过程，我们人体细胞如何死亡更新等。感觉她好像没学这个topic一样，那时候她已经9年级了。小朋友喜欢读non fiction最好了，那么这些知识都会明白的。
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我们没有。。。我还是看了Dondon妈妈老虎妈妈狄仁杰妈妈她们推荐的教材去图书馆借的。
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我有时候想，是不是因为我们自己当年读的是重点，自己接受了极少数的精英教育方式而不自知，而现在自己的娃等于读当年的乡村学校用的普及教育方法
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小朋友其实应该了解了很多生活常识和现象，从他/她们所知道的知识常识出发进一步解释和联系到相关的科学知识。比如和你一起开车出去的时候就能体会到同向，相向以及路边静止的物体对于你来说速度上的差别。
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可以考虑问 CHATGPT
例如，CHATGPT 3.5
如何向 9 岁小孩解释下面这个问题？
''' 为啥不用最坚固的材料制造汽车框架，这样高速相撞的时候框架不变形里面的人就不会受伤了'''
ChatGPT
可以用简单的语言向一个9岁的孩子解释这个问题：
"为什么不用最坚固的材料来制造汽车框架呢？因为我们需要在发生事故时保护里面的人。你知道吗，当两辆车相撞时，会有很大的冲击力。如果我们使用非常坚固的材料来做汽车框架，冲击力会被框架吸收，但是里面的人会受到更大的力量影响。相反，我们使用一种叫做"可控形变"的材料来制造汽车框架，它可以在事故发生时有一些弯曲和变形，这样能吸收冲击力并保护里面的人。所以，虽然看起来框架有些变形，但这是为了让里面的人更安全。"
这样的解释可以帮助孩子理解为什么选择合适的材料制造汽车框架，并强调了保护人员安全的重要性。同时，避免使用过于技术性的词汇，以便孩子能够更好地理解。
User
如何向 14岁小孩解释下面这个问题？
''' 为啥不用最坚固的材料制造汽车框架，这样高速相撞的时候框架不变形里面的人就不会受伤了'''
ChatGPT
当向一个14岁的孩子解释这个问题时，可以使用更具体和技术性的语言：
"为什么不使用最坚固的材料来制造汽车框架，这样在高速相撞时框架不会变形，里面的人就不会受伤呢？这是因为我们需要在事故发生时保护乘车的人员。听起来似乎使用坚固的材料可以提供更大的保护，但实际上这并不总是最佳的选择。
当发生高速碰撞时，车辆会受到巨大的冲击力。如果我们使用过于坚固的材料来制造汽车框架，它可能会变得非常硬而无法弯曲或变形。这意味着冲击力会直接传递给乘车的人员，增加受伤的风险。
相反，汽车制造商使用一种叫做"可控形变"的材料来制造汽车框架。这种材料可以在碰撞时适度弯曲和变形，从而吸收和分散冲击力。它帮助减轻了车内人员所承受的冲击力，提供更好的保护。
所以，尽管看起来框架会变形，但这是为了保护里面的人员安全。使用可控形变材料制造的汽车框架能够在事故发生时提供适当的保护，并减少受伤的可能性。
汽车安全是一个复杂的问题，制造商会仔细研究和测试不同材料的性能，以确保提供最佳的保护和安全性。"
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我觉得这个根本原因是因为重力引起来的，如果没有重力，就没这些事了。
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一句话说得通的，就说说。说不通的让娃去Google，Google还不通就让去问老师。反正我不能辅导，太上头。
话说你娃问的这些基本都是物理相关，学过就很容易，没学过就不好讲。一定要讲就只能一现象解释另一现象了。或者简单实验。
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这个解释太差劲了……
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我感到这是教法不同，跟数学一样，这里的物理也是少计算，多分析。
我看过孩子的科学试卷，有些我不知道怎么答的。我孩子说过小学学习科学跟科学考试更注重fact，中学更注重分析跟applied。
要知道这些fact后面的各种联系并且应用他们到具体例子上。需要更多的思考。
在一个是国内科学上放的时间多，这里科学课一周才3次。国内的话初中就开始物理，生物。高一开始化学。
澳洲科学放的时间少，而且cover的topic一点不少。孩子刚学过去的科学是地球太空。。有些topic我们以前根本没学过。
所以每个topic感觉就是蜻蜓点水，那些具体的侧重计算的部分，练的就少。因为这些东西网上也很容易找到。
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也可以平时看看科普纪录片。新陈代谢这些我喜欢早餐聊天说，比如有次读到科普新闻介绍可口可乐喝进嘴后40分钟对人体各方面影响的，第二天早餐就跟孩子们分享了。日积月累孩子就开始自己去了解这些知识，反过来科普我了。但楼主讲的这些基础原理，还是得理科好的爸爸/妈妈一步一步讲，或者请学长私教一下
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试试 GPT4
如何向 9 岁小孩解释下面这个问题？
''' 为啥不用最坚固的材料制造汽车框架，这样高速相撞的时候框架不变形里面的人就不会受伤了'''
ChatGPT
这个问题我们可以通过以下这样的方式来解释：
你还记得玩乐高积木的时候，如果我们用很硬的方式把两块乐高积木撞在一起，会发生什么吗？它们会立刻停下来，而积木上的小人可能会被弹出去，因为撞击的力量突然停止，而小人的身体还在前进。
如果我们用汽车来比喻，当两辆车发生碰撞时，如果车身框架非常坚固，不会变形，那么车上的人就会像乐高小人一样受到强烈的冲击，身体可能会被弹出去，或者在车内撞击到各种东西，这样很可能会受到严重伤害。
但是如果汽车框架在碰撞时能够有一定的变形，那么它就能吸收一部分撞击的力量，就像是一个缓冲器一样，使得车上的人受到的冲击力减小。这就是为什么汽车在设计时会考虑到在发生碰撞时能够有一定的变形，这样才能更好的保护车内的人。
所以，虽然听起来很奇怪，但是让汽车在发生碰撞时可以变形，实际上是一种保护我们的方法。因为汽车框架的变形可以吸收和分散碰撞的力量，减小对我们的伤害。这就是我们为什么不用最坚固的材料制造汽车框架的原因。
User
如何向 14 岁小孩解释下面这个问题？
''' 为啥不用最坚固的材料制造汽车框架，这样高速相撞的时候框架不变形里面的人就不会受伤了'''
ChatGPT
这是一个非常好的问题。首先，我们需要理解一种物理学的基本原理，那就是能量的转移。当汽车高速行驶时，它拥有很高的动能，一旦发生碰撞，这个动能就会突然转变为其他形式的能量，如热能、声能，以及可能产生变形的力。如果汽车框架非常坚固不变形，那么大部分的动能将会直接传递给车上的乘客，这将是一种非常剧烈的冲击，会对乘客造成严重伤害。
但是，如果汽车框架在碰撞时能有一定的变形，那么它能吸收和分散一部分撞击产生的动能。这就像是你跳跃着陆时弯曲膝盖来吸收冲击力一样，汽车框架的变形可以帮助减小乘客身上的冲击力，从而保护他们免受严重伤害。
其次，最坚固的材料往往也是最重的，这将使汽车的整体重量增加，消耗更多的燃料，同时也会影响汽车的操控性和舒适性。因此，汽车设计者需要在安全性、经济性和舒适性之间找到一个平衡，选择最适合的材料和设计。
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>>有次读到科普新闻介绍可口可乐喝进嘴后40分钟对人体各方面影响
这些科普新闻，很多，我猜至少 30% 都是鬼扯的。
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这个解释不错。以能理解的现象解释另一个现象
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喜欢读non fiction的孩子，这些知识就会很丰富。但是懂这些fact只是知识丰富，跟真正科学是不一样的。
真正的科学就是楼主这里go deep去分析了。
我家孩子不喜欢看non fiction，看来disney plus跟netflix上面的documentary需要在看看了。
其实现在这些不懂得去搜好了，小孩自己能figure out.
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关于车体框架的想法很好，而实际上也有这样的例子。比如各种赛车内部的防撞架，以及F1赛车驾驶舱的防撞杆，你可以去油管上找去年F1英国战比赛中，中国选手周冠宇的赛车在被撞翻后防撞杆是如何保护赛车手，让他毫发无损的视频。但是考虑到成本和舒适性，F1赛车价值千万，一般的赛车内也没有家用车的舒适性。车辆的设计是个综合考量。你也可以顺便和娃儿聊聊车辆安全测试的标准。把很多知识点串在一起搭出结构，就会好理解的多。
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我儿子物理考试考过一个汽车横向稳定杆的问题，我和我儿子都不知道这是个神马东西！！
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是几年级的考试？我们以前有过一个电厂的题，我看了都糊里糊涂的。一般来讲不需要知道具体事情，题目中涵盖一些信息，用学过的理论分析，即使不知道这个东西也能分析出后面原因。
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我不在內地上中学的，在香港上的学校属于band 1 的所谓名校。我中四上到term 3后过来这边直接上Y11 term 2, 所以跳了半级。我当时觉得学习的內容大概一致。以数学，生物和物理来说，（我过来后沒有选化学)，有一些內容我香港中三或中四时学了但这边未学，也有一些这边学了我在香港未学，然后我记得我要自学补上那些知识点，余下的是2边差不多候学的。你们说的这些知识学校什么时候教的我忘了，但肯定是中三或以后，中三之前我们也只有general science。所以我觉得其实真的是中国，尤其是一线重点学校教得早教得深。我当时的印象沒觉得这个教得特別慢，但我记得这边的考试题比较straight forward, 没有香港那种刁转古怪转了3个圈的题目，基本上理解清楚了溫习了成绩都会不錯的。
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我的意思是孩子一旦有兴趣就会去从多途径去了解这些东西，慢慢就会学到科学原理了嘛。当然，要达到提前高考的水平，那可能还得自己提前系统学习。
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我看了下,真心觉得ChatGPT这东西教小孩启蒙完全不靠谱,更适合已经有了一个大概概念再求精解某一点的,或者知识体系框架已经建立了去填空格的,或者有类似概念类比学习的成熟自学者.
就这个例子的解释,很简单的,什么是能量?娃连能量的概念都没有!
什么是守恒?串起来什么是能量守恒?衡量标准单位是什么?为什么会守恒?
包括吸能等等这些,你没有牛顿第一二定律的理解就无法讲作用力,反作用力,加速度,惯性;你没有Frame of reference参照系的思路,根本就没法理解车停人不动,内脏移位这些.
甚至来讲凭啥物理说啥就是啥,这也是个科学思路教授的问题,观察发现总结,提出解释模型理论,一直到模型无法解释,引入新变量到推翻重建等等.
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14 岁，应该对能量有概念了
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科学问题我不懂，一句话不知道打发走。
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