话说我有记账的习惯。但是这么多年娃的开支那一大项我都没有算过TOTAL，不看也不想，每次就是记下来就完事儿。
最近我想了又想，颤抖着手来了个TOTAL，于是就。。。啊啊啊，这能买多少我心爱的玩意儿啊啊啊。。。
花了这么多钱，成果当然有，但是现在娃上了中学，我有时候回头看看，心想：这所有的金钱和精力的花费，都有必要吗？
阅读，小的时候买了多少书，但是实际上人家并不喜欢看。当年的长贴，天哪，是我多少的精力啊。可是换了学校碰到了一个好的图书馆老师，娃立马就喜欢看书了，而且再也不用买书了。我有时候想：有的娃从小喜欢看书，但是有的娃是不是只是不ready？他们喜欢的素材小时候还看不了，所以到了岁数就喜欢看书了。那她小时候我费那个劲儿干嘛？
体育：体育对于我们来说性价比很高，主要因为娃体育只是喜欢，但是没多少能力，所以开心的去，还因为级别不高花不了多少钱，然后还很健康。
音乐：顶着锅盖说一句，音乐上我们花了最多的钱和时间。不过，娃虽然喜欢，从四岁一路吭哧吭哧学到现在，现在每周三次私教课，但是音乐并不是她的TRUE LOVE。只不过小时候时间多，还因为小很多别的学不了，所以音乐就占了大头。然后私教老师，一般都会推着你走，不，跑。但是真的需要跑这么快吗？我那天在想，娃现在七年级，我感觉她最少还要学6年音乐，说不定还要考大学她还想音乐算一科。但是我能感觉到，她的瓶颈快到了。如果她明年后年发现自己瓶颈到了，然后还要学三年，岂不是很痛苦。要是当初慢慢来，说不定能快快乐乐得学到12年级。娃说，你知道么，上次音乐课讲到GK，我都会。我为啥当初要花钱学GK，这老师不都有讲？我说，为了你考级的CERTIFICATE。娃看看我，没说话，但是我知道她心里肯定在想：一张纸有什么用？
那天娃聊到她目前的TRUE LOVE数学，说，我虽然喜欢，但是我平时上学的时候，我一天最多能挤出20分钟给它。
我说，你自己决定就好。要是后面发现进度慢了，到时候再调整。
过了一天她说，你知道吗，上了中学以后事儿多了好多，每天心里都在想，这个要DUE了，那个要练。我看数学的时候，突然就觉的没法ENJOY了，老想着，没时间了没时间了，20分钟要到了。后来才意识到，这个数学我没老师也没有作业要DUE，然后就RELIEVED，就可以像原来一样想题了。
她说，你知道么，我在GOOGLE上查了，咱们附近的大学，都要16岁才能上。
这话虽然说的没头没脑，但是我知道她的言下之意是：可别到时候上课又发现我都会。
我问她，现在上课最无聊的是哪一科？
娃说，还好，不是特别无聊。音乐课上有作曲，数学课上老师的方法经常和我的不一样，挺有趣的。而且老师答应给我其他的东西做。
于是我想，还是细水长流吧，别到时候花了时间精力，时间紧的不能ENJOY自己喜欢的科目，然后老师又再讲一遍。
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此帖必火！
这么喜欢数学，真是羡慕！！！
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就一个娃吧？钱不花她身上还能咋的？
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能花自己和老公身上啊！！！
还有时间也能花自己和老公身上啊！
第一次娃自己出门的时候，我觉得她和老公都很开心。娃觉得自己终于是BIG GIRL了，老公觉得终于又多分到了点儿时间
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哈哈哈，又到周末
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楼主家的是gifted的孩子，本来就学的比别人快，所以多余的精力，要拿出来多学一点
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楼上层主提醒到我了。
某一天，我跟娃说，你看，这个假期妈妈不能陪你了，妈妈要回国去陪家人和亲戚。我觉得娃心里大大的惊讶了一下。我说，你看，你是大孩子了，长大了就有了自己的RESPONSIBILITY，得照顾别人了。时间精力心思金钱，都要分出来的。先吧自己的时间分出来一部分吧。
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哈哈，我也记账，娃出生后就增加了kid的费用，每月都有自动汇总，但我没怎么细看。
我娃也不喜欢阅读，现在带着参加些体育小活动纯粹放电溜娃。
囤书不宜早，这是我从二手群里学到的哈。
我目前的育娃感悟还没多到能开贴的程度，但水水分足够了。
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我那天看到一篇文章，很有趣。
是对TERENCE TAO和LENNY NG的采访。
TERENCE是典型的RADICAL ACCELERATION，在很早的时候多学了很多东西，他是16岁硕士毕业，21岁PHD，24岁就有TENURE了吧。但是同样HIGHLY GIFTE的LENNY, 他10岁就SAT满分，但是只跳了一级，他的父母在和DR STANLEY讨论以后，有意识的让他慢下来，他学了很多其他的东西，16岁上的大学，现在也是数学家。但是他确实没有FIELDS MEDAL
TERENCE在采访的时候说，他有些遗憾，在小时候没有学习多少HUMANITIES SUBJECTS，但是没办法，他太小了。他自己说，即使当时他选了哪些课，他缺乏人生经历去感受那些课程。
所以其实GIFTED和NON GIFTED一样，在怎么学学多少上，都是一个需要BALANCE的问题。
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屯书真的是不宜早
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HSIE的课程与竞赛什么的你们也可以考虑，灵光的数学头脑有很大帮助。
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我也觉得楼主应该考虑竞赛，不要浪费了天赋。
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历史和地理的吗？
我也是偏向木桶理论，但是木桶理论会花掉好多好多时间啊。
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能装下星辰大海的木桶估计会比较大
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要学会及时止损，孩子不喜欢的尽早停，又省时间又省金钱，多香啊。然后以后孩子有了新的兴趣爱好，可以再加入时间和金钱，随时调整。
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三个乐器吗，一周要上三次私教课
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仨就要疯了。有一个是理论课。
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啊，好累。没力气博雅了。
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是，有的时候难就难在，孩子还没想止损，家长得进去跟老师说：慢下来！我们不需要这么快。和老师说这话真是好难。
有的时候又要说，老师快点儿吧。
还好现在孩子大了，好办了，孩子自己说的老师一般都好接受。
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应该是临时考前加课吧。
正常一周一节的节奏我觉得还行，就慢慢学好了。
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不是，除了假期，每周都这样
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孩子不喜欢的，但有天赋的怎么办？
孩子不喜欢的，但做的也不错怎么办，想想万一有天喜欢了呢？
孩子喜欢的，天赋相比其他没那么高的，怎么办？
总之，找到孩子既喜欢又有天赋的兴趣真的难啊，所以只能广撒网，等着…..
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乐理我还真不知道需要每周固定上一节课的。看身边都是考前临时加课学一阵子。乐理四级以前自学也行。
乐器上课频率就见仁见智了，多数都是一周一节课足够了。所以算一下学到y12一周一节课也不算太贵。
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有天赋不可能不喜欢。会不会是把天赋局限在不喜欢的地方了？
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我一直小孩主导，所以兴趣爱好没怎么花钱 好处是孩子去的都是自己喜欢的，可以细水长流享受这个过程。坏处是没啥特长，非常普。现在孩子大一些，有时候会为自己没有发光点而懊恼。我就鼓励他慢慢来，没有天赋的东西到中学再考虑也是可以的。我们的钱主要花在旅行上面
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音乐课是两种。一个乐器要是一周上两次得花多少练习时间啊。
那个理论课也不是完全的乐理。需要乐理考试的时候讲乐理，不需要的时候讲各种音乐常识，趣事，讨论一些曲子。其实这课不是必需。但是有了这课她觉得音乐更加有趣，而不是ROTE LEARNING的练习和理论。
在我看来，这节课是其他两节课的，不必要补充。
但是在孩子看来，这节课才是最重要的，其他两节课只是为了让她这节课上有问题问。
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我也常常想这个问题。
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我也觉得有天赋的，通常会喜欢的，因为孩子发现自己擅长的领域后，轻松又有成就感同时进一步树立对相应领域的自信心，这是一个良性循环上升的过程。不过随着孩子年龄的增长，肯定会有变化或者移情别恋的现象的；这个也没办法强迫，还是要看孩子自己的主观意愿吧。反正做父母的，只能站在孩子背后，适当引导并加以支持喽。
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孩子有天赋的，一般最后都会喜欢的，因为比别人学得快而且好。
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