澳洲2-3岁宝宝教育抛砖引玉贴

在澳大利亚幼儿产妇



时间过的真快，即上次发帖《如何让宝宝听话---2岁宝宝经验分享》已经快一年了，小川已经进入三岁了。
这一年带着小川从2岁进入3岁，带着老二从0岁进入1岁，日子过得挺开心的，我想孩子最可爱的时期应该就是2-3岁吧。关于宝宝教育呢，不敢谈什么经验，只能说些体会，权当抛砖引玉。
希望真的能听到更多好的经验分享，然后提炼精华，好好再教育老二，哈哈。

首先谈谈兄弟两的相处问题.
这一年主要的核心工作就是，建立老大的FAMILY观念，以及“有弟弟真好的”洗脑工程。呵呵。否则2岁多的孩子面对一个对他玩具侵犯，又随时能摧毁他搭的积木，图画等等的侵略者，是绝对不可能淡定的。有过说：我不要弟弟，有过，见了弟弟就立刻把自己的玩具抱着跑走，有过，推打弟弟现象。。。还好，因为之前做过足够思想准备，也认真读了书做了功课，这一年，我比较淡定。所以一切自我感觉还控制的不错。
感觉值得分享的方法有这些：
1）在车上贴了OUR FAMILY的贴画，老大挺喜欢，让他指指哪个是爸爸哪个是妈妈哪个是弟弟。。。让他知道这就是我们的FAMILY，少了谁都不行，不要谁，谁都要难过，如果妈妈说不要哥哥，哥哥会难过，同样如果哥哥说不要弟弟，弟弟也会难过。我们是整体，不可分离。老大也开始注意到别人车上也有贴这样的FAMILY，他会经常坐车的时候指着前面的车说，妈妈你看，他们也有个弟弟呢，我就会趁机说，是啊，他们看上去也很开心呢！潜移默化，让他觉得弟弟是家庭里不可分的一部分，虽然弟弟有时候会惹麻烦，但是我们不能抛弃他。不要以为小孩子听不懂大道理哦，在贴了这个FAMILY贴画以后，老大再也没有说过，不要老二的话。
2）书的力量是无穷的。买了一套《不一样的卡梅拉》丛书，其中有一本书叫《我想有个弟弟》，给小川读的时候，小川听的很入神。故事讲了一只小鸡，看别人都有兄弟姐妹，自己也特别想要一个，然后千辛万苦盼弟弟出生的故事。就着故事上的画面，趁机给小川吹前景--你看，有了弟弟以后可以一起玩，多开心啊！你看卡梅拉没有弟弟，他多沮丧啊。。。小孩子对别人没有，自己却拥有的，就会突然觉得很不错，暂时忘记那些弟弟“惹的麻烦”，第二天早上又很爱弟弟了。这一年，在给小川讲其他故事书的时候，也会稍微带上两句，你看这个公共汽车上好像有个哥哥带着弟弟呢，或者，你看，这个弟弟在哭，哥哥好像有点着急呢。。。等等，从各类书画中，小川初次当哥哥的各种状况，我都有意识的给他找出来，然后潜移默化的告诉他，你遭遇的这些烦恼，大家都有，而且会有办法解决的，不用着急，要想办法！
3）教小川一些方法，让他解决难题。因为目前弟弟还小，还算好对付，所以这一年，简单教一些方法，比如弟弟要抢你的玩具，你就给他找个其他玩具，他就不抢了。或者，弟弟只是好奇你的东西，你让他摸两下，他一会儿就扔了，然后一起数数，猜猜是数到10，弟弟会放弃这个玩具，还是20的时候，放弃。小川把这个当成了游戏。少了很多的争抢尖叫声。总之，给他一些方法，让他淡定。久而久之，他没有那么紧张了。
4）还有就是多创造，美好时光。弟弟这个年龄，是爱推倒积木的，而小川这个年龄，是正在ENJOY把积木搭起来，所以起初，矛盾看似不可调和。后来想了个办法，我每次都和他们一起玩，然后我搭的高高的（我搭的速度快），立刻吸引老二注意力，然后爬过来推倒，而且弟弟一推倒，就格格笑，特别可爱，然后小川也被吸引过来，我跟他说，弟弟最爱推高高的积木，咱们比赛看谁搭的积木，弟弟最爱推倒，于是小川就特起劲儿搭，还期盼着弟弟来推，呵呵，矛盾就化解了，而且大家都玩的挺开心的。从这件事上我体会到，其实很多时候，我们可以多动动脑筋，给孩子营造和谐空间。比如，小白板上的磁铁，弟弟最爱一个个弄下来，而哥哥就拼命往上贴，弟弟就一个一个弄下来，没一会儿，两人都得急了，但是如果我抱着弟弟，先让哥哥把磁铁贴上，然后放出弟弟，让哥哥猜，弟弟会先扯掉哪一个，哥哥在旁边看，这样一来，哥哥猜的带劲儿，弟弟玩的也高兴，世界又和谐了。。。举一反三，生活中有很多玩法，能让两兄弟和谐相处，如果大人肯动脑筋，孩子们和谐的时光就越多，和谐的时光越多，他们也就越HAPPY在一起。
5）不要让他们随时随地在一起，有时候各自需要空间。因为父母在这边帮忙，所以人手多，还是比较容易实现这一点。那些没有父母帮忙的，我不太能给意见，但是书上是说过，兄弟姐妹需要一定的空间，比如这次买菜带哥哥，然后就有机会和哥哥独处，谈心，下次带弟弟，也有机会和弟弟独自相处，这样让两个孩子都能感受到来自父母的独特的属于自己的那份爱。我因为家里人手多，所以做起来容易一些，每天小川从幼儿园回来，让他们两个一起玩一下，但是之后，我会趁小川洗澡的时候，单独抱抱弟弟，给他讲适合他的故事，然后等弟弟洗澡的时候，给小川玩一些他爱玩的，不愿意弟弟在一旁打扰的游戏。这样的好处就是，小川知道他有他的单独和妈妈相处的时间，有些玩具可以趁弟弟不在的时候再玩，这样呢，弟弟在的时候，他不会哭闹非要玩那个，因为我会告诉他，玩那个，弟弟又给弄乱了，你玩不好，弟弟也会生气，所以不如待会儿，弟弟睡觉了，我们再玩，这样又减少了冲突几率了。


总之，多动脑筋，和谐世界离我们并不遥远。



----关于日常行为规范 24楼。
----关于兴趣班（31楼）

全部更新完毕。大家多给点分儿，我明年回来接着写。哈！

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写的真好。是一个有心的妈妈~

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顶

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学习了~

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谢谢鼓励,大家也多分享点招术吧!

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川妈妈是很有智慧的妈妈。还想要个女儿么？
想请教点问题，就是孩子有时候不是很安定的时候，他就很焦急。就像他肚子饿了，想吃东西。而我还在拿，他就在一旁哼哼。怎么才能让他学会等待呢？还是说这种情况下是我要求太多？
2，我们家这个不懂得拒绝，他喂你吃东西你就一定要吃，跟他说我不想要了，你自己吃吧。他不管，一定要完成自己的想法。我该咋办啊？
对了我家这个现在快两岁了

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学习了。真是个有心的好妈妈

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是个很有心的妈妈啊！

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非常用心的妈妈

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好帖。学习了。偶家二宝马上就要出生了，需要多了解两宝相处的知识了。lol

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学习了

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真是费心了

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真是个用心的妈妈，象你学习

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楼主很有智慧，谢谢分享

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细心妈妈，赞

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收藏。学习

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很有智慧的妈妈!!

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谢谢大家鼓励,下班回家继续码字.;)

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不到两岁的宝宝，喜欢喂饭什么的，应该是一种模仿，喜欢扮演心中的妈妈的角色，吃饭的时候可以利用这个一起吃，就跟他说，好，现在开始，你喂妈妈一口，妈妈喂你一口，小孩子很喜欢这么玩应该，然后可以顺势把饭都喂了，他肚子小应该比你先饱，然后就不想吃了，这个时候就说，你不吃，那妈妈也不吃了，我们都饱了吧。然后摸摸肚子装出很饱的样子，孩子就会逐渐知道饱是什么感觉了，他也会逐渐知道，哦，妈妈饱了，不想吃了。让小孩子体会大人的感受，需要特别细致的描述，这样他们才能深入体会，否则他们是理解不了的。

至于小孩子很着急，不懂得等待。我在我之前的帖子里有提过。（你可以自己看看。）想教孩子学会等待，其实最开始的时候，可以把过程说得越详细越好。比如着急要吃的，就说，等一下！然后说，你看，妈妈需要先把盒子打开，然后把包装纸打开，然后。。。好了，现在可以吃了。这样逐渐逐渐孩子就知道等一下，是什么感觉，是需要把很多事情都要一步一步完成了才能得到自己的东西，急不得。

想要女儿啊，从生老大就觉得是女孩，然后老二也觉得是女孩，脑袋里没有儿子的名字，都是女孩的名字，结果生了两个儿子，现在看别人有女儿很羡慕呢，只是不敢再冒家里三个儿子的风险了。。。

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之前那个帖子有看过，学习了很多的。只是我比较笨，不懂得举一反三。
非常谢谢~这下知道该怎么处理了。
其实他应该知道饱的感觉。吃完饭后，问他饱不饱。他就会拍拍肚子。不过有时候他拿些我不喜欢的零食喂我，那真的头大了。吃几个还能接受，太多简直要命。他又非要喂你。怎么样才能告诉他，我其实是在拒绝呢？
我也想要一个女儿啊~不过现在很纠结要不要第二胎，有点怕再重复一次从0开始的过程~

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之前那个帖子有看过，学习了很多的。只是我比较笨，不懂得举一反三。
非常谢谢~这下知道该怎么处理了。
其实他应该知道饱的感觉。吃完饭后，问他饱不饱。他就会拍拍肚子。不过有时候他拿些我不喜欢的零食喂我，那真的头大了。吃几个还能接受，太多简直要命。他又非要喂你。怎么样才能告诉他，我其实是在拒绝呢？
我也想要一个女儿啊~不过现在很纠结要不要第二胎，有点怕再重复一次从0开始的过程~

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lz除了《如何》那本书，还有别的推荐么

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关于日常行为规范

如果看过我去年的贴《如何让宝宝听话---2岁宝宝经验分享》http://www..com.au/bbs/f ... read&tid=429665
的人应该都知道，我家宝宝一岁半多提前进入TERRIBLE 2阶段，所以那里写了很多我那个时期的对策。
因为在小川TERRIBLE 2阶段处理的比较好，进入两岁以后，这一年，我感觉非常轻松。很多道理，说两下就明白了。所以我再次体会到，TERRIBLE 2是个坎儿，处理好了，之后会很轻松，处理不好，孩子越大越难弄，所以希望做父母的不要忽视TERRIBLE 2阶段，这个阶段孩子虽然无理取闹，但是毕竟年龄小，只要方法正确，是很容易纠正过来的，到了3岁以后，孩子自我意识强了，再纠正就要费更大力气更长时间。

2岁到3岁这一年，小川的语言丰富了很多，之前教育过他，什么事情都要用语言来表达，而不是用哭闹。这一年，他哭闹少了很多，但是有时候令人头疼的是他突飞猛进的语言表达。比如
1）他学会了“现在”这个词，如果你说，吃完饭以后再吃巧克力，他就会闹着说：不！我要的是现在！现在！在这种情况下，我就又会给他一个深刻的词“信任”呵呵，小孩子对不懂的词，会被镇住。我会拿出巧克力，特别认真的跟他说，妈妈给你一个巧克力，但是你要装在兜里，吃完饭再吃，可以做到吗？妈妈可以信任你吗？这个时候，姥姥再旁边再掺乎两句：他肯定就吃了！别给他！我就会说：不，我非常信任小川，他可以做到的，是吗？小川在我和姥姥的红白大戏下，居然象接受了光荣使命一样，对“毛主席”保证说：好，妈妈，给我吧，我装好，晚饭后吃！于是我就给他了，他会时不时拿出来看，然后跟我自豪的说：妈妈你看，我没吃！我就说：太棒了，一会儿跟姥姥说去，我们家小川特别棒，说不吃就不吃！最后，他真的是晚饭后才吃的。成功了一次以后，之后类似情况，我都很信任的把东西给他，然后给他限定时间，他都能做到。我觉得孩子是需要信任，如果被信任，他们就会觉得有安全感。糖果在手里拿着，说明妈妈信任我，而且我肯定能吃到糖果，就在我手里啊！所以到底什么时候吃，就不那么重要了，有的时候，放在兜里的巧克力都忘了吃，等好几天以后才会发现。
2）小川也学会了说“我不喜欢”。有的时候我对他不耐烦的凶了两句，他会撅着嘴，很认真的对我说：妈妈，我不喜欢你这么说话！其实我当时听他这么说还是挺高兴的，说明他真的会用语言表达了，而不是用哭了。不过遇到这么锋利的不满情绪，我觉得也是需要及时处理的。否则孩子会觉得，我的不满情绪没有被重视。所以我通常在这样的情况下会,平静一下自己的心情，然后比较平和的对他说：那么我们坐下来想想办法吧。你不喜欢妈妈这样凶，妈妈也不喜欢叫你做事情叫半天也不动。你说怎么办呢？（给孩子思考的时间，有的时候他会有答案。）他说，那下次妈妈叫5次，我不动，你再凶。我说，不行，三次！他说，一次！（呵呵，数还没弄清楚呢，就和老娘讨价还价了。）于是结论就是，叫一次不动，妈妈就可以凶。哈！之后，我再叫他，我就说，妈妈叫了一次了啊，现在妈妈要准备凶了啊！他就会很快行动起来。这似乎是我们两之间互相认可的协议。孩子喜欢这种，自己参与谈判成功的决议，不管那个决议到底是利于他还是妈妈，哈，他还算不清楚这些。
3）多给孩子一些途径，发泄情绪。孩子会说话了，处理问题有了更多的办法了。比如，我每天早上7点就要出门上班了，有一阵子，只要睁眼看不到我，那就是一通歇斯底里的哭喊，弄的全家人都醒了，后来我就教会小川用电话，告诉他想妈妈了，就找爸爸要手机，打电话就好了，立刻哭声问题解决了，孩子会在电话里唠叨两句，妈妈我想你了，然后又会继续在床上睡了。还有，他有时候突然想起要一些家里没有的东西，比如突然想要香蕉，还非要现在要，我就把报纸卷起来当话筒，对着天喊：圣诞老人啊！快点扔两个香蕉给小川吧！小孩子立刻被吸引，也要抢着用话筒说话，然后发泄一通就完了。还有个办法就是，立刻拿出纸笔，然后在他面前认真写，小川要香蕉，告诉他下次买菜的时候就照这个单子买，他还会，认真的加上什么饼干之类的零食，然后就满足的走开了。。。所以孩子有的时候的一些情绪，只要大人及时疏导，他们也就很容易平复下来了。

还是那句话：大人要多动脑，少动气，和孩子动气是最没用的。


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呵呵，我还看星座。把我家儿子的星座了解个透彻，各种关于他们的星座都看，呵呵。
比如说老大--双子座。 说是双子座的孩子如果想让他改变某种你讨厌的行为，最有效的就是，咆哮一次，然后他就知道你真的生气了，然后会考虑改变，因为双子座是情商比较高的星座，很容易变通。
但是老二--狮子座。说狮子座（还有白羊座）的孩子，你想通过咆哮来改变，是不可能的，而且还有反作用，所以最好的办法就是让他们去自食恶果，然后他们就懂得改变了。老二才一岁，还无法证实，但是至少我心里会有个准备，不要想当然的用老大那套办法对付老二。



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可以试着摆上一排玩具，轮流喂，喂完妈妈，喂娃娃，然后喂小狗，然后喂小猫，大家都饱了，就赶紧收拾盘子洗碗了，多给他些场景玩吧，小孩子喜欢更多的任务和挑战。
如果还是闹，那就要严肃告诉他，妈妈说不了，就请停止，否则妈妈不想再玩了。这需要你的坚定果断的语气，否则没有办法制止了。不过我觉得这是下下策了，因为孩子还小，转移注意力是最值得提倡的方法了，我觉得。当然，如果判断他是无理取闹性质，就要严肃制止了。

生老二，需要冲动而不是理智，哈哈

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正需要这种经验分享！谢谢！

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谢谢川妈妈。好像男孩子也避免不了喜欢角色扮演^_^

现在他快两岁了，到了医生的建议时间~真的是想太多，反而没了那种冲劲~

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星座，我也看啊。可惜星盘我看个一知半解，想找某半仙人家又不给小孩看

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有心用心的妈妈,对书中的内容能够很好的融会贯通并加以应用,佩服佩服
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