苏格兰的许多老师告诉学生在讲课时使用中性的称呼。
鼓励四五岁的孩子在与课堂工作人员交谈时使用“他们”和“他们”等代词。
使用的头衔包括对非二元性别或非男性或女性的人的绰号，无论其性别如何。
来自议会的数据显示，至少有 86 名教师，助教和课堂助理使用 Mx 头衔，而不是小姐、夫人、女士或先生。
多达 13 人在小学工作，而中学中至少有73所。
< p class="imageCaption">苏格兰保守党儿童和青少年事务发言人 Roz McCall仅爱丁堡市议会就有 44 位，是有记录以来最多的性别中立的工作人员。
由于一些议会不保留记录，总体数字可能更高。
批评者表示，教师不应将“有争议的意识形态”带入课堂，一位家长表示，他们认为孩子的老师似乎更关心成为一名“活动家”。
苏格兰保守党儿童和青少年事务发言人罗兹·麦考尔 (Roz McCall) 表示：“这些边缘问题分散了我们的注意力，无法确保我们的孩子在人生中获得最好的开端，并且不会让他们感到不舒服。” ”
苏格兰妇女运动组织的马里昂·考尔德 (Marion Calder) 表示：“教师不应将有争议的意识形态带入课堂，因为这些意识形态与占星学没有更多的基础。”
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苏格兰女性活动家 Marion Calder
一位母亲表示，在签署的成绩证书被送回家后，她才意识到老师正在使用 Mx。
她说学校驳回了她的担忧。
“我对此事的初步回应我问为什么我对“Mx”有疑问是因为我们告诉小孩子一些错误的事情——你可以选择自己的性别——我们在没有与父母讨论的情况下将一种非常危险的意识形态强加给很小的孩子。”她说。
“此外，当我问什么[代词]时，老师让孩子们指代[他们]，因为他说：“我不我知道，我还没问”。这些都是激进的教师，这种事不应该发生。”
另一个运动组织苏格兰家长观察表示：“像“Mx”这样的标题会让小学生感到困惑，没有人知道如何发音，太多老师用它作为对话的开场白来介绍他们的非二元性或“性别认同”。'
女士考尔德补充道：“如果孩子们在如此基本的事情上撒谎，他们怎么会相信老师所说的一切呢？ “如果孩子或他们的父母反对，会发生什么？孩子会因为坚持科学和现实而受到惩罚吗？
学校中的性别意识形态导致至少有 17 种性别的教导，并提倡在未经父母同意的情况下肯定儿童的性别认同。
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