澳洲新南威尔士州教师认证程序被取消

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新南威尔士州教师将不再需要参加包括课程交付在内的四个核心领域的专业发展课程,而该州的学校监管机构将取消数千个培训课程的认证流程。

专业发展的全面改革该计划受到教师工会和私立学校部门的欢迎,但遭到批评者的猛烈抨击,他们警告说,这将削弱质量保证,并有可能破坏政府推动循证教学的努力。

全州有超过 170,000 名教师上周晚些时候,他们被告知,他们必须每五年完成 100 小时的专业发展课程。

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国家教育主管部门已取消教师专业发展课程的认证流程。图片来源:Steven Siewert

在新制度下,教师将不再在课程交付和授权领域完成 50 个小时的认证课程评估、残疾、心理健康和原住民教育。

校长和教师将选择他们认为适合学校的培训课程。五年内仍将强制要求至少进行 100 小时的培训。

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新南威尔士州教育标准局 (NESA) 将废除认证体系,该体系已为约 6,000 门课程和 200 家提供者提供了绿色认证过去三年的光。相反,课程运营商可以申请添加到“认可的提供者名单”中,这意味着他们的至少一门课程必须符合澳大利亚教师专业标准。

以前的认证系统意味着提供者必须经过监管检查并列出基于证据的教学实践和学习目标。

新南威尔士州教育部长 Prue Car 表示,这些变化将使该州与全国其他地区保持一致,并消除“给教师带来的繁文缛节” ' 管理工作量”。

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“专业“发展不应该是在方框上打勾,而应该是支持我们的专家教育工作者加强他们的实践,”她说。

新南威尔士州专业教师委员会主席戴维·布朗表示,他担心分阶段进行认证将“在学校系统内孤立专业学习”。

“我们非常感谢认证所提供的制衡作用,取消认证可能会使教师和学校选择优质课程变得更加复杂,”布朗说。

根据这些变化,教师将不会被迫为其完成的课程填写评估表。

“没有质量保证”

Simon Crook 博士,一位负责科学教育培训的前物理教师表示,尊重教师的专业精神至关重要,但放弃课程认证“意味着没有质量保证来防止江湖骗子提供者”。

“事实上,它可能会增加教师的工作量,因为教师需要自己记录所有非认可的时间。人们还担心,一些学校预算紧张,将不再分配资金来支付参加高质量课程的教师的费用。ty 专业发展。此外,这与最近由于不执行课程标准而转向更多基于证据的教学的趋势背道而驰。”

其他人则担心教育工作者将不知道哪些课程是最值得信赖的。

新南威尔士州教育部长 Prue Car 上周接受质询”。加载=“惰性”src=“https://static.ffx.io/images/$zoom_0.262%2C$multiply_0.7725%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_0%2C$y_13/t_crop_custom /q_86%2Cf_auto/aa49c057f838fea0a3f381b4c126b30255925418

新南威尔士州教育部长 Prue Car 上周接受质询。图片来源:澳大利亚新闻集团

“我担心的是现在任何人都可以去开设专业发展课程,”一位老师说为了自由发言而匿名发言。 “每个人都希望高质量的教学和学习,但我不确定这能否实现这一目标。”

NESA 在给教师的一封电子邮件中表示,在 Car 要求其“审查并减少不必要的工作压力”后,改进了系统。并确保认证流程“与职业应得的尊重和地位相称”。

Car 表示,“限制性要求”限制了教师可以计入 100 个小时的时间。将成立一个顾问小组来监督专业发展过程,NESA 将进行随机审核。

专业发展需要符合澳大利亚教师专业标准。

新南威尔士州教师联合会副主席安布尔·弗洛姆表示,工会欢迎“教师行政工作量的大幅减少以及专业尊重和信任的合理回归”。

新南威尔士州提倡的明确且有证据支持的指导教育系,是多所顶尖学校所采用的教学方法。上周,新的 NAPLAN 结果显示,三分之一的学生未能通过识字和算术测试。

问责制被取消

新南威尔士州反对派教育发言人 Sarah Mitchell 表示,该决定取消了培训计划的问责制。< /p>

“学校或教师无法知道他们正在学习的课程是否高质量且基于证据。这几乎肯定会导致教学时尚重新回到我们的学校。”她说。

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新南威尔士州私立学校协会首席执行官玛格丽·埃文斯 (Margery Evans) 表示,这一决定让学校在专业发展道路上拥有了更大的灵活性。

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“该决定取消了 2020 年底引入的一项要求,该要求迫使教师从一小部分优先领域中选择一半的时间来维持其认证。”

“限制性分类带来了压力” 格拉坦研究所去年的一份报告显示,教师们在课堂上只能自力更生。 、从头开始创建课程并使用社交媒体查找教材。

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