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在澳洲的中小学教育体系中，公立学校、私立学校和私立学校（指教会学校等）都是以营利为主要目的的教育机构）同时存在。
最近的数据显示，选择就读私立高中的学生人数正在增长。
研究表明，邮政编码与学习成绩的关系可能比就读学校的类型更密切。 （ABC 新闻：Christopher Gillette）
2012 年，63% 的高中生就读公立学校，34% 就读私立学校。
如今，高中生在公立学校就读的比例下降到57%，而在非公立学校就读的学生比例增加到41% %。
这是为什么？
澳洲私校有什么优势？
YOUTUBE英文视频：公校好还是私校好？
越来越多的澳大利亚学生选择就读私立学校并非没有原因。
首先，私立学校的资金更充足。根据澳大利亚课程评估和报告局的数据，政府为每名公立学校学生提供约 14,000 美元的资助。
私立学校每名学生获得的政府资助较少（政府资助在10,000至12,000之间），但私立学校也会收取额外的学费。
仅学费，新南威尔士州和维多利亚州的一些非政府学校今年已经突破了45,000澳元大关。
联邦财政部最新的代际研究显示：
你的父母是谁仍然是决定你最终财务状况的主要因素
财富在几代人之间有明显的持久性，这种趋势在该国最富有和最贫穷的人群中更为根深蒂固
你的朋友是谁对他们可能的经济结果也有影响，大约五分之一的父母决定未来财富的影响
阶级跳跃最好的预测因素之一是你是否在Facebook这样的社交媒体圈子里有更多的高收入朋友（这与他们的不一样可能与你长大的地方有关，或者你在哪里上学）
移民与在澳大利亚出生的父母相比，在澳大利亚出生的孩子更有可能改善他们的经济状况，研究人员称这反映了他们强烈的教育愿望
澳大利亚最昂贵的学校 Geelong Grammar 将向 10-12 年级的高年级学生收取 46,344 美元的学杂费和寄宿费。
在悉尼，悉尼英格兰教会女子文法学校（Sydney Church of England Girls' Grammar School）将向12年级的学生收取44,224澳元和820澳元的强制性费用技术费，总计 45,044 澳元。
因此，一些非公立学校可能有财力为学生提供更好的资源，例如健身房和图书馆，或课外活动。
其次，私立学校可以为学生提供比公立学校更多的机会。这是家长选择送孩子上私立学校的一个重要因素，除了学习成绩。
一些家长认为，私立学校让他们的孩子有机会建立更好的人际关系，这将有助于他们日后的发展。
曾担任多所非公立学校校长的教育学者保罗·基德森表示，有证据表明，私立学校的部分吸引力来自中产阶级跃升阶级的愿望。
"我想要一些不同于我在当地公立学校得到的东西。"
前不久澳洲联邦财政部进行的代际经济流动性（economic mobility，即跳级）显示，你的朋友是谁，会影响你跳级的能力，以及你朋友在社交媒体圈的收入也会影响你的收入和阶级。
第三，人们选择私立学校还有很多其他看似微不足道的原因。比如金森老师说的，可能跟学校的特殊历史有关。
"我妈妈在那里上学，或者我祖父在那里上学。可能是对家庭很重要的宗教原因。"
考试成绩与什么更相关？
在澳洲，华裔学生每年的高考成绩都不错。 (AFP / Martin Bureau )
澳大利亚和国际研究表明，公立和私立学校的学习成绩没有太大差异.
发表在 2022 年澳大利亚教育研究期刊上的一项研究调查了公立和私立学校学生在标准化识字和算术测试中的表现。性能上是否存在差距。
作者发现：“结果表明，私立学校与小学或中学系统性更高的平均绩点无关。写作与突发事件之间没有关系计算能力的提高。”
经合组织的一份国际报告得出了类似的结论。
一些家长认为，将孩子送到私立学校 - 尤其是高年级 - 意味着他们的孩子在最重要的高考成绩上会做得更好，并取得高澳大利亚高等教育入学排名 (ATAR) 排名。
这是一个合理的假设。例如，新南威尔士州超过 75% 的 HSC 成绩最好的学校是非政府学校。
埃斯佩兰萨·维拉-托斯卡诺（Esperanza Vera-Toscano）是墨尔本大学的高级研究员，她参与了她为一年一度的Household进行的研究, 澳大利亚收入和劳动力动态 (HILDA) 报告发现私立高中入学人数确实在增加。
她说：“很可能是家庭状况决定了什么样的孩子上私立学校，而这往往与父母非常重视有很大关系。 ”
她说，不是私立学校好多少，而是更好家庭的孩子上私立学校，这让私立学校表现更好. 更好。
也就是说，如果“富裕”家庭的孩子转到公立学校，他们的高考成绩将完全一样。
独立研究中心教育项目主任 Glenn Fahey 对此表示赞同。
Fahey 先生这样说确实是关于“邮政编码”的辩论 - 一个家庭居住的地址表明他们属于哪个班级。
他说公立学校之间有很多相似之处和非公立学校，与优势地区和劣势地区的公立学校，但前者的相似性大于后者。
换句话说，学生来源的差异是基于生活区域的贫富差异（可以体现在邮政编码）、父母的社会地位和教育水平。而不是公立和私立教育的区别。
澳洲基础教育不尽如人意的原因是什么？
一份报告发现，教育成就的不平等问题并未得到解决。 (AAP: Dan Peled)
今天（1月20日），生产力委员会（Productivity Commission）对澳大利亚的国家教育改革进行了严厉的审查国家学校改革协议的审查称，这些策略在过去五年中对提高学生成绩“毫无作用”。
国家教育改革战略是联邦政府、州和领地政府于 2018 年商定的一项旨在提高学生成绩的战略。
生产力委员会的这项审查发现，自 2018 年以来，澳大利亚的识字和算术成绩普遍下降，教育成绩不平等问题没有得到解决.
各方如何看待澳洲基础教育停滞甚至倒退的原因？
生产力专员 Natalie Siegel-Brown：
“委员会建议每个州和领地应该设定一个目标来减少落后学生的比例……目标并不能保证成功。�但它为改革创造了明确的方向，并让政府[真正]承担责任。
澳大利亚教育联盟 (AEU) 主席 Correna Haythorpe 表示，教育资金是问题所在。
她说：“你不能将改善学生的教育成果与提供额外教师、支持人员和学习计划的学校资金分开。”
生产力委员会报告提出了哪些建议？
澳大利亚学生基础教育水平正在逐年下降。（ABC 新闻：Nick Lowther）
生产力委员会建议联邦、州和领地的新五个年教育战略应侧重于更好地支持教师和学校领导的工作，并帮助学校实施循证教学战略。
报告提出三项建议：
制定更严格的绩效改革实施进展的目标和年度公开报告
在设计下一份协议时包括对学生福祉的关注
< /li>培养和部署专家教师以传播循证教学实践
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