据《先驱太阳报》报道，澳洲一项最新研究发现，快乐比家庭作业更能提高NAPLAN考试成绩。
研究人员称，学校应该停止“为了分数而教学”，而应该更多地关注“学生的头脑和心灵”。
对3400名7至9年级学生的幸福状况和学习成绩的分析表明，更快乐的孩子在NAPLAN数学成绩上能高出2分。那些称自己不抑郁的学生的阅读成绩要比其他人高2.5分，数学成绩要高3分。
（图片来源：《先驱太阳报》）
澳大利亚国立大学和Gradient研究所的分析发现，这种影响在七到八个月后就可以测量出来。由Diana Cardenas博士领导的研究人员控制了其他关键的家庭和学校变量。
与其他许多研究不同的是，他们还依靠学生对幸福的自我报告，获取那些缺乏专业诊断的学生的数据。
Cardenas博士表示：“主观幸福感每增加一个标准差，我们很可能会观察到NAPLAN计算能力的成绩增加2分。这一点很重要，因为NAPLAN的成绩每年有1到5分的变化。”
“因此，NAPLAN评分中两分的变化代表了一个重要的年度变化量。”
（图片来源：《先驱太阳报》）
Cardenas表示，这种联系可能是“因为抑郁症会导致追求目标的动力、工作记忆能力和分心抑制的下降”。
“这些动力和认知能力的下降阻碍了学术成绩。”
“因此，对青少年幸福的投资能为今天、未来几十年以及下一代带来好处。”
（图片来源：《先驱太阳报》）
在两次长期封锁期间，2021年5月进行的NAPLAN考试结果显示，维州3、5和7年级的学生的成绩是澳洲最好的。
而到了9年级往上，维州的学生在各个学习领域都被首都领地、新州和西澳的学生打败了。
特别是9年级的男孩，只有79%的男生在写作方面达到或超过标准，而女生的比例是90%。
封锁导致学生出现抑郁症、焦虑症和自我伤害的情况有所增加。
一些医生，如Murdoch儿童研究所的Harriet Hiscock教授，呼吁在NAPLAN测试中加入有关心理健康的问题。
（图片来源：《先驱太阳报》）
家住墨尔本Pascoe Vale两个孩子的母亲Grace Scodella表示，她的双胞胎女儿Serena和Chiara（12岁）在Strathmore中学开始读八年级时，努力取得高分很重要，但不能以牺牲她们的幸福为代价。
她说：“女儿的健康和幸福永远是我们的首要任务，但我们也希望她们能够学会应对和处理压力。”
“但我认为，如果我们的女儿在考试前感到更快乐，那么她们就会感到更放松，对需要做的事情更有信心。”
（Alan）
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