在新西兰
每年9月的第一个星期日是新西兰的父亲节，我受邀去读三年级（Year 3)女儿的小学(Primary school)感受了学校和课堂中庆祝父亲节的热烈氛围和新西兰小学教育的独特魁力。
因为今年的父亲节是9月1日（星期日），所以学校让孩子们邀请家长（主要是父亲）在8月30日（星期五）上午随孩子们到校进班级课堂听课体验。新西兰的小学是9点上课，孩子们九点前到校就可以当天同时是Mufti Day(无制服日），所以孩子们不用穿校服上学。女儿离家出门前特意穿上一件精美的杏黄色外套。学校座落在一处幽静的山谷中，我随女儿步行五分钟，跨过青青草坪，穿过灌木丛中的上下坡道，看到米白色的麦卢花开，听到不知名的鸟叫，然后进到他们的学校。学校里是一排四方环形的平房建筑，建筑中包括教室、办公室和学校礼堂，建筑旁是学校的水泥地面的运动场和绿色草场等。
我随女儿进入她的教室，教室中放着四张六边形的彩色桌子，旁边有十多把小椅子。女儿把书包放到橱柜中，在橱柜的门上，贴着全班21位男女同学的照片。每个人都穿着校服，脸上做着各种搞怪表情，手里举着一个环保口号的标语牌，比如不用塑料袋、用完自来水关水龙头、方便后用按正确按纽冲水、尽量骑车或步行、用可循环的杯子饮水、不用塑料吸管；洗澡时间尽可能短2-4分钟（不泡澡）等，都是非常细节（甚至严苛）的卫生生活习惯。让人感叹新西兰这个绿色环保的国家绝非浪得虚名，从小学随处可见的日常教育中可见一斑，环保节能的教育从孩子们抓起，从小根植人心。
女儿的班主任是一位微胖的年轻白人妇女，她坐在一把矮椅上，正检查她膝盖上的手提电脑，做上课前的准备，电脑里的内容通过投影机投到教室内侧的墙上。孩子们到教室后就依次坐到老师面前的空地上，后到的同学没法席地而坐，才坐到小椅子上。老师通过清点人头，口中喃喃自语，确定孩子们的出席情况。当天该班随孩子们到校的家长有5-6位，三位华人父亲，还有一位Kiwi老爷爷。
正式开始上课时，女老师对照名单，逐一和每位同学打招呼，用的是各种语言，包括英语、毛利语、中文（你好）、法语和西班牙语等，孩子们坐在地上，也以他们习惯的各种语言回应老师，这个环节很好地体现了新西兰课堂学生种族多元和师生平等的特点。老师和女儿打招呼时，还顺口夸女儿的黄外套漂亮。
接着老师显示了一张带有超人Superman图文的PPT slice，向当天到场的家长们致敬，超人旁写着“Welcome to all Our Superman(父亲），图上还标注了今天上午要陪孩子们课堂体验的手工课程的内容。
因为今天是无制服日，孩子们通常被要求捐款（后来上网查到的），女儿今早进校前向我要钱，我给了她2 dollars的硬币。这时老师让带钱的孩子们依次上来把钱投到捐款箱中，捐完款后自己到旁边揭一张sticker贴到衣服上，上面内容是学校感谢学生和家庭的支持。有的孩子捐了50 cents,也有捐1 dollar,也有孩子没带钱。凡是捐钱的，都可领到一张贴纸。这个环节是提倡捐赠助学，从小培养孩子们志愿公益精神，按照传统都不提倡多捐，最多不超过10D的。
接下来老师给孩子们展示四行价值观Value的单词，标题是These Values guide what we do and say,是学生日常必须遵守奉行的价值观和言行标准,这些单词都正面积极激励性质的词汇，相当于中国的校训，或者说德、智、体评定三好生的标维。这些单词先是毛利语，而后是英文的同义词。老师给家长和孩子们又简单讲示了一番，其实看英文一目了然，少儿教育和公民教育的目标尽在其中。
据女儿后来讲，这个四维标准的价值观老师每天早上都要给学生们讲一遍，可谓是日日讲，周周讲，月月讲。这个四维Value的词汇是这样排列表叙的：
Whanaungalanga-Aroha，Service，Care
Whai Whakaaro- Wisdom,Forethought,Consideration
Manaakitaga- Respect,Integrity,Trust,Sincerity,Equity
Hiranga-Trying our best,Endeavour
接下来老师让全班同学排队前往教室门口的大操场上，在那里全校师生汇聚在一起，为当天到场的父亲和家长们举行了一场别开生面的欢迎仪式。
操场被多间教室环绕，并不大，操场一侧有旗杆，飘扬着新西兰的南十字星旗。全校六个年级20多个班的四百多名师生排着环状的队型，把操场挤得满满的，家长们也来了近百人，他们环绕站在操场的外圈边缘地带。在广场的中央地带是排列成三排，高矮不一，肤色各异的男女学生。看到全校师生和家长们到齐后，小演员们就开始表演毛利式的欢迎仪式，全体伴随着节奏开始用毛利语大声呼喊，手舞足蹈跳起毛利战舞Haka。有个十岁左右瘦瘦的小男生，皮肤黝黑，穿着黄色T-shirt,扎着黄头巾，在演员们面前大声呼喊，机械式地来回舞动，特别神气，看上去像是领舞，全体演员都迎合着他的节奏而喊叫舞动。家长们在后排饶有兴致地看着这别开生面的欢迎仪式，不少人还拿出手机照相录影。
孩子们两段集体歌舞持续了近五分钟，接下来一位身材高挑，黄头发微卷，身着灰色毛衣，身体微微发福的中年男子抱着吉他走到孩子们面前，唱起舒缓的乡村音乐。他一边弹一边走一边唱，脸上露出自我陶醉的表情。他演完后，在场的大小观众纷纷鼓掌叫好。后来才知道，这位中年男子是学校的副校长。
紧接着登场的是一位头白灰白，身材高挑，身着黄色正装的Kiwi老太太，她拿着话筒，激动地发表了热情洋溢的欢迎致辞，一看就知道她是学校的校长。女校长手握话筒，配合着各种夸张的手势，抑扬顿挫地演讲。她轻松活泼，平易近人的演讲风格很快感染了到场的家长。她首先对各位家长拨冗前来参加学校的活动表示了兴奋和感谢，并表达了对父亲们真诚的节日祝福，又指出今天是无制服日，也是Daffodil Day，是春回大地，黄水仙花盛开的时节，按照威尔士民族的传统，所以她也穿上了显眼的黄色衣服。（我这才注意到在场的学生中穿黄色常服的偏多，原来是纪念这个传统节日。）最后她祝愿家长们在学校有个好的时光，学校为家长们准备了自助的咖啡机，请随意畅饮。
女校长讲完后，各班的孩子们又在老师们的带领下排队回教室了。女儿班上第一节课的内容是做手工，老师先播放视频，展示如何用纸张、毛线、吸管、珠扣和剪刀，做出一个可以活动的手指关节的模型，从而感受手指关节的活动原理。在场的家长就随孩子们一起领取材料，开始制作“活动手”的模型。到了上午十点半，是学校的Morning Tea时间，这段时间孩子们可以休息半个小时，家长们可以去喝咖啡，然后自行离去，父亲节的家长课堂体验就此结束。
评论
相当不错
评论
不错...........
评论
写的很好，赞 *
这里的小学，校长和副校长都是很能说的，也是经过多年锻炼的优秀老师，不过，好像副校长不怎么带班教课了（？可能是我的错觉）。其中一个问题就是一个老师带一个班，孩子遇到好的老师，确实收益很多，只是有一些老师比较偏科，对小孩有明显的负面影响。
我小孩读 year 4 的时候，有四个班，我们观察了几个星期，发现四个老师讲课的内容明显不同。
我小孩的一个老师，不喜欢（也有可能不怎么懂）教数学，课堂上经常来点西班牙语的内容打发时间，我们只好自己给小孩补数学。当我们跟其他家长分享这个问题时，另一个班的家长说，你小孩的老师很不错了，整天开开心心笑嘻嘻的，跟学生玩成一片，她的小孩的老师可能家里有点状况，几个学期天天穿着全身黑衣服，板着脸，没有一点笑容，搞得她小孩也天天非常郁闷。哈哈。