新西兰说话发音很不标准,怎么办
在新西兰
孩子5岁多了。有几个发音不标准, g发成d. K 发出t .2年前就找gp, refer到医院, 可现在也没有消息。现在学校的老师也让我们家长纠正,该怎么办
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我儿子四岁多，也是这样，说话发音都用舌头顶着，说中文英文都这样。。。。也是在等人专家联系。
不知道是不是大舌头，需不需要做个手术什么的。。。挺郁闷的
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你们等了多久了。
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你们等了多久了。
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有两个月了吧，他们打过一次电话问过大概情况，然后说之后会有人跟我们联系，一直在等
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请问楼主，我儿子现在5岁多，也是和你儿子情况差不多，学校老师帮忙找了个专家去纠正。你儿子现在怎么样了？
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我儿子以前也是这样，看过医生什么的， 他们都说没有问题。现在6岁了，就自己好了
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还是没人联系我们，不过发音比原来好很多了
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我孩子也是这样 简直一模一样和楼主家孩子 现在5岁 以后会自己好吗 还是需要纠正 我的gp也不清楚怎么办 大家都怎么做的
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我闺女2岁5个月了，只会说爸爸，痒痒，要，不要，这个，狗狗，拜拜，鞋，画画，这几个词，怎么教都不跟你模仿，就是不说，我都急疯了，别人都说到了一定时候就突然开口说句子了，我怎么觉得希望不大呢，排除自闭症和听力问题
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你仔细观察一下孩子，每个孩子的情况都不同。
我举一个我观察的现象之一：
有一位小男孩也是两岁多，身体正常发育，听力没问题，也不是自闭症，反应也没问题。我去的那个daycare是一直放儿歌，他玩着玩着听到一些节奏就会停下来身体随着动，并学着发类似的音，吃饭时也是这样的状态，你的感觉就是他没有听到你的话。以我的观察，这个小孩非常需要帮助，首先把CD停下来，和孩子进行真实的互动（例如抱着他或是看着他慢慢地唱一些有重复的儿歌或是童谣，有助于他学习），CD发出的音是死的，没有感情的。只有真正的人发出的音是通过语气，姿态语言进行互动，过多CD的声音干扰孩子，导致孩子的精神状态过于分离。所以我在喂他吃饭时，我面对面靠得比较近看着他，很柔很慢地一个一个字对他说，张开嘴巴。这时他顿了顿，好像终于回过神来，才张开嘴吧吃了一口饭。而平时照顾他的阿姨都是用强硬类似威胁的喂他吃饭，吃了几口就算是了事了。
因此作为妈妈或是老师必须要细心的去发现事情的源头才能帮到孩子，否则就会耽误孩子的发展。
无论是妈妈还是老师对待7岁以下的孩子必须要全然的爱，这样你才会connect到孩子，才能帮助孩子
希望我这个回答能帮到你。我以前是华德福幼儿园的主班老师，所以如果有什么问题可以和我聊聊。
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我儿子也是，五岁的时候也看过专家，专家说没有问题，然后就不管了，现在快7岁了，已经没事了，说的好好的。等孩子上小学了，英文讲的多了就好了。
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我们的三岁的时候还没你家说的多，五岁的时候也基本不说话，自从上小学后，就半年吧，那话多的停不下来。
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真的吗？我听你这样说感觉好多了，我是跟孩子互动少说话少，但我放慢速度一个字一个字说时她根本不模仿我，比如我问她要一个吗？她就说一个要字，听力肯定没问题也不是自闭症，发育什么的都正常，就是一直说火星语，谁也听不懂，啥时候会模仿我说人类的语言呀，我怕四岁半如果还这样那before school check怎么通过呀，真急人
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还是没有人follow
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没事的，还早，多给她讲讲故事，小孩讲话有早有慢的
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我今天带她打秋千，教她说下来这个词，反复说了好几遍＂下来＂，她也不开口，结果旁边一个洋人小男孩听我说完，立刻说了句下来，我这汗颜啊，连洋人小男孩都可以模仿的那么标准，为什么她不开口模仿呢？就说要和不要表示肯定与否定
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不要急，孩子毕竟还小。我儿子块三岁，讲话也是不清楚，一些话只有我们父母听的懂，还有很多话我们也听不懂。我哥的孩子更严重，她是舌头下面粘结厉害，后来剪了一刀但是晚了，六岁讲话我们都听不懂，但是就隔了一年，我再回去她的话已经好很多了，基本没问题了。
很多事情急不来的，不要给孩子太大压力，你可以给她看看巧虎这类少儿节目，或者给她多听故事，可以下个喜马拉雅fm里面儿童故事很多的。
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她出生时确实是舌头粘连，但出生第三天就找医生把舌头粘连剪了，现在我发现她很多音发不出来而且她也不是个爱开口模仿的孩子，由于说话不行交流有隔阂，她经常发脾气大叫，朋友的孩子2岁半已经会说话会交流了确实比她好带多了，真急死我了
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对孩子父母先不能急，想问问你是自己带还是父母带还是送幼儿园？？这种情况个人觉得还是自己带会好一点，要跟她多说话，多带她出去玩，动物园海底世界鸭子湖什么的，小孩子都喜欢动物的，要发现他们喜欢什么？还有讲故事要从讲绘本故事开始，跟你推荐有本叫好饿的毛毛虫，故事简单色彩丰富，有的两三岁孩子多听几遍就可以简单重复了。