新西兰推荐数学老师
在新西兰
我是y9的学生,从去年起我每周六 2:00--3:30 在"Auckland Chinese Open Education Centre"上数学课。现在已完成了y11的课程。我们系统地学习了y9、y10、y11的基本内容。明年将学习 y12 Calculus(puremaths)。
我今天的扎实而快速的提高,要感谢廖老师(现退休的奥大PHD Doctor)的热心帮助。他对我们学习的要求是:理解透彻;认真钻研;灵活运用。
。。。。。。。
版主按:请私下联系
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不错
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有意思,Year9的学生学完了9,10,11年的课程,那学校上课时干嘛?
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你不知道吗,现在课外学习都是提前给孩子上高年级课程,我对这种情况迷惑时,家长和老师的回答都是让孩子有自信。我也一直为这误区而苦恼,不让孩子上吗,但是我身边绝大部分的华人孩子都是热衷于课外学习中,应该算是家长的行为吧,都说学校老师不管饱。孩子也确实存在不用上学校的数学课,对他来说都已经学过,也在家长会上被老师反映课堂不注意听讲,废话太多。
你的网名一看就是数学专业工作者,在Otago 数学竞赛的帖子里也解答了很多问题,也给了奥数大本营的网页等等数学方面的指导资讯,想问问老师是怎么看待这种想象。在Maths ex 的竞赛获奖的数学团队大部分以华人为主,据其他家长介绍,这些学生都是在课外超前教育。不知老师你是怎么看待这个问题的?
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多学一遍不错, 有的孩子需要提前学习.
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谢谢提问,我是这么认为的:学习首先需要孩子有兴趣,而一位好的老师对培养孩子的兴趣有帮助。第二,孩子只要愿意学,在课外花少的时间学多的知识,超前学,没有什么不好。相反他可以利用学校的时间学其他他感兴趣的东西,在新西兰,选修课这么多,机会这么多。关键就是看孩子愿不愿意学。第三,好的孩子都在用功,你要拔尖,当然在天赋的基础上还需要用功。当然以上知识我个人的初浅认识,欢迎不同意见
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其实我并不反对课外补习,问题补习的目的是什么?用我的commen sense想,补习不外乎两种,或者把课堂的东西巩固加深(包括由一般变好,好变得更好),或者有潜质同学学一些学校里学不到的东西(包括各种竞赛,甚至奥林匹克),实在想不通需要花钱和时间学一些本该明年在学校该学的东西。不过既然你们都有例子说明这种学法的好处,我就不瞎说了。但据我所知,获奖那些高手,参加奥林匹克camp那些人,并不是靠所谓的提前讲课取得的。
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我要是老师,我希望我的学生都已经学过,我在课堂上就会轻松并很多,变讲课为辅导。
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我是奥数老师,我不赞成以提前学完高中课程为目的的补习,补习应以提高逻辑思维和分析能力为目的,而学校的绝大部分数学老师自己就没有这个能力,把有趣的数学变成了简单枯燥的模仿课程
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我个人认为学而致用才是关键。其实数学应用面很广,比如带孩子户外旅行,就可以让孩子测量自己在地图上的位置;去拣贝壳,就可以让孩子计算最佳出发时间等等,这些都可以把课堂上学到的数学运用到生活中,这比做什么题目更有价值而且也更有趣,这也符合了新西兰的教育目的——”让学生对生活有自信“。数学完全可以用到生活中,何必拘泥于课堂呢?
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奥数现在国内都在取缔,可见不适合绝大多数孩子,容易使孩子们进入数学学习的误区,使孩子们对数学产生不应有的恐惧感。在新西兰如果推广奥数那一定是行不通的。当然不反对一些数学天才们去钻研奥数。
网上说的小学奥数题难倒大学教授就是最好的例子。不能说大学教授没有能力,只能说奥数自身走偏了方向。
仁者见仁,这智者见智。。。
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奥数不适合大多数学生肯定对,特别是新西兰学生。
但接着看说小学奥数难倒大学数学教授,我真的去找了那题,对小学生来说确实难,但很多中学生应该可以的。学数学的做不出来还真就说明那教授是二百五, (如果只是算马虎了不算)
“一只船有一个漏洞,水以均匀速度进入船内,发现漏洞时船内已经进入了一些水,如果以12人淘水,3小时可以淘完,如果5个人淘水,10小时才能淘完,现在要想在2小时内淘完,需要多少人?”
这题完全可以在这边的Mathex或AMC里出现。
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他會教y8的嗎?
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是不是这题比较简单呀,我儿子没用草稿只是用心算,三两分钟就说答案是18人。也不知道答案对不对,我叫他写出步骤,一转身就跑了。做作业没有养成写算式的习惯,总是直接出答案,喜欢心算不爱用草稿,还说学校老师不让用草稿,谁知道真的假的。字迹很潦草,书店有卖英文字贴吗?
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这个学生推荐的老师在Greenlane附近教学,估计与你的需求有些距离。
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题不难,但肯定不是简单题。18不对,虽然很接近,接着试。心算可以,写出来就是过程了。
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我家小外甥10分钟就做出了,答案17人。
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很聪明,如果他能给别人讲明白就更了不起了。所以我说那大学数学教授纯属250。给你小外甥点个赞。
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真厉害,高手在民间。
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thank you for your help!!
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可以给我一下廖老师电话吗
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廖老师电话 09-8380328