在新西兰
開學兩個星期了，你家寶貝回家有沒有出什麼狀況題給你呢？
狀況1：孩子說：「老師不喜歡我！」
孩子剛上學，會非常在意新老師的一舉一動。有時候老師的一個小動作或是一句話，就讓孩子誤以為老師不喜歡他、老師討厭他。當孩子開始有這類的抱怨時，你先試著轉移孩子的注意力，問孩子：「今天在學校裡，你最喜歡的活動是什麼？」而不是問孩子：「你喜歡你們班的老師嗎？」以免強化孩子的負面印象。
但是，當孩子持續抱怨一週以上，先問孩子，是在什麼情況下覺得老師不喜歡他？是老師說了什麼話，還是做了什麼舉動呢？當你弄清楚後，可以和老師碰面聊一聊孩子的煩惱。請秉持著「和老師一起解決問題」的心態，不是來指責老師。
我家女兒的狀況是新老師對她有點嚴格。 以前 year 2 的老師比較年輕，現在的老太太不拘言笑，有自己的一套規矩。例如上課的坐姿，讀書的方式和要求等等。我覺得孩子慢慢大了，要求嚴格些也是應該的。
狀況2：孩子說：「下課沒有人跟我玩！」
當你聽到孩子抱怨沒有人和他一起玩時，可以先回應孩子：「哇！你自己一個人玩？你是怎麼辦到的？」這樣可以讓孩子知道，這并不是大事。
在小孩的團體裡，有人落單、被忽略，太正常了。其他孩子在玩的時候，不會注意到你的孩子想要加入他們。你可以教孩子主動說：「hey guys, can I join？」在這個情況下，應該鼓勵孩子去主動“加入組織”。若是情況還是沒有改善，請老師幫忙觀察孩子在 play ground 的行為，或許會有其他情況但孩子自己本身不懂怎樣和老師家長說，或者他自己不願意說。
狀況3：老師反映：「小孩不守規矩。」- school/classroom rules/policy
當老師說你的孩子不遵守學校的規則時，你可以向老師問清楚孩子的狀況，然後和孩子說明學校的規則。另外，你也可以和老師一起樹立規則。例如，你的孩子課後不願意 tidy up，請老師特別給孩子一個規則，並且將這個規則沿用在家裡，讓孩子熟悉 。你也可以問問老師是否願意和你一起給孩子獎勵標章 ，不論是在家裡還是在學校裡，當孩子遵守時，貼一個標章在他的書包上，這個方式，可以讓孩子了解到這項規則在家和在學校同等重要。
另一方面，如果家裡一直嚴格要求，孩子在學校也會主動做好，不需監督和提醒，更不會被投訴。
狀況4：老是說不舒服不願意上學
先確認孩子有沒有發燒、嘔吐、腹瀉等狀況（通常就是這幾樣），如果沒有，孩子往往可以去上學。為了測試孩子是不是心理因素，跟孩子說：「生病無法上學，更無法和其他同學一起玩。」如果這樣孩子依舊無法活躍起來，就真的是生病了。如果你發現孩子是在特定的課堂時間出現身體不舒服、頭痛、胃痛等症狀，很有可能是孩子的情緒在作祟 （例如我女兒不喜歡上體育課因為曾經被老師找我反映女兒不聽指揮，比較散漫， 需要更 disciplined ）。
狀況5：不談學校的事
有些孩子，特別是內向的孩子，不願意向父母報告他在學校的事情。不過，這不代表孩子在學校是不開心的。在放學的路上，不用急著問他，可以等到晚餐過後，或是孩子放鬆、願意開口談的時候。你也可以問孩子：「1到10分，1分是最糟糕的，10分是最棒的。幫你的學校生活打個分數吧。」如果孩子回答「8」，可以繼續問他：「為什麼是8分呢？」你也可以試著和孩子做一些活動，例如繪畫、玩玩具，藉由活動引導孩子說話。
good luck everyone !
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嗯，很有用！先收藏
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謝謝小雨點精華和高亮。我自己再看一遍之後發現幾處筆誤和語法錯誤，已修改。
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很好，受用！谢谢分享
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精益求精, 再赞一个！
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我也加个状况。周五小宝偶尔谈到他那两下三脚猫的功夫，说高他一年级的一个男生打他，他见招拆招，我就问是一次还是多次，何时开始，就是上周的事。 问他姓名不知道。准备今天家长会上跟进此事。
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据说好几次了，上周。知道哪个班，老公说得强势跟进，如果处理不好就换学校。
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沒那麼嚴重吧？白人小孩一般都欺軟怕硬！
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就我那孩子那点花拳绣腿。。。他强调i have my moves.还比划人家一拳过来他是如何用手掌隔开的。我问他那个家伙个子大吗，他说not really.不过我家小的也是个调皮的主，唉。
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呵呵。。。家裡有個開心果真好，只要不是太嚴重就好。我家的是閨女，基本沒有這種情況，就是 year 0 的時候經常被個白人小孩欺負，後來跟老師反映了，就沒再聽她再說起過。
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学习了。。。。。。。。。
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女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好,一但累死了,就别的女人花咱的钱，住咱的房，睡咱的老公，还打咱的娃。
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好细心的老爸，赞！
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与君共勉~哈哈