在新西兰
如何教小孩识汉字(成功篇)
作者：fatswan
之所以给题目定性是成功篇。并不是本文作者在夸大其词或者故意在炫耀自己，而是这是发生在我儿子，淋淋，身上的真实的故事。
淋淋在上小学学前班之前（国内是5岁上学前班）基本的小学生应该掌握的汉字就都认识了，能够自己阅读儿童读物，成语故事，及幼儿故事了，比如说《掩耳盗铃》，《刻舟求剑》等成语故事（儿童版的），《小猫钓鱼》，《猴子捞鱼》，《龟兔赛跑》，《小马过河》。。。再大点儿时候，大约三---五年级的时候就能读懂《福尔摩斯探案集》，《三个火枪手》，《水浒传》，《西游记》（少儿版的），《一千零一夜》，《海底两万里》之类的高难度的故事了。自从去年9岁后，就开始接触成人之类的故事了，什么侦探小说，武侠小说。气的我不让他看这类成人太暴力的小说，自己还偷着看。由于从小养成的读书习惯，导致7岁时就近视了。淋淋的阅读量很大，到了国外后，没办法给她买书籍去读（他的英语还没达到大量阅读的能力），今年让同学从国内捎来一个电子词典，想看什么从网上当下来看。淋淋还爱买书，到哪里只要问他要什么礼物，肯定是“妈，多给我买几本书啊！”恐怕我不给他买似的。记得又一次好像是7岁时过六一儿童节，他的姥姥给了他一百块钱，他自己竟然跑到书店买了七本书，给我剩了八块钱回来，一点零食没买。光是《福尔摩斯探案集》自己就从学校，书店加上我给买的不同版本三套。弄得我哭笑不得。只要是老师提到什么书或讲解哪本书，他就一定买回来看。从那后，我就开始限制他看书、买书，因为他近视得厉害了。一年之内到八岁时，近视增加了一百度。要求他只看有意义的，能开发智力的书籍，比如名著。我想，之所以淋淋这么痴迷读书，是和从小培养的认识汉字习惯有关，他从认识汉字过程中，找到了读书的乐趣，从而自己乐于主动地去看书。下面，我就说说淋淋是怎么从一开始不感兴趣，甚至是拒绝，到上学之前就认识了大约一千多个基本汉字的。这个方法不一定适合所有的孩子，只是给大家一个教孩子识汉字的借鉴方法。
淋淋这个读书习惯的培养得从我怀孕时讲起。现在大多数家庭只有一个孩子，所以一旦打算要孩子，就开始格外注意了。我也是这种类型，丈夫、妈妈、妹妹、甚至同事、朋友就向你免费的宣传各种注意事项，当然也包括把孩子怎样培养成一个聪明的宝宝。本着负责任的态度，怀孕时注意一些还是好的。怀孕时不能看过多电视，加上我是一个平时爱看书不爱看电视的人（也是从小养成的习惯，那时穷家里没电视，后来有电视了我妈还不让看怕耽误学习，结果后来我真的就不看电视了），知道怀孕后我就从书店买了十几本孕期保健、营养、胎教、育儿之类书回来看。妹妹当时生活在北京，中国的文化教育中心，也买了书（听朋友说哪本书好就买哪本）给我邮来。一开始只是觉得无聊去看书，因为家人阻止我这个也不能干那个也不能干，就是看书没人说。通过读这些书慢慢地觉得、书中还真正有些可以值得借鉴的东西可以总结出来用到自己的身上，尤其是在怎样培养孩子方面学到了不少的东西。这些书中最值得一看的就是《哈佛女孩刘亦婷》，《卡尔维特的教育》。我从这两本书中知道了一些切实可行的教育孩子方法。后来真正地用到了我儿子身上，大多数的理念来自于这两本书，当然还有其他的书中我认为有用的地方。分三个阶段说说淋淋认识汉字的过程吧。
第一阶段孕期阶段。我每天坚持让他听10-15分钟的轻音乐、钢琴曲啦，或者我自己讲的小故事啊，或者是他爸爸读的唐诗啦、三字经啊什么的。总之一些经典的东西不能太长时间，因为时间太长他还太小接受不了。到怀孕后期六七个月后，就有些感觉他是在听，因为放钢琴曲或是他爸爸说话时，他真的挺乖的，胎动少了。我说话不行我想可能是女人的嗓音天生太尖的原因。
第二阶段两岁之前。我有一个大家族，光女性亲属就有四个姨，一个姑还有个姥姥。淋淋爸爸那边三个妹妹。她们都是爱说话的人，还会带孩子。她们带孩子的时候最大的特点是不停地跟孩子说这说那。导致淋淋十几个月吐字就十分清晰，一点没有小男孩说话不清楚的感觉。估计这也是为他以后的识字打下了基础（全当这么说吧）。两岁之前主要是认物。三个月前每天就是听轻音乐，钢琴曲，我给讲的小故事什么的很短，哪怕说个锄禾日当午，汗滴禾下土的都行，就是念了好多的唐诗宋词。那时淋淋主要的任务就是吃饱了就睡，我就不管睡不睡的也读，读东西的时间比怀孕时延长到了30分钟。三个月到十个月之前，他不那么睡了，就抱着他认家里的东西，反覆地指着灯、冰箱、电视等等，说“这是灯，灯。。。这是电视，电视。。。”。到七个月时只要一说“灯呢，淋淋，灯呢”，他马上就抬头看灯，“电视呢”，他就看电视。一开始认的物就是灯和电视，估计这两样东西都会发光的事。其他的认得就慢，关键可能没什么概念在他那里。灯和电视能发光就有感觉。能用手指了时候，问什么就用手指出来。六个月能坐着后就开始买一些卡片来认物。色彩鲜艳的各种形状的图片，虽然能认一些，你说了能给你找出来，但兴趣不大还没有实物认得快。这也是淋淋识字的一个特点，实物识字就比卡片记得快还扎实。这个下面再说。一岁后主要是我给他读书，各种买来的幼儿读物。我都是买一些经典的小故事，我认为这些东西之所以能够几十年了还能流传下来，肯定有它好的方面，对孩子的身心发展也有好处，比如三只小猪，小白兔大灰狼的故事，小猫钓鱼。一开始他对故事不太感兴趣，但他爱听故事，我就把这些故事先背下来，给他讲。等到对这个故事感兴趣后，我就拿书讲了。他才发现，啊，原来这些故事是这里面的啊。后来就天天让我读故事。我上班后，开始忙了，单位也累，经常读着读着就睡着了，他就拿小手推我“妈妈，讲”。讲的不对还不行，非得和书上一模一样，读错了的地方，他还得纠正你不是那样的，是这样的他再讲一遍，很逗的。
第三阶段两岁后，认字的关键阶段。两岁后我就开始着手让他认字了。那时天天给他读故事读得我真是懒得动了。认为他自己认识字了就可以自己看书了。但这个学会识字的过程经历了大约有半年的时间，我才摸索出让他识字的好办法。两岁后也是先拿的卡片来认字。这个更抽象了，他根本就不放在心上，加上这时也会玩了，经常溜号。根本别想让他静下心来学这是什么字，那是什么字。半年的期间，各种方法都用上了，经常从书上找认字的方法，收效不大。几乎没认识什么字。弄得我都灰心了，认为这孩子天生认字能力差。打算放弃了。但经过天天读书，他的语言发育的非常快也超前。两岁多时那年过年，街边挂的各种灯笼啊彩灯啊什么的非常漂亮，开车拉着他上他姥姥家。他突然来了一句，“妈妈你看张灯结彩！”指着外面的彩灯说道。弄得大家都很意外两岁的小孩会说张灯结彩。估计是我买了成套的《成语故事》给他讲的缘故。就因为我经常给他买的书籍是经典的成语了，古诗词了，中外名著了，后来他上小学时一直是语文比数学好，一个男孩子语文好，挺不容易的。写作经常是被老师拿来当作范文在班级上念，就因为他会拽词。我上学时语文老差了，经常弄不懂古诗的意思。我儿子这点不像我，我想还是这段时间的读书带来的好处。言归正传，当我要放弃也不怎么琢磨教他认识字的时候。有一天，我俩到我家楼下的小卖店买东西，北京也叫杂货铺，各地叫法不一样，反正大多数这种店门上都贴着两个大字“商店”。我也没什么意识的，只是想告诉他这两个字而已，说“淋淋，你看这就是‘商店’，‘商店’。以后我们只要看到‘商店’这两个字，我们就可以进去里边买东西”。我说完后，头一次发现他站在两个字前这么认真地瞅，仿佛要把它记住似的。我也没太当回事以为还像以前一样，教完就忘了。可是第二天到他姥姥家的时候，他姥姥家楼下也有小卖店，门上也写着“商店”两个字。他竟然指着门上的字跟我说，“妈妈，你看‘商店’”。他竟然把这两个字记住了并且认识了。淋淋认识的第一组汉字竟然是挺难的“商店”两个字，而不是“人、口、手”。太意外了，于是我想到，这也许跟他用实物来学习学得快习惯有关。在他的思维里面，“商店”两个字代表能买到他爱吃的小饼干，得把这字记下来。从那后就再也没用过卡片。而是天天送他、接他的路上开始学习汉字，经常我娘俩回家路上用两三个小时来学习汉字。那时我家那里还没有城管，街边的电线杆上，门面墙上，住宅楼外墙上，商铺贴的到处都是各种广告、宣传。这可为我儿子学习汉字提供了方便条件。第二组字记住的是“招工”。就是贴在电线杆上的那种白纸上写的，记得他不明白什么是“招工”，我还给他解释了半天。第二天指着另外的地方贴的“招工”说，“妈妈，招工。”我的功夫没白费，我显得很兴奋。淋淋也觉得会认字了而高兴，越发的来劲了。我们就在路上学，基本上小学之前学的汉字都是在路上学的。然后在书中或别的什么地方发现了他认识的字就兴奋地告诉我这是什么字，那是什么字的。认识很多字后，我们俩经常做的一个游戏就是找字游戏，我说，“手抓饼”，他就开始找“手抓饼”在哪，找到了高兴地告诉我“在这呢”；“蛋糕”，“在这呢”，玩的可开心了。有一次，这个找字游戏还发生了一件有趣的事。也是在街上，傍晚时间天有些黑了，淋淋跟我说“妈妈，你看‘我语’，我找了半天也没看到‘我语’这个词，再说这也不是个词啊。他就指给我看，我一看原来是“俄语”的霓虹灯那个单人旁的灯坏了，他看成了“我语”。我就告诉他，“宝宝那不是‘我语’，是‘俄语’，‘我’旁边加个单人就是‘俄’字，那个单人旁的灯坏了，就变成了‘我语’，没有‘我语’这个词，是‘俄语’”。他知道俄语的意思，这样他又认识了“俄语”两个字。后来认识的字多了，也扎实了，我们读故事的时候，有认识的就让他找。在漫漫地，他就不愿意让我给他读故事了，自己去琢磨，不明白的问我。通过阅读，他又积累了很多字。上小学前，基本的儿童故事都能自己读个大概意思。
这就是淋淋在小学之前学习汉字的故事。也许对各位家长有那么一点点启发。我认为关键的是发现孩子的兴趣点，结合他（们）的兴趣点，与实物相结合，知道学汉字是有用的、不是抽象的才能把汉字学好。比如在这边没有国内的条件，可以自己制作一些汉字卡片贴在自己家的家具上。比如说把“电视”两个字贴在电视上，“冰箱”两个字贴在冰箱上。慢慢地他（们）就知道了这两个字代表冰箱，那两个字代表电视的意思。逐渐积累。这是我在培养孩子学汉字时一点点体会。运作起来会有难度的，贵在家长们坚持去做。因为父母是孩子的第一个启蒙老师。
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帮顶的
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ding
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谢谢各位
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好厉害哦，写了这么多！~
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楼主是原创作品，来参加我们的正文活动的吗？
不介意我来编辑，修改一下字体和格式吧？
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是的我是群里的sunflower，参加活动的
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不介意的，你修改吧
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这个孩子是书迷。
每个孩子都有自己的特点， 鼓励让孩子发挥出特长，充满自信的成长。
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是的，自信是很重要的。我们培养孩子关键是培养他们的心智很重要。谢谢你的提醒
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我小时候也特别爱看书。。爱看书的孩子，特别容易近视
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西游记少儿版，福尔摩斯。尼尔斯骑鹅旅行记，海蒂，80天环游地球，绿野仙踪等我儿子3岁就开始看了，现在看水浒传，
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想到一块儿了，哈哈! 儿子三岁在中国，亲戚载着他找店铺，结果他认识了本店转让和本店招租的字样。
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是的这个方法很实用。坚持住能认识很多字
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谢谢分享！！！！！
孩子有兴趣学东西就快多了。。。。。
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是啊，兴趣的培养很重要