新西兰希望大家推荐二年级儿子提高英文的补习

在新西兰

大家好，麻烦大家了，我大儿子二年级，因为今年年初时我们回国了三个月，所以第一个学期就没有上，回来上课，老师说他的英文基础不太好，我们也帮不上，因为我们两的英文也不是特别的好，所以我想给他去参加个英文班补补。
我看这里面有人说KUMON，这个很好吗，我也想去看看，我住在PANMURE附近，这边有这个班吗。谢谢大家！

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学校好像会给非英语国家来的儿童提供英文课，应该是免费的。

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我感觉KUMON 很不错，但是你家附近还真没有，最近的可能是ONEHUNGA了

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有，他们学校也有，每个星期上两三节课。

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啊，不是吧，5555555，没有吗？

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估计再过一年，我也要把孩子送补习班了，，，孩子中文没问题，英文只说不会拼，，挺急啊

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我儿子现在是year 0，这周五要做presentation，下周一要考单词。让他去试试吧！5岁的孩子，要求不高。我觉得LZ不要太着急，双语的孩子慢慢来就好了！

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拷些什么单词喔？？知道么？

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老师发了一张纸，上面有10来个单词。我记得好像是：like, and, here, come, am, the, is, my, etc.还有自己的名字。然后看对了几个，就找人donation.这几个是基本的单词。然后周五就是明天presentation，找个自己喜欢的书/照片/宠物等。我觉得讲得好不好是其次，重点是他敢不敢站上去讲。我看重的是他是否有胆量是否大方。学习嘛，慢慢来。10个单词我也没全记住不是～

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好的，了解，知道以后咋教孩子，，我都没教任何一个英文单词，说也没，都跟幼儿园就是乐，，英文俺也不行，怕教错孩子，，咳，，

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我儿子刚上学两周，老师带回来的毛毛虫卡片上的字已经有mum, dad, I, up, down, is, we, like, look, went, my, come, said, big, little还有他自己的名字，刚开始发现儿子只是会认识写在卡片上的字，换个地方他就不认识了~我发现这样不行，还得会写！然后我自己在办公室弄了个文件，把这几个字写下来，然后画上很多格子，打印下来让他照着写！每个字每天至少写五遍！又发现他当画画呢，照着会写，在白纸上又不行！我就给这小子施加了点颜色看看（具体省略500字），目前进展还算顺利，这些字都会写了哈哈，打算这样继续联系，多写多练！数学方便我也是这样来，打印下来材料，每天都写个几分钟，慢慢来吧！

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其实这样死记单词没意义啊, 首先Phonics的基础要打好，然后就可以做26个字母卡片让孩子做Word building. 当然从简单的规则发音的3个字母的单词开始，比如，Cat, pot, led, lid...你根本就不用担心孩子以后不会拼写，只要能读出来，那就拼得出来。我不知道这边公立学校怎么教的，我女儿上的教会学校这个基础打得特别好。

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同意你的说法！老师也是这样的教育，我们做家长的不是着急么。。。。。。主要是要不然孩子不拿笔啊！

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这么感觉还是蒙式的基础比较牢，n现在刚过4岁半，上面的这些单词都会写会认，当然写的和鬼画符一样，我们自己在家从没教过，都是在幼儿园学的。他们是先学字母，然后根据发音学单词，3个字母4个字母这样往上加，有些孩子已经可以写短的句子了

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听你这么说蒙式真的是不错哦，一般幼儿园也教，可是不多，也不系统。感觉这个发音基础真的非常重要。

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蒙式是用Letterlanders来教吗？

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学校有老师会单独教的，至于那个kumo就是不停的做习题，你直接去买那些基本的英语习题就好。我不喜欢孩子死做，多没意思阿，和中国有什么区别。
你应该多和老师交流，然后鼓励孩子多交朋友，才两年级的孩子没必要担心啦。。。、

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还有这个网你可以看看有没有用http://www.starfall.com/这个是给刚学英语的小朋友用的

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手机发重了

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我觉得还是阅读量不够。我们每天都读老师发来的书，是读不是看哦。另外还读一本图书馆借来的书。我小女儿上学才五周，第三周时老师也拿单词表检查认识多少个单词，43个单词认识至少30个了。这周从适应班转进了Y0的班级，也才上课三天，今天又测试单词量，得了个SUPER STAR WORDS，老师还奖励了一个毛绒小狮子回来。她还问我小狮子会不会还给老师呢。另外就是重复看一部动画片，我们看KAYOU，我只装了几集在电脑里，她就不断重复看，已经学会好多句子了。我家大女儿读Y5，也是看书，从看绘本开始，慢慢过渡到看小说，我正培养她看科普类的书。扩大词汇量，扩大知识面，阅读是关键。每天一点点，积少成多。我们才来纽三个月而已，小女儿几乎是零基础，现在居然在家时不时地我说英语。大女儿一开始在数学第三等级的班，不是数学不好，是英文不好看不懂题目，现在已经跳进第一等级的班了。

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其实我的英语也不好，对付小女儿还行，对付大女儿就已经不够了。但我很了解她们适合读什么程度的书。为了让大女儿有兴趣读绘本以外的书，我就和她一起看，都不认识的单词就先带些她猜，猜不出的就先放一边，如果后面又出现了，再接着猜，再猜不出只好查字典。等她对这本书有兴趣了，我就随她自己读了。有时，我读给她听，我的英语老师建议我每天读书给孩子听，一方面我也练习发音，一方面练练她的耳朵，读得不好她听不懂时，她会给我纠正。

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谢谢你，上次有人在论坛推荐了这个网站，我也让儿子在看。

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你小女儿好棒呀，我儿他每天都会带一本Reading回来，好简单的一两句话，可能基础不好，认识的单词量少，看书也是喜欢看图片的，有时教一个单词可以花一个星期下来也没有记住，气得我呀

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这也分的，有的蒙式也一般。 好点的基本都比较系统的教东西，我感觉这边好像都是根据发音来学的这个套路，我见过基本校外练习册也都是这样分类。