在新西兰
在这我以kiwi儿子家长的身份，讲讲自己的感受，以供想送小孩回国内读书的家长们借鉴，共勉！
我的儿子赵云（真名略去，因为儿子的偶像是赵云，所以借用）在NZ出生，一个月后带回中国，现在读六年级，某省一级小学，学费跟这里的私立差不多（因为是外国人），RMB5w年。成绩一般，班里42人，基本排30多名。
小学一年级，刚进门，校长笑面欢迎，你的小孩是我校第一个国籍NZ的学生，我校无限光荣，但是赞助费一分不能减，RMB 5万，2012年行情涨到RMB15万，是DGP涨幅的5倍。我马上请求校长小声点，不能让别人知道，包括老师，怕对小孩今后的发展有影响（这是非常英明的决定）。开学了，开家长会，国内的家长会是一学期两次，开学一次，学期结束一次，一年四次。家长要选家长委员，5名。每个班在学校的网页里有各自的网站，班主任要求家长回去和小孩一起刷网，刷流量（幸好还没开通刷卡功能），各家长一定要记住，刷自己班里的，不要刷错其他班，因为学校要评比，算老师的绩效，这也是我在学校的第一项家长作业。
接着每个学生要交社保，80多元一年，保学生的基本医疗，需要办个身份证，用身份证号投保。问：“我儿没有咋办？”，答：“那我请示一下” ，我的请示从班主任到区教育局，时间一晃，到六年级了，现在还没有答复。幸好，赵云在幼儿园的时候就买了补充医疗保险（友邦保险），后来有些小病痛都有得出保。所以，KIWI在国内读书，一定要买补充医疗保险，社保是指望不上的了。
半个学期过去了，赵云参加了学校的游泳队，成绩不错，准备参加区里的游泳比赛。小孩很高兴地回来告诉我“体育老师要户籍资料报名”。我老老实实地报上去，过几天，小孩沮丧地回来说：“不去游泳队了”。我说：“比赛输了很正常，加把劲，多训练，成绩就上来了，下次一定赢”。赵云：“教练不让我去了，因为我是新西兰人，没有身份证号，报不了名，所以不能参加比赛”。我的气往上顶啊，小孩去游泳比赛还受歧视，马上找教练论理。教练也一面无奈，是教育局不批，赵云不能比赛，也就没有在游泳队训练的必要了。去教育局问，教育局的人也说不行，我说：“外地学生咋办？”“外地学生也有18位身份证，你的没有，不是我不批，是系统录入不了”。我问：“以后的奥数、作文等比赛会不会出现同样问题。”回答：“都是同一系统”。拉出去毙了吧，这烂系统在我儿子入学的第一天已经决定了他不能成为中国教育系统下的优秀人才，这是真正的输在起跑线上。不是我不努力，而是我没资格努力。从学校回来，我第一次流下了愧疚的眼泪，赵云，是爸爸欠你啊，欠你一个身份证。受此打击，赵云就没有力争第一的念头，到现在偶尔拿个100分，我表扬一下，他也懒散地说：“班里谁谁谁也不是100分，轮不上表扬我”。六岁的时候，就经历了连大人都承受不了打击，想想他的心理该是怎样的状况。如果这事在新西兰发生，大家肯吗？如果有一天，你儿子回来告诉你，他不是新西兰公民，学校不给他参加游泳队，你会把学校给翻了。
小孩的伤痛，很快就过去了，一样开开心心地上学，家长也不敢再揭伤疤，由于隐瞒了国籍，小孩和同学，老师相处融洽，能好好学习，天天向上。偶尔会接老师电话，“你儿子的学习有些退步，最近测验如何这般，我想放学后留他补习功课，希望家长同意”。我不但同意，感激还来不及，NZ的学校没有这好事吧。放学后，小孩匆匆地吃过饭，7点，休息30分钟看新闻联播（学校的课外作业），增长时事知识，丰富写作要材。这个我非常赞同，一家人可以饭后聊天，让小孩发表自己对某些事情的看法，从中你会发现儿子的思想变化，增进沟通。7点30分，准时做作业，作业少的时候两小时，多三小时搞定，要看是否到大考，大考前作业会很多，因为大考除了考学生成绩，还考老师绩效，与收入、升迁、评职称挂钩。所以你明白为什么老师会主动找学生免费补课了吧。做完作业，小孩已经筋疲力尽地洗洗睡了。时间10点30分。早上7点，准时起床，刷牙洗面吃早餐，15分钟，接着朗诵语文或英语15分钟，出门上学，7点45分到学校上早读课。
由于小孩成绩达不到三好学生要求，夫人周六、日要送他到课外提高班，有写作提高班，奥数班，英语雅诗班等等，学费几百到几千块一学期，要看一个老师教几个学生，我觉得这是国内小资家庭的必修课，个个勒紧裤腰带送小孩去，如果不上补习班，小孩就会比谁谁谁差，永远都有追赶的目标。民工子弟可免，因为父母没钱，富二代也可免了，因为请了家教，在家里一对一，更悲催。就像韩寒在《三重门》里写的，家教与妓女的比较，大意是，大家都是一对一的服务，都是一小时200元，家教是不停地给你灌输压力，让你压抑得喘不过气来。而妓女是给你放松，愉快，让你觉得轻松自由。当时韩寒写《三重门》的时候是高一，16岁。这段文字在国内引起很大争议，一是韩寒是富二代，16岁就嫖妓，或者这段是他爸代笔写的，韩寒无言而对，由他爸出面答复，我没有代笔。扯远了，我只是告诉大家这就是现在的中国式教育，比填鸭式更进一步，压迫式的，老师有压力、家长有压力学生有压力，希望我的赵云能承受得住。
更新在 3、14、15、59、74楼
谢谢大家给了我很多建议，分享了很多感受，在很多跟帖里，大家都是肺腑之言，读后感触良多，感觉得到为人父母的不易，对子女成材的渴望。回头看看，童年时候我们的父母不也是这样期待我们的吗？到了现在，只要一家人能健康快乐，节日能一家团聚就是最大的幸福，其他的已是无所谓了。
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顶一下！！！
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看完了，。。请问这6年的孩子教育，好像也没有改变你的想法么。。。你在这里发稿，你是不是你生活在新西兰？。。。你觉得这样的生活方式，对你这个做爸的妥当么？。。。哦，对了，对于韩寒的所谓三重门作品，有脑的人，都知道这个真正出自何人之手的了，16岁的孩子，是不可能有这样的思维的，。。。
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赵云班里有个同学，是香港籍的学生，父母不注意教育，让全班的同学都知道，老师更不在话下。学习成绩在班里的平均线以下，人倒挺聪敏，好动，一到大考，总把平均分拉低，老师也不想给他补习，直接找家长，要求家长到教育局备案，算编外学生，以后考试都不统计他的分数。家长顶不住压力，最后同意了老师的要求。至此以后，班里的老师让他自生自灭了，可以不交作业，不用放学补课，每次家长会都不投诉了，都说学生好话，座位就在最后一排的角落里，享受单人单桌的VIP待遇。所以，你们会明白在国内，有老师要求成绩差学生做智商测定，如果智商达不到要求，该学生就不计算统考分数，对老师的绩效没有影响。并且，学校会对家长说：“你不如找个熟人，做到要求以下就好了，你的小孩就不会留级了，我们保证他能初中毕业。”可以看得出老师的压力有多大，连这些主意都想得出。幸好，老婆的周六日补习计划有用，不然，我担心老师会对我提这些要求，家长也有的压力啊。
现在的中国教育是
天天学习，好好向上
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冒昧的问一句.是国内哪个城市?
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游泳，楼主就别太在意了。就是有身份证，如果不是本地户口也不能作为代表参加比赛，结果和没身份证的没什么两样！教练会告诉你我们这是以比赛为训练目的的。功利就所有努力和付出的目标，你需要理解。。。。
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LZ不是欠孩子一个身份，而是欠孩子一个快乐的童年
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dddddddddddddddddd
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嗯，儿子小学就有一个女生做的类似测定，上的划片的中学。
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四个字：审慎选择！
如果选择回国，只能承受国内的压力了。
冒昧问一句：还打算让孩子读下去么？
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另外，觉得家教与妓女风马牛不相及。家长会给孩子请个家教，不会给孩子请个妓女吧？？？
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看得人襂得慌。不过如果赞助费高达15万的话，为什么不读国际学校？国际学校学费也就10万一年，而且木有压力，美国教材，外籍老师，外籍同学。
很想知道lz在国内哪个城市？
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在这里，我只是告诉大家，在国内读书是有压力的，小孩有压力，父母有压力，老师的压力更大。如果你和小孩愿意接受这种挑战，你就要去勇敢面对，不要让压力摧垮。有压力不是坏事，主要是把压力转化成动力，现在我的小孩都是主动，认真地读书，不想辜负父母的付出，我也想给儿子一个快乐的童年，但是我自己也是这样过来的，也是带着父母的期望来到NZ ,我们很多人不是这样吗？你们的童年快乐么?我常常跟小孩说，你自己觉得快乐就行了，就好像我回国的时候，每周六晚和他打篮球，都是他一周最期待的节目，现在讲长途，都是讲科比 如何。还有现在他的数学功课已经做到小数和分数的四则运算，几何图形的基本运算，NZ的学校不知道几年级开始学，我那年代是初中学的，现在都是小学教材了，有点超前了吧。这也是小孩在国内读书的小小收获了。
关于赞助费，NZ人是没有体会的，送钱给别人花还要求他收，收了你就有戏了，不收就是不了你，这就是CN国情。15万省级小学赞助费不是由学校定，是由市教育局定，每年有公告，行情算公道，北京收费最贵的幼儿园三年就收20万赞助费，都成高干子女和暴发户的学校了。
关于国内的国际学校，建议就不要送去了，老师全是外聘，没有考核，收费特贵，都是暴发户的子女，没有几个小孩认证读书，都比名牌。省级重点的学校建议进去，中国是精英教育，你是精英才教你，教学资源都向重点学校倾斜，所以大家都往里挤，钱都不成问题。问题是要有实力，考出分数。在重点学校，学生都是自觉读书，都想出人头地，你追我赶的学习氛围浓厚，国际学校没法比。这就是为什么我一直没有把小孩接回NZ读书的原因。
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关于家教与妓女，是韩寒以16岁的小孩对现有CN教学体制的一种厌恶的比喻，在国内也有很大的争论，小说，有争论题材才会有销路，不然三重门都不会成为畅销书，韩寒也不会成暴发户。
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中国在相当长的时期内都是精英教育。这点认同！
如果孩子能够适应这种教育，也是一种选择。
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回想我以前读小学时（已经是很多年前的事了），成绩一直很突出，又是班长，但是心里一直觉得很孤单，因为没有对手，没有可以竞争的对象，老师的表扬已经没有什么吸引力了，只能在心中默默告诉自己，第一不是重要的，重要的是不断超越自己。
后来考上了最好的重点中学，眼光就开阔了，那是真正终身受益的经历！在那里，不必享受廉价的赞扬，每个同学都有自己的优点，都是多才多艺的，学业成绩只是很小一部分的比试，并且是轮番夺魁的。老师从不担心学生用不用功，只记得他经常对我们说，别太累了，到操场上活动活动。我们不仅从老师那学到东西，从同学那也学到很多。有人会说，重点中学不一样有走后门的吗？可以说，那是很少数的，丝毫不影响强大的主体。每个优秀学生的背后都有自身的特点：良好的家教；家庭文化的熏陶；多才多艺等，都是同学间可以互相学习的。
中国的重点学校都是公立学校，可以凭自己真本事考进去。与这里不同，进私立要承担高额的费用。
重点学校的老师也多是优秀老师，资源也是最好的。不过，不是所有学生有机会享用的。
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张飞教赵云！哈哈
很好奇楼主准备孩子多大就带回nz?
咱就不明白既然中国式教育没有输在起跑线上，为啥就输在终点？
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一直很糾結孩子大了到底是帶回去還是在這裡讀書。
其實看完你得之後，有很大的感觸，就是還是不知道該怎麼辦。
但是我卻又理出了一個道理，當孩子沒有“自由想幹嘛就幹嘛的”的時候，當你給他們一點點，就算一個小時，一個週末，他們才懂得珍惜，然後平時壓力再壓一壓，然後再讓他們自由。 我覺得孩子可能更會為了他們想要的而去爭取。
像這裡的孩子，想去遊樂園就去遊樂園，想幹嘛就幹嘛，當真的想再帶他們去的時候，搞不好已經對他們沒有吸引力。
但是說孩子有沒有童年，童年定義是什麽，快樂自由？ 但是怎樣叫做快樂叫做自由，平時他們壓力大，週末讓他們自由活動，他們是否快樂呢？
為了孩子長久打算，又感覺這些童年快樂不算什麽。 我們不也是這樣過來了？ 今天再一次讓自己長大，是否還是願意接受小時候父母給的壓力呢？ 因為他們的壓力，所以成就了我們的今天人格。
再矛盾不過了。
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感觉是不能就教育谈教育，受社会环境的影响，还与高等教育有关。
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其實小孩的道路很多時候很受我們當父母的左右。
人各有志，沒有對錯。不要頻繁變動，影響小孩就是了。
我當年是与LZ相反，自己回來，讓小孩從廣州某著名省一級小學退學，回來讀。
每一個決定，都是父母認真考慮的結果。祝福LZ。
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我来说说我的感受吧！儿子2岁半来的NZ开始上幼儿园，直到5岁上year1的下半年我们举家回迁深圳，为的是赶在9月1号前让儿子入读一年级，由于有深圳户口和住宅区的便利儿子有幸入读深圳一家著名的半公半私的国外语小学。学校一个班只有40人（公立学校的编制是52-55人，以致老师都根本喊不出学生的名字），空调大教室（公立学校大部分只有风扇），每人带一床被子枕头中午有床垫可以午休，包营养午餐和morningtea.可以算是一流的硬件和加上人性化的教学制度。就这样儿子一读就是4年半，知道四年级下学期我们当机立断又把儿子带回NZ读书，其中的心酸史也是有很多的，让我慢慢道来！
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贊助費由來已久。
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LZ对国际学校有很大的误解，国际学校是给在中国供职的外籍员工（商务或政府）的小孩提供学习的地方，因为只允许外籍小孩就读，不是lz所谓的暴发户想进就能进去的。之前有朋友的小孩在上海德法小学就读，同校的同学因为父母的工作关系迁居回德国，后又转到德国的国际学校，相比之下还觉得德国的国际学校不如中国的国际学校呢。
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期待你的故事啊。
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我觉得国内教育可能有一个好处，就是培养孩子的抗压能力！
知道生存的艰辛，竞争的剧烈，和在和年纪所不相符的压力下如何保持镇定和快乐。
如果能够经历过这一段，在今后的人生道路上，特别是经历打击的时候
或许会有更坚强的心态和意志去度过难关。
我常觉得KIWI的自杀率在世界排名这么高
是不是因为生活太轻松愉快，太没有压力了
所以一走上社会一点小压力就承受不住而崩溃了。
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忽然发现这个所谓的赞助费就跟我们留学生在新西兰读书对比本地学生要付高昂的学费是一个概念。。对不对呀
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今年年中我们一家5口回了一次国，说是回国探亲，实际上是为了我们家大儿子马上就要上小学了，有考虑让他回去上小学大概4，5年这样，我们的目的是想让孩子都大概学一点中文，然后再回来，可是这次回国，让我坚决不会让孩子在国内了，哪怕以后就是回去玩，也是没什么必要，绝对不会回去了，
过马路绝对没有车让你，我们老大5岁了，懂得一点事情了，他会问，妈妈，是小绿人了，怎么不是我们过马路？我不知道怎么回答，因为在nz，都是给我家孩子们说过马路要小绿人我们才能走，在他们的意识里，就应该我们走，可是我们走不了，
还有国内小朋友随处大小便，这都不算什么了，最重要的我也怕了，国内小孩看上去4，5岁那样，就会张口骂人了，这是我最接受不了了，国内孩子被家长宠的已经不象小孩那样天真了，就想韩寒那个年级就能写出那样的文章一样，我接受不了我家孩子张口就说脏话，我可以接受孩子学习不好，但是不能撒谎跟无视大人，
我也不知道快乐的童年是什么，但我知道不是从小就生活在想有什么就能有什么的环境里就是快乐，家长有足够的钱给你，同学拿2块，你拿200块，就是快乐，我更希望我能有个轻松无忧的童年，有爸爸妈妈一起每天陪我，周末有干净的草地给我玩，足够了，小学就学了这边初中甚至高中才学的东西，孩子就会快乐了吗？我可能与这个板块的父母想得不太一样，我不觉得孩子一定要学习好，2，3岁就会几千个汉字，8，9岁就参加奥数什么就是好事，孩子以后一定比别人强，就是神童，我不这样看，我不觉得学习好才是唯一的出路，比如我闺女，她2岁半多，就可以给一个题材，她就能画得出来，比如你说画大森林，她就可以给你画大树，小鸟，小虫子，彩虹，我都不知道她怎么知道画上彩虹还要用不同颜色的笔画，但我从来都没有把她当成画家，也没有看到她对画画如此有天分，我就赶紧送她去学习，都没有，只是会比较多在意一点，以后会送她去学，但现在我觉得更多的需要给她自由，兴趣，而不是压力，逼迫，让她害怕学习画画，
学习也一样，我不觉得压力多就是好，互相攀比也受不了。，
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100% agree!!!
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（本人所说的只是儿子在读学校的部分情况，并不代表其全部或是其他学校或是其他城市学校）
怀抱着能让小孩打好中文基础和扎实知识基础的美好愿望，我们放弃了NZ的生意带着儿子和2岁的女儿回到深圳，
其实我们做家长的一直想着为了小孩将来可以运用双语在寻找工作出路时会比kiwi多些，其实说白了还是不适应这
里放羊式的宽松学习环境。
由于儿子有NZ快四年的英文底子从一年级到四年级上学期一直都担任班上的英语课代表和每年英语节的主持人。但
因没有接受国内幼儿园的学前教育，就靠我们在家里教的拼音和加减法远远不能满足一年级语文和数学课的需要，
别看一二年级的书本和10年前的书本差不多，但是他们放学的功课却不是简单的背背书默写单词，发下来的语数英
都是“黄冈小学数学””北京师范附小语文“等等一本本17寸手提电脑般大的册子，每天语数英各一本各三页纸的作业，
加上语文单词抄写背书，英文背单词，数学公式，每天放学看看电视后就开始了作业大战。儿子中文阅读水平不行，
我就得坐在旁边一题题解释（数学一年级已经有应用题了，还拐着弯问，我想怎么一年级就开始奥数的题目了）。
千千万万的中国小孩都是这么熬过来的我们的孩子为什么不行，我们也没有用虎妈式的教育，但是也希望小孩能拔尖
再拔尖。儿子挺聪明的，很快能融入学习，头一两年很轻松的过去了。到了三年级开始慢慢发现儿子的写作文能力
开始跟不上，更别说数学了，老师教的都是课本的东西，但是发下来的作业卷子真正有奥数了，我们自己肚子里的那
点墨水早都不能应付这些题目，结果小孩不会做怎么办，我们解题的方式也落伍了，于是我们一群家长每到晚上7点
半开始就要上MSN，互相研究分析答案，实在不行就用GOOGLE正确答案后再商量如何用三年级小孩思维方式去给
他们解题。好吧，自己教不了就送去补习吧，这个头开始了就没完没了的补习任务了！小孩写作，奥数都成了他们
这个年级必要的补习必修课程，一周各两节课，他们课余时间就更少了，周末再上个画画班什么的，一周基本就没有
体育活动时间了。一直是班上前两三名的儿子到了四年级逐步感到学习压力了，因为是公立外语中学的附属小学，
班主任加紧了对深圳户籍生的学习进度（只有深户才能考这家中学，班上只有一半是深户），很多次儿子还没有放学
回家老师的电话已经打到我手机上了“你儿子的数学只有9X分啊，不行，要注意不要放松学习啊，不行要补补课”，
造成我也很紧张，儿子一到家就开始让他从书本拿出卷子不停地给他做类似的题目，慢慢的儿子的内心受不了了。
每逢第二天有测验或是考试，他老人家晚上居然开始失眠了，半夜睡不着坐在窗台上发呆，一搞就是3、4个小时到了
第二天不是发烧就是肚子疼不能上学，感觉就是得了考试恐惧症。这个情况还不止他一个还朋友，他们班的班长一小
男生也是同样问题，做医生的朋友建议我们带小孩去看看儿童心理科，天啊！好好地孩子怎么要看心理医生啊，这是什
么一个状况啊！到此时我们作为父母已经不得不开始考虑这样的学校环境是否适合他了，幸好在NZ有房产，在他上三
年级开始每年的国内寒暑假我们都会把小孩带到NZ上几个月的学，两个小孩渐渐开始期望离开中国了，期望NZ这种
放羊式的学习了，走还是不走便成了摆在面前的问题了。终于我们决定我先带两个小孩回来上学，先生NZ中国两头跑。
回来NZ的日子就简单很多了，除了补习一下英文以外基本就是玩了。儿子从1米38的小男孩经过三年多的NZ学习已经成
了一个1.76的大小伙子了，我能看到的是他的健康和快乐！今年我回国看到他的同班男孩怎么都长得胖胖墩墩的，结果
他们的妈妈告诉我小孩的学习忙啊，每周2节的体育课都给文化课占用了，周末除了补习还是补习，他们根本没有运动时间。
啰啰嗦嗦讲了这么多，其实很混乱，希望大家能看懂。看到网上很多妈妈都在纠结是否送小孩回国读书，其实我个人
觉得也未尝不可，但是若是只读小学就要回来上高中的话，我建议必须为小孩选择英文课多些的学校，我儿子一年级
开始就每周有10节课,比公立学校的2节好多。其实到了四或是五年级小孩的中文水平已经足够了，因为后期都是学
文言文，对于小孩的中文没有太多帮助，早点过来融入kiwi同学当中，他们的英文水平能快速提高，不至于高中会很
吃力。