在新西兰
作者：蔡真妮
朋友的儿子九岁，有一天在饭桌上突然问爸爸：“爸爸，你爱妈妈吗？你爱我吗？”
爸爸被问得愣住了，妈妈也很吃惊地看着儿子。
停了片刻，爸爸回过神来对儿子说：“我当然爱你，也爱妈妈，你为什么会这么问呢？”
儿子回答说：“塔德的爸爸每天都会跟他讲：‘儿子，我爱你！’还会拥抱他。出门进门的时候，他爸爸都会亲吻塔德的妈妈，对她说：‘我爱你，亲爱的’。可你从来都没有对我和妈妈这么做过。”
爸爸向儿子解释道：“人们表达感情的方式不一样，我们中国人不会像美国人那样把爱挂在嘴上，但是会放在心里，用行动表达出来。”
儿子继续问：“那你用什么行动表达你爱我们呢？”
爸爸想了想说：“比如我会把挣的钱都交给妈妈花，家里的重活也是爸爸做，爸爸会陪你练球，带你去参加足球比赛，带你上游乐场去玩，你生病了爸爸会带你上医院，这些都是爸爸爱你还有爱妈妈的表现。”
儿子并不能接受这个说法：“塔德的爸爸也陪他打球，也领他到游乐场去玩，但是他还会每天都对塔德说我爱你！如果你不说，谁知道你是不是在爱呢？”
儿子的问题让妈妈也兴趣盎然起来，和儿子一起盯着老公，看他怎么回答。
爸爸在妻儿的炯炯目光下，有点词穷了，只好又重复：“我们表达方式不一样，不说不等于不爱，儿子你要学会感受，从爸爸的行动中去感受，挂在嘴上的爱多肤浅！”
可儿子并没有被说服，闷闷不乐地离开了饭桌。
那天晚上上床之后，夫妻俩又谈起了晚饭时的话题。妈妈说：“老外特别注重形式，这里的文化如此。他们的孩子从小耳熏目染，男孩子自然而然地就跟爸爸学会了怎么向女人表达感情。而我们儿子学会的是把爱藏在心里，那他以后交女朋友时，人家会不会觉得他冷淡木讷，不懂表达感情呢？会不会因为他的表达方式不同而让他失去所爱呢？”
爸爸若有所思。妈妈于是建议爸爸学老外爸爸那样，每天都把心里的爱，拿出来对孩子还有老婆“表达表达”。
第二天一大早，爸爸要上班去了，老婆拉着儿子送他到门口，两个人眼巴巴地望着他。
爸爸几秒钟的踌躇后，伸出手紧紧地拥抱住儿子，用英语说了一句：“我爱你。”然后又笨拙地搂住老婆，还是用英语说了一句：“亲爱的，我爱你。”老脸暗自涨红，看也不看他们娘俩一眼，转身打开门就往外奔去。
儿子冲着他的背影大声喊道：“还没有完呢，爸爸，你还要吻妈妈！”
爸爸充耳不闻，头也不回地跳上车绝尘而去。
而妈妈站在门口，双手在两只胳膊上使劲蹭了几下，抖掉一身的鸡皮疙瘩，心想，老外这种表达形式对于我们来说，不光是做的人别扭，接受的人也得要适应一阵儿才行。当着孩子的面kiss，别说他老爸做不出来，他即使行，自己只怕也要败下阵来。
随后的日子，在儿子的殷切关注下，爸爸每天都要跟老婆孩子“表达”一番，渐渐地，两个大人的动作表情都自然起来，老婆也会回抱住老公，跟老公说一句：“我也爱你。”
令他们没想到的是，他们夫妻之间的感觉，因为这个“表达”而有了悄然变化，两人本已变得平淡的感情，渐渐地重新燃烧起来。老婆经常不经意间嘴角就含笑起来，对爸爸温顺有加，关心备至；而爸爸在家里的心情轻松怡然，嘴上经常哼个小曲，还会在节日给老婆买束花回来，老婆过生日买回了老婆自己不舍得买的首饰。两个人互相看对方的眼神充满了温馨爱意。
“爱的表达”看起来是形式，它却打开了他们夫妻双方情感交流的门，让心里的爱来到阳光下，引发出了对方的爱，慢慢地两个人的爱互相激荡，感情日久弥新。
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跟老公每天都要说“我爱你”很多遍啊！
不说的都是爸妈那个年代的事儿了吧，现在还有谁不说啊？
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又至年末，美国最重要的两大节日感恩节和圣诞节相继而来，各学校公司社团纷纷发起给穷人捐献食物衣服的活动。
凯丽的学校号召学生们给本地食物银行捐盒装罐装食品。凯丽来家就跟我讲她要带食物到学校去，我答应了一声，领她到食物储藏柜前，指给她看哪些东西可以带，她两眼发亮，上下梭巡着，频频点头。
第二天早晨我起床后，老公见到我就问：“今早凯丽上学拎了一大包东西，很重的样子，她半边身子都是倾斜的，拽着大包一步一步往校车站点挪，她拿的是什么？”
我迷迷糊糊地说:“是不是学校又做什么实验项目了？”上一次她抱回一个鱼缸，说是科学课养水草，里面装满了水，一段时间后又抱回了学校，也是重的很。
冷不丁想起昨晚她说起过捐食物的事情，我走过去打开了食物储藏柜，哇！里面装盒装食品的两层已经全部清空了。喊老公过来看，我们俩看着空柜子，面面相觑，都有点哭笑不得。凯丽下手够狠的了，可见她的慈善之心有多么大。当天下午她放学回来，我跟她说拿家里的东西要跟父母讲一声，不能擅自行动。她辩解说前一天她已经告诉我了。
又过了一天，凯丽的房间没关门，我看到地下放了两个装的满满的购物袋，进去打开一看，全是罐头，有水果罐头还有罐装鸡肉面条意大利面条等等。
我在客厅找到她问：“凯丽，你屋子里怎么会有两大包罐头呢？”
她说：“是要拿到学校捐给食物银行的。”
“哪里来的？”
“是我让小州买的。”
凯丽平时经常揩哥哥油，这连捐献都不放过啊！她自己的小金库鼓鼓的不用，却让小州替她买。小州经常打工到深夜，自己挣钱交大学学费，按收入算，他倒真是需要帮助的人。
我跟凯丽说：“你要买东西捐给穷人的想法非常好，但是捐献最重要的是自己的那份心意，要把自己省下的东西捐给需要的人，得花自己的钱买，不能用别人的东西捐赠，拿家里的或者让哥哥给你买都不合适。你得把买罐头的钱还给小州。”
凯丽一听要自掏腰包，默不作声起来，片刻后说，这次我已经捐了很多东西了，那些罐头就留在家里给三猪吃吧。
说着就回屋把罐头拿了出来，三猪看到了，马上拿起一个罐头抱住：“妈妈，我想吃这个。”
因为觉得罐头食品不健康，所以平时我基本不买，三猪每次看到罐头就像看到稀奇宝物一样垂涎三尺。
我点点头，他立即让我帮他打开了一个水果罐头，而凯丽看到三猪开始吃了，自己也打开了一个大号的水果罐头，“呼哧呼哧”地吃起来。
老公看到他俩在厨房桌子上埋头大吃，问是怎么回事，我把事情原委告诉他，他笑说： “凯丽搞捐献，那是羊毛出在驴身上啊！”
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好可爱的文章
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他孩子九岁，可能再结婚生孩晚些，估计也是四十来岁的人了
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前文说到父母教育孩子要言出必行，想起三猪小时候在儿童游乐场发生的一件事。
那是挺小的一个游乐场，有各种攀爬装备还有滑梯秋千等，当时一共有五、六个孩子在玩，几个妈妈闲散地站在边上看着。一个三、四岁的白人小男孩在反复地玩滑梯，中间一次他从滑梯下面爬起来跑回楼梯准备快速冲上去的时候，前面有个小孩在慢慢悠悠地一蹬一蹬地走，挡住了他的路。他嫌前面的孩子走得太慢，打乱了他的节奏，伸手推了前面孩子一下，想从他傍边挤过去。
那个孩子扭过头冲他大声喊道：不要推我！
大家都看向他们，推人的男孩妈妈马上走过去教育了自己儿子一番，让他向对方道歉，并警告他如果他再动手就不能继续在游乐场里玩了。
过了一会儿，那孩子跑回来上楼梯，又被前面的孩子堵住了，他又伸手推了一下。这时他妈妈过去对他说：“**，你不能推人，明不明白？因为你又推人了，所以你不能再玩下去了，现在我们就回家！”那孩子赖在地上不肯走，妈妈二话没说拎起他背带裤上面的带子，把他夹在腰上转身就往停车场走去。
孩子杀猪一样地大声哭叫，一路嚎着被妈妈推进车里离开了。
相信在妈妈如此言出必行的教育下，那孩子一定会克服掉动手推人的毛病。不仅是他，当时在场的其他孩子也深受震撼，真真是“杀鸡给猴看”了。记得三猪愣在那儿看着那个孩子哭喊着被拖走，好一会儿没动弹，他后来从来不对其他小朋友动手动脚，不知是不是那日受教育之故。
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嗯，这个年纪的人还是很有可能的，嘻嘻
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真妮，你好！
我需要你的帮助。我的儿子三岁，优点我就不说了，想说一下我教育中的困惑。
今天我带他到我的公司去，公司的地面很光滑，他可能觉得好玩，就在地上打滚，同事在边上打趣：丁丁，你当拖把啊？我很温和很认真地对他说，地面很脏，不可以这样，没有效果。后面我就生气了，对他说：你再这样，妈妈就不带你回去了。可我越阻止他越起劲，最后呵斥也没有用。
这种情况下孩子不听话该怎么处理？
丁丁妈
丁丁妈：
你好！孩子在大庭广众下打滚，一开始好言好语跟他讲道理，如果不起作用，就忽视它，你去做自己的事情，不理睬他，也让周围人不再理他，过一会儿他注意力转移了就干别的去了。这个方法对于打滚耍赖要挟父母的孩子同样有用。
更积极一点的做法是“鼓励”他，你可以告诉他：丁丁，你既然喜欢滚就使劲滚吧，别起来，一直滚到妈妈下班再起来，然后就不再理他。他想到要费力滚那么久，心态由好玩变成了负担，就没那么有趣了，自己会主动爬起来。
还可以拿一个小垫子或者小毯子给他，跟他说既然他喜欢在地上呆着，滚完了就在地上睡觉吧。这时孩子的注意力就从打滚转到睡觉上去了，可是在办公室的地上睡觉显然不是多么有趣的事情，所以大多数孩子就会从地上爬起来了。
教育孩子的时候要言出必行，如果出言警告他，那么就一定要兑现，否则你以后说话就不起作用了。当时你对他说：“你再这样，妈妈就不带你回去了”，实际上，他继续做了，而你还是带他回去了，这样孩子对你说的吓唬他的话会当耳旁风的。
还有，翻爬滚打是幼儿期很重要的一项活动内容，尤其是男孩。你要多给孩子创造可以尽情翻滚玩耍的机会，他就不会对在地上滚那么饥渴了。
衷心祝福！
真妮 真妮姐： 你好！长期看你的博，惊叹于你对于情感的洞察和分析，对于孩子教育的方式和智慧，羡慕你的经验和见识广博。现在我也碰到一件事情，想听听你的看法和意见。 儿子的数学老师是个中年教师，姓吕，有二十多年教学经验，很严厉，做事风风火火，个性直爽，高兴时让你受宠若惊，生气时把你骂得狗血喷头。一年级时，曾因为孩子漏写了一次作业，向我告了一个多小时的状，并升华为态度不端正 ，只重视语文，轻视数学，只把我给训得毫无怨言，点头称是。之后还有一次差不多的经历，也让我郁闷了好几天。现在如果再让我接到吕老师的电话，绝对的心跳过速。 再说说我的宝贝儿子，虽然表面看上去很不错，但实话实说，缺点也是不老少。他人聪明但持久性不够，宽于对己严于待人，我老公曾留学国外，推崇西方的民主教育，对孩子教育也是以理服人，和孩子万事都得讲道理。儿子脑子活，嘴皮子快，有时连我老公都说不过他。 这不刚开学几周，吕老师又来告状了。事情是这样的：儿子是好学生，所以老师安排了个差生和他同桌。吕老师最讨厌学生在上课时做小动作，而这个同桌偏偏就喜欢这一口，还自得其乐。昨天，在吕老师的数学课上，这个孩子又玩上了，儿子几次看他，他都不自知，结果儿子又看了他一下，不看还好，一看就看上瘾了（吕老师说的），连老师上课讲的习题都没做对，老师就让儿子在讲台上罚站，儿子还不服气，顶撞老师说，只看了几次，这下可捅了马蜂窝，吕老师立马暴跳如雷，气得不轻，下课马上电话通报家长。 知子莫若母，当时的情况我可以想见，在家他也是这样，我都不知被他气过几回了，在电话中我也只能唯唯称是，答应晚上好好和孩子谈（我也只能做到这样，孩子从来吃软不吃硬 ），因为吕老师是急性子，我也没太放在心上，只是想想该不该和他谈这件事。晚上了，我接到班主任王老师的电话，也是在说这件事，我不由地担心起来，是不是孩子真的变坏了？可是上礼拜碰到王老师，他还夸孩子这学期书写进步了，表现也不错，我还沾沾自喜，觉得寒假对他的教育有效果，可这才过了几天，怎么又变差了呢？ 老师还反映儿子作为班长的感召力不够，体育班长这礼拜也被撤了......我个人还是一向比较认同王老师对事情的判断和处理，但是这次的事情让我迷惑了，不知是她自己对孩子的看法变了，还是在老教师的压力下，向我反映同一件事情。另外，孩子对王老师也是尊重有加，视若神明，如果因为这件事情影响了老师的判断，对孩子来说，也不是什么好事。睡觉前，我和孩子稍微谈了一下，他明显逃避，根本不愿和我触及这事，一直在转移话题。我很为这事担心，想了一整夜都没合眼。 担心的妈妈 你好! 看了你的邮件，忍不住叹气，为你和孩子遇到的事情难过。 我想作为母亲，你不要失去了自己的判断。自己的孩子自己最了解，不要因为两个老师都来电话讲孩子不好，就跟着怀疑孩子是不是变坏了。 整个事件孩子没做错什么。他被老师指责、 被粗暴罚站，心灵受到了极大的伤害，这时候，孩子需要一双耳朵听他讲讲受到的委屈，需要一个怀抱抚慰自己受伤的自尊，排遣掉心里的负面情绪。妈妈要做的是给孩子提供这样的渠道，而不是跟着老师一起责备孩子。否则，孩子心里的伤口难以愈合。 实话说，吕老师的做法非常不合适，罚孩子站，太伤害孩子自尊心了。无论孩子犯了多大的错误，这种处理方式都是极其错误的！ 这件事真的是老师的不对，第一不应该给孩子安排个差生坐一起，差生是老师的责任，不是同学的责任，老师可以安排差生坐到前面去，自己多下功夫盯着，一个九岁的孩子的自我约束能力有限，一定会受周围环境影响的。第二，他被罚站的理由之一是习题没做对，这很正常，学习就是个不断犯错改正的过程。老师讲完了学生还不会，说明她讲的不好，至少不够有吸引力，没有把孩子的注意力吸引过去。 你千万不能说孩子，孩子顶嘴，因为他心里冤屈，不服气。遇到这事谁能服呢？你说他吃软不吃硬，谁愿意吃硬啊？我知道我也不愿意。何况为什么要给孩子硬的吃呢？ 他已经懂道理了，大人讲不过他，说明他就是有理。很多情况下孩子确实有道理，但是我们大人没有站在孩子的角度看问题。 学校老师不维护孩子的自尊心，那么家长就要多维护，孩子心灵的愉悦和健康比什么都重要，关系孩子一生的幸福。 你自己还要亲自再和两个老师沟通。和班主任老师讲，孩子没有好好听课是因为要帮助同桌（一遍一遍地看对方，就是为了提醒他要好好听课），只想着帮助同学了反倒耽误了自己的功课。孩子就是太注重班主任交代的工作了，好心没得好报。这次孩子被罚站非常伤心，希望以后老师不要再这样对待孩子。 和吕老师沟通，说你自己身体不好，孩子心里很急很担心，所以脾气大些，希望老师理解。这次被老师罚站孩子自尊心非常受伤害，希望她以后看到孩子的问题时，能先跟家长沟通，家长肯定会配合解决，请她以后不要当众惩罚孩子。 老师也是人，也有感情，有同情心，她或许会改变对待你儿子的方式。 班主任老师不会因为这件事对孩子改变印象，她可能更多的是迫于同事压力。你不用担心。 你要放松心情，真能帮到孩子的地方是他在遇到问题时，鼓励他，给他支持。孩子在成长过程中总会遇到各种各样的问题，逢山开路遇水搭桥，都可以解决的。不要担心，对你自己的身体不好，想开些。你儿子这么出色，看着他一天天成长，你有什么病都不怕，都可以战胜！ 真妮
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好文章。。还有么？
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还有
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我的儿子今年九岁，在国内读二年级。在校成绩很好，表现也不错，经常得奖，在班里是班长，班主任王老师很器重他，有意多方栽培，成为自己的小帮手。王老师虽是年轻教师，可也有近十年的教书经验，常常在各种教育刊物上发表作品，在各级教学比赛中也屡屡获奖，还是他们的年段长，为人沉稳，属于不苟言笑那种。
真妮姐，我很想听听你的看法和意见，需不需要和老师再次沟通，要不要和孩子谈，如果谈的话，如何选择时间和环境，怎么谈？因为我自己身患重疾，这半年来一 直在化疗，孩子是我活着的希望和寄托，难免对他殷切期望，希望你以旁观者的角度，帮我客观分析一下，指导我正确的做法，谢谢！
担心的妈妈：
你要做的是去安慰孩子，跟他说你很理解他的被冤枉的被错误对待的感觉。只不过呢老师也是人，也有心情不好的时候，也有判断错误的时候。我们要学会原谅别人，包括老师。而且人和人的脾气性格都不同，要学会观察、学会和不同的人都处理好关系，这是情商，比学习好还重要。以后出了社会，也会遇到不讲理的上司或者刁难人的政府官员，要学会去处理，不能由着自己性子来，大丈夫得能屈能伸。
老师做的不对时，不要当面和老师顶撞，老师在课堂上要维护自己的权威，不喜欢学生不听话。他可以事后给老师写信，讲清楚自己的想法和冤枉，这样沟通起来更容易，老师也更容易接受，下一次再遇到类似的情况就不会那样处理了。
祝你身体越来越好！
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袒护自家孩子可以说是做父母的天性，它符合自然规律，孩子小的时候就是要靠父母的保护才能规避危险，顺利长大。“护短”出自于对孩子的爱，只是这件事有个“度”，如果过了，就由“爱”变成了“害”。
儿子小时候我带他参加了我们当地的“妈妈俱乐部”，这是遍布世界的一个专门由在家妈妈们建立的组织，给妈妈和孩子们提供了一个社交平台。
我们当时参加的是两岁孩子小组，一共有八个孩子，其中有个男孩叫卢卡斯，他妈妈曾经是一家希尔顿酒店的总经理，年轻时拼事业，等到想要孩子的时候却要不上了，好不容易在四十三岁的高龄用试管婴儿的技术生下了卢卡斯。怀孕后期她就辞了工作，专门在家里养这个宝贝儿子，她对卢卡斯那真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
孩子们在一起玩的时候，妈妈们都非常注意教育自家孩子守规矩，告诉孩子不能抢别人手里的玩具，如果有两个以上的小孩都想玩同一个玩具，那么就轮着玩，每人玩两分钟，由一个妈妈记时。
可是卢卡斯不管这一套，他看到别人手里的玩具好玩，扑上去就夺，然后死也不撒手，被抢了玩具的孩子自然也不肯罢休。如果别人出现这种情形，妈妈一般都会马上出面制止自己的孩子，可是卢卡斯的妈妈不管，看着卢卡斯没吃亏，她就一声不吭，有时候卢卡斯太过分了，她会轻描淡写地说两句，明着说卢卡斯，实际上还是把被抢的那个玩具让给卢卡斯玩。随着卢卡斯抢玩具的行为越来越嚣张，其他妈妈们的脸色都变得难看起来。一次凯文的妈妈看到卢卡斯又抢凯文的玩具，忍无可忍出面制止：“卢卡斯，你不能抢凯文的玩具，要大家轮着玩。凯文先玩，他玩两分钟再轮到你。”卢卡斯看了看自己的妈妈，拽着那个玩具不撒手，他妈妈在一旁说道：“玩具已经在卢卡斯手上，就让他先玩好了，他玩完了，凯文再玩。”
凯文的妈妈当时没有多说一句话，看也没看卢卡斯妈妈，抱起自己的儿子就离开了活动室。其他的妈妈们也都纷纷站起来领着孩子走了，只剩下卢卡斯和他妈妈两人在屋里。
卢卡斯娘俩的行为犯了众怒，妈妈护短的结果，就是没有人再和她孩子玩了。
后来大家私下组织活动都不叫卢卡斯，俱乐部的活动如果她们来参加了，妈妈们都一改平时随意地聊天、由着孩子们自由玩的态度，每个人都睁大眼睛盯着自己的孩子，一旦卢卡斯出现推别人、抢玩具等不良行为，妈妈们马上就冲上去严厉制止卢卡斯。每到这时，卢卡斯的妈妈的脸上都是红一阵儿白一阵儿的，她说不出不让别人说卢卡斯的话来，因为太明显是她儿子做的不对了，可是她又那么想让卢卡斯为所欲为。他们渐渐地就不大参加俱乐部的活动了。
今年这几个孩子因为年龄相同都上学了，在学校里又见到了卢卡斯。随着年龄增长，他似乎变得更加跋扈了。七岁的他根本不知道和同龄人正确的相处方式，能够看出来他是想和小朋友好好玩的，只是他的方式不对，一定让大家都听他的，不听他就动手，一动手就被送到校长室接受惩罚，妈妈也隔三岔五地被叫到学校领孩子回家反省。卢卡斯交不到朋友，自己很烦躁，就用惹是生非的方式引人注意。因为他总动手打人，多次警告无果之后，学校发出最后通牒，再犯就不许他上学了。无奈之下他妈妈把他转到私立学校去了。
前几天，我在跆拳道馆看到卢卡斯的妈妈领着他来学跆拳道，妈妈说在私立学校里有大孩子暗地里欺负他，所以希望他能学会功夫护身。
卢卡斯欺负别人妈妈不管，受了欺负她马上就要想办法去还击。妈妈这么护短下去，真的要害了这个孩子。一个不懂得怎样与别人相处的人，在学校交不到朋友，以后在职场在婚姻中也都会问题重重的，他自己很难快乐，更谈不到人生的幸福了。
在自家孩子和别人孩子有冲突的时候，家长的注意力应该着重放在怎么样让孩子从中学会与人相处的要点，会强硬也要知道妥协，父母一味给孩子打保护伞暂时看似孩子没有吃亏，长远看孩子吃的是大亏。要放手让孩子从小就面对真实的社会，学会自己解决问题才行。
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不错不错，辛苦了。
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朋友的女儿在大学谈了一个男朋友，男孩是地道的美国人，他的父母都属于工薪阶层，但是薪水相对的比较高些，很重视孩子的教育，他和妹妹两个人从小到大都上的都是私立学校。要知道美国的公立学校是免费的，连书本费父母都不用出，而私立学校那是几万一年的学费，从学前班到高中毕业，一个孩子的费用要二三十万以上。
到了男孩上大学的时候，父母郑重其事地和儿子谈话，告诉他，父母对他的培养义务到此为止了，他已经十八岁，以后他的生活，包括大学学费都要他自己想办法解决，父母不再管了。
于是，这个孩子贷款付大学学费，假期和平时课余时间就去打工挣生活费，曾经连建筑工地的活都去干过。有一次生病了，接连几天发高烧，口袋里空空如也，连买面包的钱都没有了，跟女朋友借了点钱买药买食物。女友看不下去了，说你跟父母说一声嘛，他说这点小事跟他们有什么好说的，别让他们担心了。病一好他马上又去打工了。
此时他的妹妹正在上高中，他的父母领着女儿，经常去参加高级会所的活动，到最著名的品牌店去买衣服、买首饰，假期到欧洲各地去旅游，去最好的餐馆吃饭……
看这家父母对待两个孩子的不同态度，真正应了中国的那句名言：穷养儿子富养女。
他们从小让儿子受最好的教育，给他打下良好的基础，等到上大学时放手让他自己闯荡，孩子经过四年大学生活的磨练，父母何愁他的适应社会问题、工作问题，他自己早已百炼成钢了。而对女儿，也让她接受最好的教育，但同时让她见世面，见识那些奢华的东西，以后到了大场面也会宛如平常，更不会为了一点物质的东西动摇自己做人的根本 一天，我正在电脑跟前码字，三猪跑过来拽我胳膊，说他最喜欢的一个玩具不见了，问我知不知道它在哪里，让我帮他找。 我摇头对他说我不知道。 他看着我很认真地说：“妈妈，你不要说不知道，而是要说我试试。”被他说愣了，我挑起眉看着他，他看我还不动弹，又接着教育我：“妈妈，你遇到问题时不要说‘不’，应该说让我试试，我会尽力而为。” （you should not say ‘no’, you should say ‘let me try’ , ‘I will try my best’） 他的语气和表情像极了老师循循善诱的样子，一定是幼儿园的老师经常这样对小朋友说话，被他学来了。 都说要对孩子进行早教，其实接受教育是一辈子的事儿，大人也要被“晚教”，活到老学到老，不仅从书本上学，也从周围人包括孩子身上学。 我很受教地、郑重其事地点点头，起身来到起居室帮他找玩具，还真的给找到了。 三猪很高兴地说：“谢谢妈妈！”又加了一句：“看，你试了就找到了！” 我忙搂住他：“对，你说的太对了，凡事都要尽力而为。” 遇到一件事，说“我不知道”和说“让我试试”，其实本质上都是不知道，只是后者表达了一种积极的、要采取行动的态度，就给人完全不同的感觉。 这应该就是我们常说的“态度决定一切”。老师家长如果对待孩子总是用鼓励的、正面的言语，就会培养出孩子积极向上的处事态度。 经常有妈妈问我，怎么样能让孩子有上进心？我觉得平时大人对待孩子，是看他的长处还是看他的不足，是鼓励他克服苦难还是批评他笨、不够努力，是问题的关键所在 相对于“虎妈”，我是个“羊妈”，很少去逼迫孩子，教养孩子的基本原则就是自己的事情自己做，自己的事情自己负责，无论生活上还是学业上，都是如此。我的角色就是站在他们的身后，需要的时候，我随时会伸出手给予全力的支持和帮助。 凯丽一直在学校乐团里拉中提琴，我没有给她请老师额外上课。朋友的儿子在学校乐团里拉小提琴，去年考上了我们州的青少年交响乐团，考试全程朋友都在场。回来后，朋友跟我说，拉小提琴的孩子太多了，竞争很激烈，而拉中提琴的孩子很少，水平差不多的就能被录取，你给凯丽请个老师稍微训练个一年半载的，她明年去考靠青少年乐团应该没有问题。 我跟凯丽提起了请老师辅导她学中提琴的事儿，她有点勉强，觉得自己在学校课间时间去拉拉就挺好，不想再额外上课练琴了。我做她思想工作，说是多参加一些团体活动会结交新朋友，开阔眼界，她被我说的就点头同意了。 于是我就联系了老师，约好了第一次去上课的时间。 就在这时，凯丽的一个朋友去练跆拳道了。跆拳道训练馆给想参加的人一次免费体验的机会，凯丽的朋友鼓动她也去体验体验。凯丽跟我提起这件事，我说好吧，就在她朋友上课的时间拉她去体验了一次。没想到凯丽一下子就喜欢上了，说她也想学跆拳道，和朋友一起学。 我仔细查看了道馆和她朋友的上课时间表，跟凯丽说，你学中提琴的时间和这个有冲突，如果两样都学的话，加上钢琴，你课余时间就全排满了，你大概只能选一样才行，再说我们都跟中提琴的老师约好了。 凯丽有点犹豫。 我又给加了加码说：“你学中提琴，可以去考青少年交响乐团，考上了以后会有很多出去表演的机会。” 不加码还好，一加码，凯丽立即下定了决心——妈，我要学跆拳道，不学中提琴了。 我问她理由是什么。 “我不喜欢出去表演，就在学校里表演就行了。学跆拳道更有意思（more fun）。” 兴趣是最好的老师，我尊重了她的意愿，万分抱歉地给提琴老师打了电话取消了课程，在跆拳道馆给她注了册。 于是，她开始了练拳踢腿，在地上翻滚肉搏向着黑带高手“嘿哈”地迈进的征程…… 有天无聊，逗三猪玩：“三猪，你爱妈妈吗？” 三猪：“爱。” 接着问：“那你爱爸爸吗？” 三猪：“爱。” 问了一个更加无聊的问题：“那三猪你最爱谁呢？” 三猪：“我嘛，最爱三猪。”边说边用小手指指自己的胸口。 闻言我不禁睁大了眼睛，盯着他看。 这小子，厉害啊！老妈我到四十岁不惑之年才弄明白的事儿，他四岁就明白了。 还记得自己小时候也被大人们问到类似的问题，心里知道怎么答都不对，不管他们怎么威逼利诱，一口咬定：“每一个都爱、都是最爱、都最喜欢……”却不知道答案可以是最爱自己。 一个人究竟应该最爱谁？ 三猪答得对，最爱的应该是自己。 这不是自私，自私的人是只爱自己，不爱别人。 最爱自己的人，心里有爱，懂得爱，有爱的能力，才会在爱别人的时候不失去自己。 我一直在努力去做到最爱自己，同时我也注意不把任何一个人当做自己最爱的对象，包括孩子。 一个人如果竭尽全力地去爱另一个人，爱到失去自己，无论是男女之爱还是母子之爱，对于双方，都不是福气，而有可能演变成-—悲剧。 三猪的幼儿园除了让孩子们唱歌跳舞、做手工之外，剩下的就是玩、玩、玩。虽然老师一直在讲这个年龄段的孩子是在玩中学，学习认识世界，学习和同伴的交往，学习礼貌、培养良好习惯……，但是我们中国人理解的学习是学习文化知识，认多少个字，会做什么样的算术。所以中国父母凑到一块儿说起这个往往都抱怨美国的幼儿园什么都不教给孩子。 某天遇到一个和三猪同龄的中国孩子的妈妈，她说她儿子会做十以内的加法了，是她自己在家里教的。还问我是否也在家里给三猪上课，看我摇头，她强烈建议应该自己教教孩子，孩子学起来是很快的。 三猪自己学会了认字（这是另外一个故事，另表），在幼儿园里经常因为这个被老师夸聪明，我还知道他数数能数到31。 为什么是31不是32？ 因为在学校老师教日期，一周有几天，一个月有几天，周而复始，三十一之内的数都认识了也会数了。 不知道他懂不懂加法。有一天晚上吃完晚饭闲来无事，我试着问他：“三猪，妈妈有一个脑袋，三猪有一个脑袋，我们俩一共有几个脑袋？”三猪看看我的脑袋，摸摸自己的，说：“两个。” 嘿，这根本不用教就会了。 再来一个：“妈妈有两只耳朵，三猪有两只耳朵，我们一共有几只耳朵？”让他数了数，四个。 出个难一点的：“三猪，妈妈有十个手指头，三猪有十个手指头，我们一共有多少个手指头？”三猪伸出一只手，看看自己的手指头：“五个。” “我不是问你你一只手有几个手指头，我问你我们俩合起来有多少个手指头！” 三猪还没有说话，一旁的猪爸开腔了：“哪有你这么教的！给孩子介绍一个新的概念，要简洁清晰。你们两人四个耳朵合在一起有什么意义？又不是四个猪耳朵，放在桌子上，你两个，我两个，和在一起有四个。再说你用手指头让他算，一共四只手，二十个指头，有好几种理解，他会概念混乱的。” 我一听，赶紧点头说：“老公，您数学好，小学数学您比我好多了，给三猪介绍加法概念这个重要任务还是由您亲自来完成吧，千万别因为我乱教给孩子教糊涂了。” 这就把教孩子算术的事儿给委托出去了，哈哈，能者多劳。 其实，我教的办法是跟这里的老师学的，女儿上学前班时，我看到她的老师一直用实物让小孩理解加法是什么，根本不列算式，就让他们数东西。脑袋鼻子耳朵这不现成的东西吗？省的去找了，就拿来一用，被人批评成了猪耳朵。 晚上进睡房睡觉，听到爸爸和三猪躺在床上学习：“三猪，爸爸有两个苹果，三猪有三只苹果，我们把苹果放到一起，一共有几个苹果？” 三猪：“五个苹果”。 爸爸又问：“爸爸有两条狗，三猪有四条狗，和起来一共有几条狗？” “六条。” 然后，就听三猪说：“爸爸，轮到我来出问题了。” “我有一个小牛牛，爸爸有一个小牛牛，我们俩一共有几个小牛牛？” “扑哧——”我没绷住笑了出来。小牛牛？越想越憋不住地乐，哈哈哈……，爆笑。 老公也憋不住地笑：“还不是你，用什么教不行，要用人体器官来教孩子数学！” 三猪还在不屈不挠地问：“爸爸，你还没有回答，我们一共有几个小牛牛？” …… 老公去外地开会去了，不在家。晚上吃饭，三猪情绪不高，说他不饿，不想吃。不吃就不吃，我们吃完了我就留下他能吃的饭菜，剩下的都收拾起来了。 然后我就回到我的文房里继续写东西。不一会儿，三猪进来了，目无表情地看着我。 我说你怎么了？ 这一问，眼圈就红了。 赶紧抱起来，接着问：“出什么事了？为什么难过？” 使劲摇头。 那生气了？愤怒了？ 更使劲摇头，两滴大眼泪已经滚落了下来。 我联想到他晚上没有吃饭，有点明白了，问他：“你是不是想爸爸了？” 不得了了，眼泪大滴大滴地往外涌。 爸爸不在家，两个大孩子啥事没有，而我在心里偷着乐，不走不知道，真是轻松了好多啊！ 人不能有坏想法，这不，这孩子给我找平衡来了，哭得这么伤心，也忒多愁善感了一点。 赶紧把他心里的感觉帮他表达出来，让他感觉到妈妈是多么地理解他（此处省略两千字）。 等他情绪有所平复了，问他，要不要给爸爸打个电话，和他说说话？ 三猪说不要。 为什么？不是想爸爸吗？ 等爸爸打来再跟他讲话。 这是不是在考验爸爸想不想他啊？ 老公专门等孩子们都睡了才给我打电话，肯定经受不住考验，三猪今晚只怕要失望了。 失望就失望吧，明天告诉老公给他打个电话好了。 不怕三猪失望，感情上经受点小小的挫折对于孩子也不是什么坏事。 怕在外面的人听说了之后今晚睡不着觉
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三猪的加法学习就此告一段落，谁也不再教他了。因为我们都了解到他不仅理解加法的概念，还会出题难倒老爸。
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LZ哪里的文章啊，太精华了，推荐个链接给大家把！谢谢
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http://blog.wenxuecity.com/myindex.php?blogID=30560
这里的咖啡杯杯用心而来，货真无价。
新浪同名博客：http://blog.sina.com.cn/caizhenni
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分享了，谢谢了。。。。。。。。。。。
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好文章，我以后也要跟宝宝说“我爱你”
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我和我老婆从来不说....................
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haha, 以后引导孩子问她老爸这个问题，哈哈。。。。