在新西兰
小语种的掌握带来的是国际视野的开阔，更多角度的看待我们所处地社会。尽管法语的代表国家仍然是浪漫的法兰西，但它也是25个其他国家的官方语言，其中不乏世界发达国家：比利时，瑞士，卢森堡，加拿大等。法语更是欧盟和联合国的官方交流语言。
对于留学海外的中国学生来说，只会讲英语也许不能算是会讲外语了吧
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华人老师授课，15年授课经验
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都说法语是世界上最美丽的语言之一，也都说法语很难学，那么究竟法语的学习难点在哪些方面呢？ 在过往十几年的法语学习和实践中，个人以为总结在以下主要三点：
第一，发音难。
法语其实并不像大家想象的那样需要卷舌，和俄语，西语，意大利语的大舌音很不相同。如果初次仔细地听法语的读音，不知道的还可能以为是日语。法语的发音难点，首先主要在于一些元音字母的发音，在我们汉语的现有发音中找不到类似的音，因此在学习的过程中如果不加练习，就很难给这些音定位。法语虽然没有大舌音，但却有一个小舌音，需要运用小舌带动声带发音。再次，由于法语的轻辅音不像英语那样爆破音很明显（所谓爆破音，就是那些辅音字母，t,p,k在发音时有很强的气流从带动这些音从口中传出，很容易分辨），法语的爆破音要求不爆破的去发(t,p,k在法语中会和d,b,g听起来有些像），因此在刚开始学习的时候，有些发音很容易会混起来（就如同外国人读汉语拼音四声那么困难）。最后，现在有些培训机构，包括纽西兰的一些中小学校，在法语教学的时候过于讲求速成而忽视了发音阶段的重要性，发音课程设置过短甚至完全跳过，导致很多学生在进行了相当时间的学习后，仍然无法自信的开口说法语。回想自己在国内大学本科时候的法语专业课，第一学期的发声课整整学了5个月。但要让发音接近真正的法语发声，这需要后续不断的努力模仿、阅读和总结。积极的方面在于，通过这段时间正规系统的培训，由于法语的发音规则非常的规范，如果掌握好规则，基本可以看见课本就读，哪怕不理解文章的意思。这个是英语和汉语所不能企及的。
第二，阴阳性。
汉语系和英语系的学生很难理解，为什么只要是名词，不管是人还是物都会分个男或女。如果说凡是人，都会有阴阳性，那还好理解。可是东西也要分个男和女就不太好接受了。比如说，普通的桌子是女的，可是课桌椅和书桌又是男的；门是女的，椅子是女的，可是床是男的等等。这些阴性与阳性，在刚开始学习法语的时候，是要靠死记硬背的，没有多少捷径好走，到后期，因为掌握的词汇量慢慢变大，可以开始归纳总结，但是起步的时候，确实一场噩梦。初学法语，有一个原则性的问题需要提醒大家，如果想要背单词，千万要记得将名字的阴性阳性一起背，不然这个单词就白背了。原因是，根据单词的阴阳性，名词需要搭配相适应的形容词，定冠词和不定冠词，后期要使用不同的代词，关系代词来代替相关的名词来造句。听到这里，很晕吧！什么？形容词、定冠词和不定冠词、代词、关系代词等等他们都有阴阳性？是的。这就是法语的难点所在，同时这也是法语比英语在章程和文件撰写上要严谨的多得多的原因。
第三，动词变位。
这个概念在汉语学习中根本不提。汉语的时态主要是通过时间状语来体现的。而在英语学习中，这个变位的概念被一笔带过。举个简单的例子，英语中的做《do》，在第三人称单数现在时的时候变成了《does》。一般的动词在第三人称单数的时候就加上"s"《例如：You Like... He likes...》。英语的系动词“be”，根据人称的不同，在现在时的时候变成了am, is, are。过去时变成了was, were。这个就叫做动词的变为“conjugaison”。在法语中，动词的变位是相对复杂的一部分，一般一个动词的变位在一个时态中有六种形式。那么为了表达同样的意思，法语需要掌握的词汇量可能会是英语词汇量的3倍。当然，如果方法得当，这个部分也是可以有规律可寻，可以边学边总结的。
谢谢关注！
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