澳洲代课老师称学生为“可悲的失败者”并被护送离开柴郡学校操场,但没有被开除

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一名代课老师在对一名学生“情绪失控”并称其为“可悲的失败者”后被护送出柴郡一所学校。

迈克尔·古德承认,2021 年 9 月在斯托克波特的圣安妮罗马天主教志愿学院授课时,他曾进行过殴打。

教师管理机构 (TRA) 法庭听取了有关 Good 多次要求学生停止转身并保持安静后殴打学生手臂的指控,但这些指控并未得到证实。

这名老师承认,他“不专业”地称这名学生为“可悲的失败者”,而一名目击者则用“居高临下、轻视和攻击性的语气”描述了他,曼彻斯特晚报报道。 

经过上个月为期三天的 TRA 听证会,Good 被判犯有与其评论相关的严重不当行为。

迈克尔·古德 (Michael Good) 承认在圣安妮罗马教课时进行了殴打天主教志愿学院,斯托克波特,2021 年 9 月

图为:柴郡圣安妮罗马天主教志愿学院

他没有出席法庭,也没有代表,但在一份书面陈述中表示,他“让自己失望了”,并对对学生大喊大叫感到“非常抱歉”。 

'在 Covid-19 疫情最严重的时候,课桌和学生离他必须站立的地方很近,距离非常近,而且坚持不懈一名特定学生对[他]的课程造成干扰,以及突然的、不合理的指控和威胁,让他的[已编辑]和警察因袭击他而逮捕[他],”他说。

'这个这确实是一次一次性的判断错误,我从这个错误中吸取了教训。这种事永远不会再发生了。

“我已经反思……并理解并接受我没有达到老师要求的标准。我无法改变发生的事情,但我可以从中吸取教训。”

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仲裁庭裁定,该老师当天在课堂上的行为“构成了不当行为”性质严重,大大低于该职业的预期标准”。

但小组决定不暂停 Good 或将他从该职业中除名,因为他的“无瑕疵”教学记录和令人信服的品格参考”。

他们写道:“保留教师的职业是出于强烈的公共利益考虑,因为毫无疑问,发挥他作为一名教育家的能力,他能够为这个职业做出宝贵的贡献。 

'小组认为,公布其所得出的不利调查结果足以向教师发出适当的信息,表明其行为标准不可接受。

'古德先生承认他的回答对于任何老师来说都是错误的,但表示当时这也许是可以理解的。 

'古德先生承认他对学生A大喊大叫,因为他很恼火,并理解这可能会让学生感到不安,但没有证据表明这一点。

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'他说每个学生都应该让教室里的老师控制自己的情绪,他一时没能做到这一点,但这不是没有上下文或挑衅。 

“古德先生表示,他本可以使用更安静的语气和更好的措辞,但这种情绪的原因是需要停止干扰。”

事件发生后,古德表示他已经参加并通过了“课堂有效行为管理意识”课程。


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