学校职业顾问就像“倒退的谷歌”，他们使用的工具是“奥威尔式的”和“脱离现实的”，至少记者兼忧心忡忡的家长詹姆斯·帕尼奇上个月在这篇报头中是这么说的。
他既严厉又公平，既对又错。一百多条评论也是如此，这些评论通常与他的抱怨相呼应。使用在线匹配评估受到了特别的批评。
早年选择一项职业并不意味着我们最终会永远从事这一职业，因此，了解如何改变策略非常重要。图片来源：Louise Kennerley
我一直在研究职业发展和职业培训担任顾问近 30 年，有些事情从未改变。一直以来，最常见的抱怨毫无疑问是并且继续采取“职业顾问告诉我/我的孩子/伴侣我应该[插入一个奇怪或不适当的职业]”的形式。
要么抱怨就此结束，要么经常在结局后面附加“现在看看我”或“现在我是一名脑外科医生”。或者用与召回的建议无关的职业来代替。
部分问题在于投诉人的选择性记忆。不寻常的职业建议往往会被更好地回忆起来，经常排除所有其他选项。
根据我的经验，职业咨询过程只推荐一个选项是很不寻常的。更合理或更现实的建议很容易被忘记，特别是如果在职业顾问参与之前已经考虑过这些选择。
我们需要停止猜谜游戏，避免过早地将学生分类并鼓励他们限制搜索。
然而，一个更根本的问题可以归咎于职业顾问和他们继续使用的工具。首先，抱怨咨询师的建议与随后的职业道路不符，掩盖了对职业咨询预测性质的误导性期望。
职业咨询无法预测未来。它无法准确地确定一个人在五年或更长时间后将从事什么职业。
广告这并不是一个特别有争议的点。经济学家无法非常准确地预测市场，医生也无法非常准确地预测疾病的进程或谁将死于某种特定的疾病。生活是复杂的、多变的、变化无常的。小心那些告诉你其他情况的人。
正在加载不幸的是，仍然存在一种“过度推销”测试的趋势，这些测试会根据测试问题的答案生成“推荐”甚至有时甚至是“理想”职业的候选名单。除非由熟练的咨询师谨慎处理，否则结果的接收者很容易将这些建议解释为决定性的预测。
但是，问题更为根本。职业顾问不应该允许他们自我投入到做出预测的业务中。
人和世界是不可预测的、非线性的、复杂的和不断变化的。虽然人们寻求确定性是可以理解的，尤其是在他们感到不确定的情况下，但从长远来看，做出可疑的预测不会有帮助。
相反，重点应该放在指导客户培养探索技能上。 ，评估出现的机会并采取行动，并不断反思自己的情况和动机。
具有讽刺意味的是，与其试图通过缩小职业选择范围来达成交易，不如鼓励开放思想的探索，并在个人情况或劳动力市场力量等外部事件决定的情况下改变方向的技能。
换句话说，我们需要停止猜谜游戏，特别是在学校环境中，并避免过早地将学生分类并鼓励帕尼奇提出了一个很好的观点，即不必要地缩小“孩子们仍在世界上找到自己的位置”的职业抱负。我也会将其扩展到成年人。他还提醒我们不要忽视做有需求的工作的重要性，这是一个很好的观点。然而，事实证明需求不断变化，有时也会发生不可预测的变化。
出于这些原因，我与Become Education 的一些非常有才华的同事合作，针对小学和高中阶段的职业教育采取了一种截然不同的方法。学校学生和成人，这不会迫使学生（或成人）做出特定的职业决定，而是教他们如何创造可能性并测试它们。
这样，他们就可以培养技能设计他们的未来，而不是被贴上标签或“匹配”的职业，并被告知这是他们的最佳选择，比当前的选择要好得多的体验。
Jim Bright 博士，FAPS，是 IWCA 的董事是教育科技初创公司 BECOME Education 的证据与影响总监。发送电子邮件至[email protected]。在 X/Twitter 上关注他@DrJimBright
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