18 岁的纳莫伊·勒克莱尔 (Namoi Le Clerc) 在新南威尔士大学获得教学和美术双学位几个月后，开始质疑自己是否做出了正确的决定。
大学是一个远离支持的世界。高中的环境让她很难掌控所有的工作。
娜奥米·勒·克莱尔 图片来源：Nikki Short
“对自己负责，不要让任何人催促你完成作业是主要的挑战，”她
“我没有来自老师的压力，在 11 年级和 12 年级时我讨厌这种压力，但现在希望我仍然有这种压力。”
Le Clerc 考虑转行从事营销工作学位，但最终决定坚持她的学位，这使她能够追求对艺术的热情，同时也提供良好的就业前景。
加载大学招生中心年度生活方式报告发现，今年的一年级学生学生们比往年更加务实。由于生活成本压力较大，学生可能会根据就业能力来选择学位。
在接受调查的 17,000 多名离校生中，今年影响他们选择院校的成本上升了近 10 个百分点，从 34% 增加到 43%。
根据就业能力结果选择课程的学生增加了 7 个百分点，达到 64%，而工作经验和实习机会作为学位选择的一个因素增加了 7 个百分点达到 46%。
广告热情是仍然对课程选择影响最大，但其影响下降了三个百分点，为 80% 的学生。
新南威尔士大学 Granth Shah 工程和计算机科学一年级学生。 图片来源：Kate Geraghty
工程系学生 Granth Shah，18 岁，与家人住在斯科菲尔德，在新南威尔士大学学习肯辛顿 (Kensington) 很享受校园里的社交机会，并努力结交新朋友。
他在 STEM 科目上表现出色，并受到工程师父亲的启发，从高中早期起就开始学习工程学。
“我绝对是受到了热情的引导，”他说。
Shah 梦想在新兴的机电一体化领域工作，并且正在寻找兼职工作。
< p>“高中时的结构要严格得多，他们会密切监控我们的学习，而在大学则完全不同，你必须对自己负责，”他说。艾琳·麦克法兰 (Erin McFarlane)，18 岁，与我们住在一起她的家人在阿什菲尔德，在获得早期有条件录取通知书后，正在悉尼科技大学攻读商业学士学位。
< Figcaption class="_3CZmy">悉尼科技大学一年级学生 Erin McFarlane，图片来源：Flavio Brancaleone
McFarlane还申请了新南威尔士大学和悉尼大学的商科，但最终选择了悉尼科技大学，部分原因是其中心位置。
在课程的前几周，她在人群中迷失了方向，因此考虑过转换学位，但最终还是放弃了决定继续。
正在加载她的学位是在线学习和面对面学习的结合，但她更喜欢面对面的课程，并且在在线考试方面遇到了困难。
“我讨厌我们必须做的在线考试，我对我们需要使用的软件有过糟糕的经历，”她说。
“我认识的每个人都对此感到压力很大，比实际考试本身还要压力大.
“我错过了一次考试，朋友给我发短信吓坏了。”
UAC 调查发现，学生们更担心生活成本压力、心理健康担忧有所下降。
“我们看到学生在完成学业后
围绕就业结果做出谨慎的经济决策，”女发言人 Kim Paino 说。
“但是他们还表现出了强大的韧性。”
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