Fairvale High 校长 Kathleen Seto 表示，她在悉尼西南部学校的 16 年里，有很多因素帮助她的学生在 HSC 数学上取得成功。
“不过，我们的老师总是做一件事，是在评估任务后以取证方式查看数据和结果。我们会弥补差距，如果学生没有掌握某个概念，我们会通过明确地教授它来弥补，并制定工作表来帮助他们掌握它。”Seto 说。
费尔维尔高中校长凯瑟琳·濑户。
从 2020 年到 2022 年，学校在高级数学和数学扩展 1 方面的 HSC 平均成绩达到 81 分或以上。位于 Fairfield West 的这所拥有 1400 名学生的学校于 2021 年被宣布为公立系统首批大使学校之一，她在多个科目上的成绩都高于平均水平。
她说，90% 以上的学生来自英语以外的语言背景，10% 是难民。 “我们学校的早餐俱乐部每天为 100 多名学生提供食物，”Seto 说。
“从来没有一件事会带来好的结果。在数学方面，孩子们非常专注于这门学科，而我们非常重视计算能力。但我们并没有做任何神奇的事情。”
学校的首席数学老师 Steve Barbuto 已经教授了该学科 40 年，他与学习支持人员合作，“确保孩子们处于正确的位置”数学课程，并且在进入 HSC 之前的几年里他们会得到咨询和指导。我们也有可预测的作息规律，并注重课堂管理。”她说。
正在加载该校还以 84 分的平均分跻身 2022 年视觉艺术综合学校前 20 名。总是鼓励学生参加艺术比赛。”她说。
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Killarney Heights 高中学生 Kimi Wong、Maya Le Boursicot 和 Willow Salgo 与校长 Hayley Emmerton。图片来源：Janie Barrett
“它从句子结构的机制开始。我们还每周为教师提供一小时的专业学习，并培训他们如何教授写作，”埃默顿说。 “高中教师是各自领域的专家，但通常[在大学]没有学过如何教授写作。”
悉尼郊外
在纽卡斯尔郊区的兰姆顿高中12 年级的学生在法律研究、商业研究、高级英语和高级数学方面始终表现出色。
正在加载校长达伦·米滕 (Darren Mitten) 表示，学校为 11 年级和 12 年级制定了“劳动密集型反馈流程”
“学生和老师坐下来根据评分标准检查他们的评估结果。学生也会向我们提供反馈。”他说。
“我们大约有 20 名老师是 HSC 评分员，我们还设立了一个高级学习中心，工作人员在学生空闲时间为学生提供帮助。”
“ p> 兰姆顿高中 12 年级学生 Michael Scott、Jessamy Sewell 和 Ryan罗宾逊.信用：Peter Stoop
“真正的全面体验”
在圣艾夫斯高中，校长马克·沃森 (Mark Watson) 在任职 13 年后于上学期退休，他表示，虽然学校在物理和化学方面一直保持高分，但学校非常注重为学生提供“真正全面的学校体验，包括课外活动和重点关注的内容”。体育和视觉艺术”。
“当我与我的家长机构交谈时，我告诉他们在 HSC 成绩出来时只看 6 分是一个粗略的衡量标准。表现优异的学生应该受到庆祝，但这只是我的荣幸让顶尖的孩子放心，”他说。 “更好的衡量标准是查看受试者的平均成绩。我们正在努力提高所有科目的成绩。”
他将成绩的提高归功于学校的首席科学老师蒂姆·史密斯 (Tim Smith) 和教职员工。 “我们庆祝良好的成绩，我们为学生提供早茶表彰，我们运行一个有天赋的项目。我们尽最大努力留住那些可能进入精英学校的孩子，我们说我们可以提供类似的东西，但我们也可以提供更多，因为我们很全面。”他说。
此分析中包含的数据最初由 12 年级学生 Syed Ahmad 整理，他研究了学校和所有科目的 HSC 表现。他的作品发表在 hscscalinggraphs.au/rankingsearch
明天：来认识一下发现隐藏数据的 12 年级学生 Syed Ahmad。
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