屏幕已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分，一些学校现在将屏幕与体育结合起来以激发学生的兴趣。
East Gippsland Specialist School 安装了一个12 月在其体育馆安装了 Multiball 互动运动墙，以提高学生的运动技能并鼓励他们更加活跃。
Multiball 是一个混合现实运动和游戏平台，允许参与者玩各种游戏，并通过向屏幕扔球与屏幕互动。
学校运动和体育教育负责人迈克尔米切尔说，学生们的反应是“轰动的”。
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“它对每个参与的学生都产生了影响......我认为这将以非常非常大的方式改变学校，”他说。
< p class="_39n3n">"该计划附带的一些活动和游戏，我们将能够适应和修改并让以前很喜欢的孩子们错过体育活动和智力活动的危险。”这所为智障学生提供服务的学校获得了维多利亚州政府的拨款，用于购买 Multiball，使其成为澳大利亚第一所安装这项技术的学校。
Mitchell 先生说他选择 Multiball 是因为它是独一无二的，他认为它可以帮助有特殊需要的学生。
“我们的许多学生对颜色、运动、声音和真正的互动做出反应，屏幕为我们的学生提供了巨大的一切，”他说。
“因此，不仅仅是那些身体健全、技术高超或具有灵活性和身体能力的人可以参加。”
Multiball 被开发出来在德国，并已在世界范围内被采用，用于零售店、机场、学校和工作场所。
学生变得不那么活跃了
米切尔先生表示，除了挑战学生的体能外，这些游戏还有助于培养他们的技能。
"。它让学生]能够参与涉及灵活性、反应时间，但最重要的是决策制定的活动，”他说。
“你可以看到学生必须使用他们的策略奇思妙想能力，他们解决问题的能力，以一种他们以前从未真正有机会这样做的方式。”
Mitchell 先生将视频游戏结合在一起——这是一种在学生中很受欢迎的爱好——运动是一种“绝妙的交叉”，它鼓励学生减少久坐不动的生活。
“它吸引了我们许多喜欢使用 iPad 的学生以及诸如此类的事情，”他说。
拉筹伯大学数字技术和教育学讲师克莱尔索瑟顿说，儿童是新技术的最早采用者，她并不担心儿童越来越依赖和与屏幕的互动。
“看看这些游戏化工具是否有效实际上是一个非常令人兴奋的教育工具，”Southerton 博士说。
"我认为这项技术可以成为一种有效的方式，看看我们是否可以吸引那些出于某种原因而喜欢运动的孩子不是他们感兴趣的东西。 ="_39n3n">Southerton 博士表示，尽管许多家长担心游戏成瘾，但关于该主题的研究一直不一致，如果游戏具有教育意义且适合年龄段，则它们可能是有益的。
“我认为这确实是屏幕时间的关键问题。它与质量有关，不一定纯粹与数量有关，”她说。
“我们经常将视频游戏归入这一新类别，就像它们比电视更容易让人上瘾一样或识字……但实际上，并没有证据表明它们是特别能养成习惯的技术。”
她说孩子们特别喜欢奖励系统在视频游戏中，这可用于在一系列教育活动中激励学生。
“可能你必须进行所有这些拼写测试，然后最后，你的角色可以进入下一个级别，在下一个级别，他们会得到一套新衣服或类似的东西，这样他们就可以Southerton 博士说。
Southerton 博士警告说，其中一些技术的制造商出于商业动机，教育工作者必须谨慎对待这些技术的整合位置。
“因此，如果我们将它们带入课堂，学生们正在使用它们，我们注意到他们实际上并没有那么投入，或者学习成果并不理想如果实现了，那么我们必须考虑该技术是否合适，”她说。新闻直接发送到您的收件箱
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